达州高考复读国际班 【新学高考介绍】
新学高考精品复读中心,对学生精准定位、分层教学、循序渐进、靶向突破,根据学生的学习基础、个性特点、学习习惯,量身定制适合学生的教学大纲,讲义内容、练习作业,因材施教,有针对性的教学和辅导。配备专属学习教练,时刻关注学生学习状态,监督学生知识过关,真正做到知识天天清。
个性化教学:因材施教,采用新学高考特色的sec教学法,让每堂课都有实在的收获。
新学高考复读中心班型设置
【一对一专属定制】
【基础提分班】 零基础、基础偏下
小班(2-8人)
中班(10-15人)
复读课程:数学、语文、英语、物理、化学、生物、历史、地理、政治
达州高考复读国际班:一个人的时间和精力是有限的,如何在有限的人生中阅读到最多的知识呢?那就需要提高我们的阅读力,一目十行,我们都能做到。从芝加哥大学在上一届录取的新生中为下一届的申请者征集作文题,这个形式本身,我们已能看到该校的行事风格;另外,从该校今年所选出的作文题,我们也不难看出该校的独特风格。我们经常看到这样的典型事例,一个情商出色的人靠“头悬梁、锥刺股”的努力,在智力条件稍差的情况下依然能够“勤能补拙”,考出理想成绩。以牛顿为例,他坐在树下时,由苹果的落地现象联想到了地球引力;而阿基米德在浴缸洗澡时,由身体浸入而溢出水的现象,联想到用类似的方法来测定金冠的含金量是否纯正。
他可以尽情玩个下午,他今天不必做杂事和家庭作业,今天对他来说是个特殊的日子”。每个学生都蕴藏着自己的特长,关键在于发现它。而且教学类型细分以后,教学不再是“教无定法”,可选择的方法十分有限。更糟糕的是有些家长边批评边骂“你真笨!”“为什么你学习就不动脑筋?”“天哪,你怎么就那么不开窍!”学生不懂事,学生成绩不好,学生在学校表现不好,学生犯了错误,有的老师就会骂“笨蛋!你看人家×××考了多少分,你看你,长大捡破烂去吧!”“为什么人家会,你不会?到学校干什么去了,吃饱了混到天黑呀?”“这学生怎么这样,死了得了!”管教学生的误区如果你经常对学生说这些,迟早他会相信你说的话。
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难道我们的学生学习的目的就是为了考试,为了读重点吗?难道他们不会出于对知识的渴求去学习吗?亚里士多德说:“求知是人类的本性”。从这个意义上讲,没有秘密的“水晶人”是永远长不大的。老师是否曾经自问,为何要生孩子?他们要孩子,是为了延续他们的姓氏,接管他们的财产吗?他们要孩子,只是为了自己的高兴,为了满足自己情感上的需要吗?如果是这样的话,则孩子便成了老师的欲望和恐惧的投影而已。他叫张小明,他的长相你一次没记住,下次别人又告诉你,这个长相的人叫张小明,多次重复,这个联系就密切深刻了。