彭州高考复读复习学校

　　新学高考始终贯彻定制式教学，在1对1教学优势的基础上，进行更深度挖掘，榷定了定制式教学，这种教学方式更加契合学生的特质，并且课程自选，教师也自选，时间和地点的选择自主性强，服务也更多元化，使得新学高考传统的1对1教学更加的完善和饱满。

　　选择适合孩子个性和学习情况的授课老师，并制定个性化教学方案、辅导计划及目标，进行授课，实行学生签字认可制，保证每节课的辅导效果;

　　【适用学员】

　　1、基础牢固，在去年的高考中没有发挥出自己水平的考生

　　2、希望今年在次勇攀名校的复读学生。

　　3、基础比较好，今年希望提升高分的复读学生

　　【快速提分班】 配适人群-高考400-500分，教学内容：面向有一定基础，但知识体系有明显缺陷学生，着重查漏补缺，提优补差，一年内应试能力增强，优秀者能考一本线以上成绩。

　　开设课程： 语数外、文综、理综

　　彭州高考复读复习学校：希望学生能利用漫长的暑假去学习并掌握这些东西”。学习、求知是人的本能之一，学习本身就是一件快乐的事情，刘亦婷的家长怎么会认为一旦取消了重点学校，尖子生就会失去奋斗目标呢？我只能认为，刘亦婷家长所谓的尖子生根本就是一群不懂得以求知为乐的考试机器。选了一个庸才，不过浪费了十来万美元；漏掉一个人才，也可能是人类的一大损失”。作为“少年学生行为习惯与人格的关系研究”的重要成果之，课题组成员李庆丰等人的专著中学生良好习惯培养策略，详尽而深刻地剖析了这误区，提出了“中学阶段是又个培养良好习惯的关键期”的鲜明观点。

　　他们甚至提出，“卫星上天，红旗(就要)落地”，“宁要没有文化的劳动者”，“宁要社会主义的草，也不要资本主义的苗”。《人民日报》在讨论中，发表了一篇重要的文章，题为《为学生改造成年人的世界》。这种兼顾发展独立性和学会守规矩的引导方法，使婷儿的独立能力和自律能力都发展得很好，比如说：婷儿1岁多点儿就会自己吃饭喝汤；2岁起就开始自己洗脸穿衣，模仿做家务；3岁起便负责收拾果皮果壳；4岁起夏天便自己洗澡；6岁便自学电子琴；8岁起便独立制定周末的时间安排表；10岁起便独自上街四处帮老师采购治疖子的中药；12岁半起便开始独立制定学习计划，并自主参与校内外各种学科竞赛；……我恰恰认为，刘亦婷从小就学会守规矩并不是一件值得夸耀的事情。成功在于选择对于一个肯奋斗的人来说，成功在于选择。

　　有些事物是抽象的，一经巧妙的比喻就会看得见、摸得着，容易记住了。可是我们知道，世上没有免费的午餐，美国大学这么做究竟是出于什么考虑呢？我认为其中最重要原因是，美国是个劳动力非常缺乏的国家，她需要外国移民来弥补其劳动力的不足。知识丰富的同学，他的智力发展的好，分析问题解决问题的能力强，按照正确的记忆方法，加强记忆力的锻炼，把学过的重要知识，记得牢牢的，这对搞好学习非常重要。这不光是从快速一个角度来看问题，因为这种方法能够深刻地、准确地理解所学的课文。与这个精神一致，新的创造性组合也来自大量的可能的组合方式。

　　彭州高考复读复习学校：上篇：中国高考变革一席谈我们在等谁（二）“三公”为什么在国外不是问题对国外许多大学而言，分数只是衡量学生入学的一个指标，却不是最重要的指标。有位老奶奶果真成了孙子的坐骑，不让骑就不吃饭。我也与这个学生谈到了自己过去的经历，用我自己那些失败后重新获得成功的故事来感染他。距离出国日期越近，他的心理压力越大，整天心神不定，甚至愁得彻夜不眠。作者认为，这是由于三儿子在学习前几乎没有正确呼吸的缘故。

　　学生被包围在太过庞杂、混乱的各种学科中，他们得学习、背诵、理解阵势庞然的一大堆名为数学、物理、化学、生物、动物学、植物学、解剖学、生理学、社会学、心理学、人类学、哲学、历史、地理、英语、传媒学、音乐、工艺学和古生物学之类的教科书。那么为了提高自己的学习效率，学习时就要做到：严格要求自己，有成就感和责任感。有人逼着学生与可怕的事物去接触，以此来锻炼学生的胆量是不可取的，这样只能使学生更加胆小。实际上，“直觉思维总是以熟悉牵涉到的知识领域及其结构为根据，使思维者可能实行跃进、越级动采取捷径。