西双版纳音乐生高三文化课冲刺机构 音乐生高三文化课该怎么提升？对于艺考生来说文化课通往大学的一个难题，很多学生在联考结束后，都不知道该怎么去复习文化课，成绩始终停留在300分左右。那么艺考生的文化课成绩该怎么提高呢？今天小编给大家提供一些学习方法,希望这些内容可以帮助大家更好的学习文化课。
高考最后100天复习指导
二、选择恰当的复习方法，提高学习效率
恰当的复习方法可以收到事半功倍的效果，建议同学们综合运用下列集中复习方法。
1、及时复习。根据(德国)艾宾浩斯的遗忘规律，我们要及时复习，因为遗忘在学习之后是快速发生的，以后随着时间的流逝而逐渐变慢。如果课堂上老师留下了几分钟让我们自由支配，那我们就要把这几分钟用于消化复习当堂知识，“趁热打铁”。每天的自习除了完成当天作业和试卷外，应保证当天功课的及时复习，当天功课当天清，一周功课一周清。及时复习花费的时间少，但效果好。
2、分散复习。从心理学角度看，集中复习容易引起疲劳，而且容易受到干扰，从而影响复习效果;分散复习由于时间短，不易引起疲劳和干扰，复习效率自然就高。在各科都进入复习的考前冲刺阶段，要根据分散复习的原则，把各科穿插起来复习。穿插的原则是：文理科交替，前后两科之间的干扰要尽可能的小，有可能互相干扰的科目，一定要叉开复习。
西双版纳音乐生高三文化课冲刺机构 为了帮助大家复习，小编收集了一些有关于音乐生高三文化课提升的一些基础知识题，希望对艺考生们有所帮助：
【新学高考高考练习题】
1.19世纪，殖民地遍及世界各地，号称“日不落帝国”的是
A．英国B．法国C．荷兰D．西班牙
2.南京是中国近代历史的缩影，见证了中华民族的屈辱与抗争。八年级某班开展“图说近代南京”活动，请你结合所学知识，帮助完成题中配置的解说词
图一1842年《南京条约》签订图二南京临时政府参议院开幕典礼
图一场景发生在①（事件）以后，这场战争使中国开始沦为②。图二场景发生在③年的辛亥革命后，这场革命的领导人
④建立了⑤（国家名称）。
图三中国战区日本投降签字仪式在南京举行图四人民解放军占领“总统府”
图三场景发生在⑥年，日本侵略者曾在南京大屠杀中屠杀中国人
⑦以上，现在，侵略者终于低下了头。⑧是中国近代一百多年来第一次取得完全胜利的反侵略战争。
图四场景发生在⑨（战役名称）以后，⑩（事件）标志着统治中国22年的国民党政权垮台。
3.①这段演说反映的是什么时期的情况？
②罗斯福政府一上台就宣布什么措施解决这次危机？
③该措施的核心和基础是什么？
④这些措施的积极作用？
⑤结合上述材料和第二次世界大战的情况，请对罗斯福做出简要的评价。
4.中国古代历史是经济逐步发展，专制逐步加强的历史
材料一(据史书记载，汉朝时江南)地域辽阔而人烟稀少；稻米和鱼是主要食物，人们还采集植物和贝类为食；放火烧荒，耕种水田；……没有非常富裕的人。
(据史书记载，南朝时)江南之为国盛矣。……地广野丰，民勤本业，一岁或稔(丰收)，则数郡忘饥。……丝绵布帛之饶，覆衣天下(供天下人享用)。
（1）材料一描述的江南有很大不同。结合所学知识，分析出现这种变化的原因。
材料二：“唐都长安住宅区（坊）和商业区（市）严格分开，店铺商业时间有统一限制，日出后击鼓三百下才能开门营业，日落前击钲三百下统一关门歇业”“宋代商业繁荣超过了前代。南方的临安，大街小巷店铺林立，小贩、货郎走街串巷叫卖”宋朝“市井经纪之家……夜市直至三更尽，才五更又复开张。如耍闹市去处，通晓不绝……盖都人公私营干，夜深方归也。”“宋朝的科举放宽尺度，允许商人中有ˋ奇才异行者ˊ应举。”
据此回答下列两宋时期商业发展的新气象。
（2）与唐都长安相比，两宋时期的商业，在打破地域限制、打破时间限制上分别出现了什么新的变化？宋朝海外贸易超过了前代，政府鼓励海外贸易，在主要港口设置了什么管理机构？
材料三：“明朝时期，商品经济空前活跃……明朝中后期，苏州、松江等地的纺织业中，出现了许多以生产商品为目的的机户……雇佣机工进行生产。机工计日领取工资，维持一家的生活。”
（3）材料三中的“机户”、“机工”是一种什么性质的生产关系？
材料四、武帝雄才大略，即位之初，卓然罢黜百家，令后学者有所统一。始分藩国，而子弟毕侯矣。更钱造币以赡用。征匈奴四十馀，匈奴远遁，日以削弱。
——《古代历史史料汇编》
（4）据材料四，概括汉武帝加强统一的主要措施。
（5）结合所学知识，写出唐太宗、元世租、明太祖加强地方管理的措施各一例
材料五、1368年至1840年是明朝和清朝前期。这一时期，反抗外来侵略、维护国家领土主权完整、加强对边疆地区的管辖，统一的多民族国家得到巩固和发展。
(6).请举出清朝前期加强对西藏地区管辖的措施。
5.在人类历史上第一次以国家的名义宣布人民的权利神圣不可侵犯，对后世产生深远影响的历史文献是
A.英国《权利法案》B.英国《王位继承法》
C.法国《人权宣言》D.美国《独立宣言》
6.．总结概括某一时期的阶段特征是学习历史很重要的方法。下面是一位初一同学在学了某一时期的历史后作的概括，你认为这一时期是
A．先秦时期B．春秋战国时期
C．秦汉时期D．三国两晋南北朝时期
