四川高考复读建议

　　新学高考倡导定制教学，所有学生由名师N对1教学，根据专属教学方案合理安排课程和辅导知识点，每个学生由新学高考指定班主任照管和教育，让学生得到系统、负责并且适合自身特点的帮助与指导。

　　班主任全程陪同，学生、教师、家长，三方无缝衔接，随时了解学生心理与学习情况。

　　学生随时向学管老师反映生活和学习情况，有什么困难或瓶颈，老师和家长会在第一时间了解到

　　班主任跟家长就学生学习情况，随时做出讨论，相互配合，以便更好的促进学生的学习成绩。

　　班主任随时了解每个学生的学习情况，评估学生对知识的掌握程度，反馈给每个任课老师，及时对教学方案做出调整。

　　招生对象：高三学生

　　【本科上线班】 配适人群-高考400分以下。教学内容：面向基础较差学生，着重梳理考点脉络，教学难度由浅入深，逐步建立知识架构，复读生基本能上二本线，部分学生甚至能考上一本。

　　【课程特色】

　　1、上课时间根据学生的时间来自由安排

　　2、帮助学生梳理和构建知识体系。

　　3、独特教学法，培养学生的全面能力。　

　　4、针对薄弱的科目，攻克学生不懂的知识。　

　　5、解析高考命题，教育学生要沉着应考，保持好心态。

　　四川高考复读建议：然后拿出英语书来读，上完早自习到了7：30开始上正课。同样，我们可以把这些法则灵活地应用到学习当中，不断地提高自己的思维能力和想像力。汤尼布桑（ＴｏｎｙＢｕｚａｎ）教授根据人类大脑储存信息的方式，发明了心灵蓝图（ＭｉｎｄＭａｐ），教导人们学习以接近大脑记忆的方式来储存信息，将记忆的结构用放射状的方式绘出，其法如下：将探讨的主题以符号或图形等方式列于一张白纸中间；把有关该主题的所有相关信息以分枝的方式画在主题四周，每一个分枝形成一个副主题；将相关联的重点加入同一个副主题中；用不同颜色的笔记录相关的主题；尽量利用符号或图片表示；之后，随时补充新的要点。高考要考很多科目，每个科目都有好几本书，每本书都有好多章，要想学好，唯有集中优势兵力，一个一个解决。

　　考题是这样的，已知方程kx2+y2=4，其中k为实数，对于不同范围的k值，分别指出方程所代表图形的类型，并画出显示其数量特征的草图。你这门课的出勤率很好，而且你的成绩也不错。用脑偏爱你习惯用左手还是右手？据科学研究者报道：习惯用左手还是右手，反映了一个人大脑的分工情况。这样的学生被送去复读，他就是那个毛病，就是控制不住，就是要玩。

　　成为办公室惟一能记住每种形式的数字和价格的人有什么不好？作为惟一能在一个聚会上卖弄一番，并显示某些让人表示惊奇不已的人又有什么不好呢？另一方面，我感到应当把训练有素的记忆力放在突出的地位，这正是这本书要达到的突出目的。由雅克?德洛尔任主席的国际21世纪教育委员会向联合国教科文组织提交的报告：教育——财富蕴藏其中，1945—46／1995—96，联合国教科文总部中文科译，68、76页和85页，教育科学出版社，1996。高考调动了广大青少9年的学习积极性，促进了中学的教学。他们对自己的能力和努力都失去信心，对学习缺乏兴趣，不愿投入更多的精力和作出更多的努力。省纪委、省教委和邯郸地区纪委、教委组成联合调查组重新调查，证明群众反映的情况基本属实。

　　四川高考复读建议：县政府还提请县人大撤销彭志瑞教育局长的职务。复习大纲的“说明”指出，考生按照大纲复习时，应着重在打好基础上下功夫，把注意力放在巩固过去所学的基础知识和提高分析问题解决问题的能力上。从上小学开始，有的甚至从三四岁起，就开始用他们稚嫩的脊梁挑起了老师甚至祖老师无限沉重的希望。与学生沟通，要注意让学生说出来自己的思想感情，要学会聆听和促使学生说话。没有段落，不分章节，这本书你能读懂吗？不可能读懂。

　　学生做事不妥当或犯了错误，常常与他的生活经验不足有关，或者说与其社会化程度低有关。一天之中，拖拖沓沓地连轴转，转上12到13个小时，真正的效果却可能还不如高效投入8小时甚至7小时。当你不了解相关的背景知识（你所知道的有关你自己和周围的情况）时，你就不知道什么是重要的或什么是不重要的。重要的是社会上的那些英才们已从过去那种昏迷状态中清醒过来，为文化性的自然环境贡献了力量，增加了新的光彩。