泸州高考艺体生文化课补习机构怎么选

　　高考艺体生文化课该怎么提升？对于艺考生来说文化课通往大学的一个难题，很多学生在联考结束后，都不知道该怎么去复习文化课，成绩始终停留在300分左右。那么艺考生的文化课成绩该怎么提高呢？今天小编给大家提供一些学习方法,希望这些内容可以帮助大家更好的学习文化课。

　　高考备考：

　　第三段，各科重点复习

　　1、把教科书的整个体系印在头脑中

　　你要把第一阶段整理的知识系统一览表拿出来，再专心地看一看，将内容按顺序和它们之间的关系记在脑子里。记忆的时候，光看是不能完全解决问题的，你至少要把重要的项目背出来，写在纸上。对总的线索有所了解后，其他内容顺藤摸瓜，按逻辑顺序充实，不必那么费劲就记牢了。

　　2、由近而远的复习策略

　　后学的知识，一般综合性比较强，常常牵涉到前面的知识，这样在复习后学的知识时，遇到以前学过的较模糊、拿不准的知识，再随时往前复习，容易使前后知识联系起来，两者都加深了印象。

　　总之，高考到了最后阶段，时间的高效利用和行之有效的学习方法，是考生们必须要加以重视的。

　　为了帮助大家复习，小编收集了一些有关于高考艺体生文化课提升的一些基础知识题，希望对艺考生们有所帮助：

　　【新学高考高考练习题】

　　1.每当我们游览某种宗教的建筑时，发现最大、最宏伟的建筑是大雄宝殿，里面往往有一尊很大的佛像。结合所学知识，回答下列问题。

（1）这是什么宗教的建筑？该宗教产生于什么时候？创始人是谁？

（2）“大雄”指的是谁？

（3）该宗教宣扬什么？反对什么？

（4）该宗教的基本教义是什么？

（5）该宗教是如何传播的？请描述一下其传播路线。

　　2.阅读下列材料

材料一：魏主曰：“国家兴自北土，徙居平城，虽富有四海，文轨未一。此间用武之地，非可文治，移风易俗，信甚为难。崤函帝圣，河洛王里，因兹大举，光宅中原”。──引自《魏书》

材料二：孝文帝曰：“今欲断北语，一从正音。其年三十以上，习性已久，容不可卒草，三十以下见在朝廷之人，语言不听仍旧。若有故为，当加降黜，各宜深戒”。

──引自《资治通鉴》

请回答：

（1）两材料各自提出的中心问题是什么？

（2）材料中的“平城”是今天哪个城市？“魏主”是谁？他决定将都城迁到哪里？

（3）结合所学知识，你认为迁都的原因是什么？

（4）说明材料二“北语”、“正音”各指什么？

（5）材料反映的措施起了什么作用？

　　3.下列作品中哪一部是祖冲之的（）

A《周髀算经》B《九章算术》C《甘石星经》D《缀术》

　　4.自古济南名士多。2012年6月，“济南72名士”亮相青花粉彩瓷瓶，辛弃疾、李清照均列其中。下列各项中，属于辛弃疾创作的是()

A.“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”B.“朱门酒肉臭，路有冻死骨”

C.“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营”D.“和羞走，倚门回首，却把青梅嗅”

　　5.中日是一衣带水的邻邦，又是国际上具有重要影响力的大国，两国关系的发展集中体现了国与国之间关系的复杂多变。结合所学知识，回答下列问题：

【友好交流】

材料一大唐国者，法式备定，珍国也，常须达。

——《日本书纪》

（1）日本仿效唐朝“法式”进行的重大改革是什么？

【各自探索】

材料二“中国文武制度，事事远出西人之上，独火器万不能及……中国欲自强，则莫如学习外国利器。”

——《江苏巡抚李鸿章致总理衙门原函》

材料三1868年4月，日本天皇率领群臣宣读“五条誓文”，决心励精图治，锐意改革……改革的动力是西化……英国模式自然作为铁路、电信、公共建筑和市政工程、纺织工业以及许多商业方面的模范；法国模式用来改革法制、军事；大学归功于美国。

——《资本的年代》

（2）结合材料二、三，概括中国洋务运动和日本明治维新在学习西方的内容上有什么不同？

【侵略抗争】

材料四如右图

（3）明治维新后，日本对中国发动了两次大规

模的侵略战争，给中国人民带来了深重灾难，请

各举一例日军犯下的侵华暴行。材料四反映了日

本的侵略战争给日本人民带来了什么？

（4）面对日本的侵略，中国人民进行了英勇的

抗争。1945年8月15日，中华民族终于赢得了抗日战争的伟大胜利，其重大历史意义是什么？

（5）以史鉴今，请你为中日关系的发展提一个小建议。

　　6.(结合下边时间轴)计算一下，西汉王朝共存在了多长时间

A.211年

B.193年

C.210年

D.194年