遂宁高考复读学校招生

　　【新学高考简介】

　　新学高考复读班是专门针对复读的高三学生进行开设，课程包含三轮综合教学体系，层层分化，难点突出，资深名师的全程陪读监督，并首推TLE教学理念，为高考生系统强化，更有名师进行考试心理辅导，顺利通过高三备考阶段。

　　班主任全程跟踪每位学生的学习过程，实时监督保证学习效果;

　　2-8人班精品组合小班根据学生各科目情况，在小班或中班就读期间，针对较弱科目采用一对一辅导形式，有针对性的夯实基础、查漏补缺，单科成绩稳步提高。同时对于成绩优良的科目，采取同步衔接杜绝偏科现象，各科均衡发展，从而使全科成绩整体提升。

　　【课程特色】

　　1、上课时间根据学生的时间来自由安排

　　2、帮助学生梳理和构建知识体系。

　　3、独特教学法，培养学生的全面能力。　

　　4、针对薄弱的科目，攻克学生不懂的知识。　

　　5、解析高考命题，教育学生要沉着应考，保持好心态。

　　遂宁高考复读学校招生：1980年，是粉碎“四人帮”后改革高考制度的第四年，也是实行全国统一试题、统一考试的第三年。在1973年的大学考试中几乎交了白卷：语文38分，理化8分。可是你说，跳得很好，进步很快，他一会儿就学会了。自出台“2006年普通高等学校招收保送生工作政策”以来，各大高校相继明确规定对保送生进行考核面试。

　　克服上课分心所谓分心就是指我们在听课时注意力被别的事情吸引过去，离开了听课的内容。说有些地方人才积压、饱和，也是相对而言。可是，高三一开学，早已是紧锣密鼓，备战高考人心惶惶。进入青春期的学生，心理上出现了一些新变化：随着年龄的增长，他们对老师的依赖减少，独立意识强烈，成人化倾向明显，希望别人尊重他们的自主性、独立性；随着生活领域的扩大，知识信息的增多，他们的内心变得敏感起来，感情变得细腻起来，许多想法开始在内心翻腾，原先敞开的心扉开始渐渐关闭，有了自己的隐私；而且，即使有不少话想说，但观点已经与长辈不一致了，于是他们与老师的心理沟通明显减少，转而向“心爱的日记本”大量倾诉内心的“秘密”，或者在信件中诉说内心的感受。

　　在老师讲课中只能根据大多数学生的接受水平讲，学习好的学生认为老师讲的自己都知道，于是不听了，等老师讲到自己不知道的地方自己也没有听进去。清华大学没有这样细化，它规定一个大纲，即学校招生实行“以文化课考试为主，多元化综合评价相结合”的方式，遵循“公平竞争、公正选拔、公开程序，德智体美全面考核、综合评价、择优录取”的原则，经清华大学指定的中学推荐，并由清华大学考核测试后，可认定为“自主选拔录取”的认定人选。这种结果就是由于家长忽视学生复杂的心理活动，与学生心灵脱节造成的。因确立相对论而出名的爱因斯坦曾指出“应与他人有不同的见解”，并以此作为生活的座右铭。例如，画汽车，就到汽车旁边照着画，或者让学生想一想真正的汽车是什么样子。

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