巴中高考艺体生文化课冲刺学校的价格

　　高考艺体生文化课该怎么提升？对于艺考生来说文化课通往大学的一个难题，很多学生在联考结束后，都不知道该怎么去复习文化课，成绩始终停留在300分左右。那么艺考生的文化课成绩该怎么提高呢？今天小编给大家提供一些学习方法,希望这些内容可以帮助大家更好的学习文化课。

　　高考最后环节，重点是归纳

　　很多同学在现实中，确实很刻苦，但是刻苦学习并不等于高效的学习，很多同学身心疲惫，成绩还是没有提高，甚至下降。面对这样的情况，很多同学开始怀疑自己，犹豫是不是应该继续坚持下去，如果坚持的话，未来的目标依然不明确，如果不坚持的话，可能结果会更糟。

　　面临高考，整理归纳知识，形成知识体系是高考复习中非常重要的一个环节。良好的归纳总结，可以让我们轻松统揽学科全局，提纲挈领。任何一个学科的课本容量都是比较大的。我们就是再有水平，记忆力再好，也未必能记住课本中的每一句话。

　　一、为什么要归纳

　　1.掌握知识的需要。高三的复习就是掌握知识，做对题目。评判你每天的复习是否有效，就看有没有掌握知识，有没有做对题目。如果没有，今天就是复习一百个小时，那也是白搭；如果今天掌握了一两个知识点，做对了一两类题目，就算今天只复习了一个小时，那也是有效的。掌握知识是做对题目的前提条件。而课本上那么多知识点，完全靠背诵是很难掌握的，更多需要的是理解。

　　2.掌握重点的需要。课本上虽然知识点众多，比如思想政治学科中经济学部分洋洋洒洒几万言，其实最重要的，最核心的就是：商品、货币、价值规律等这几个点。归纳整理知识体系的目的就是要做到突出重点。

　　3.知识提取的需要。实际上，掌握有效清晰的知识体系，有助于我们在遇到题目的时候迅速有效地进行知识点的提取，迅速地对题目作出判断。如果没有知识体系，脑袋里变一团浆糊，答题的时候很容易漏掉很多重要的关键点或者关键步骤。

　　为了帮助大家复习，小编收集了一些有关于高考艺体生文化课提升的一些基础知识题，希望对艺考生们有所帮助：

　　【新学高考高考练习题】

　　1.下列观点属于魏源的是

A.然则欲制外夷者，必先悉夷情始；欲悉夷情者，必先立译馆，翻译夷书始

B.物竞天择，适者生存；世道必进，后胜于今

C.我们现在认定只有这两位先生，可以救治中国政治上道德上学术上思想上一切的黑暗

D.一九一七年的俄国革命，是二十世纪中世界革命的先声

　　2.梁启超在《五十年中国进化概论》中指出：“近五十年来，中国人渐渐知道自己的不足了，第一期，先从器物上感觉不足，第二期，是从制度上感觉不足，第三期，便是从文化根本上感觉不足革命成功将近十年，所希望的件件都落空，渐渐有点废然思返，觉得社会文化是整套的，要拿旧心理运用新制度，决计不可能，渐渐要求全人格的觉悟……”对于上述材料认识不正确的是

A．洋务运动——第一期B．维新变法——第二期

C．辛亥革命——第三期D．新文化运动——第三期

　　3.阅读下列材料

材料一：唐太宗常用这样的比喻：“君，舟也；人，水也。水能载舟，亦能覆舟。”

材料二：“若家给人足，朕虽不听管弦，乐在其中矣。”——唐太宗语。

材料三：唐太宗常对臣子们说：“以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。”

回答：

（1）从材料一中可以看出，唐太宗认识到什么实质性问题？他为什么会产生这种认识？

（2）从材料二和材料三中，分别可看出唐太宗的什么思想？

（3）唐太宗本着上述思想治国，有哪些突出措施和业绩？我们应怎样评价唐太宗？

　　4.以下是两位同学的谈话：“毛泽东真是去赴!‘鸿门宴’。”“他这么做是为了赢得备战的时间。”这两位同学的谈话内容所涉及的历史事件是

A．重庆谈判B．西安事变C．北伐战争D．北平谈判

　　5.小明为江西省井冈山市“红色旅游推介会”撰写宣传语，你认为最合适的是

A．五四运动的发源地B．改革开放的窗口

C．敌后抗日根据地的总后方D．第一个农村革命根据地

　　6.阅读下列材料：

材料一

材料二魏主下诏，以为：“北人谓土为拓，后为跋。魏之先出于黄帝，以土德王，故为拓跋氏。夫土者，黄中之色，万物之元也。宜改姓元氏。诸功臣旧族自代（按：代，郡名，今山西省东北、河北省西北一带）来者，姓或重复，皆改之。”──引自《资治通鉴》

材料三胡人有妇解汉音，汉女亦解调胡琴。──引自元末诗歌

请回答(1)材料一反映了我国古代哪一历史现象？

（2）据材料二并结合所学知识分析魏主是指谁？本诏令提出了什么具体改革?

（3）上述材料反映了民族融合的哪几种形式？