眉山美术生高考文化课辅导班推荐新学高考 美术生高考文化课该怎么提升？对于艺考生来说文化课通往大学的一个难题，很多学生在联考结束后，都不知道该怎么去复习文化课，成绩始终停留在300分左右。那么艺考生的文化课成绩该怎么提高呢？今天小编给大家提供一些学习方法,希望这些内容可以帮助大家更好的学习文化课。
高考生怎么快速提高高考英语作文成绩?
1怎么提高英语作文水平
首先，要注意篇章结构，合理布局。开始部分要说出文中的要点、核心问题;正文部分要围绕主题开展叙述、讨论;结尾部分对全文的总结和概括。要做到全文中心突出、段落之间必须是有机地联系，内容完整、连贯。前后呼应，去除与主题无关的内容。
其次，确定主题句。主题句是对全文的概括，是文章的主旨。它能在文章中起到“画龙点睛”的作用。通常主题句出现在一篇文章的开头，而后，全文对主题句所提出的内容进行解释，扩展。主题句应具有可读性，抓住、吸引读者。
再次，巧用连接词。要想使文章有整体性、连贯性，就要学会正确使用连接词。表示时间顺序、表示解释说明、表示转折关系、表示并列关系、表示因果关系等连接词都可以根据情况去使用。连接词的使用可以起到延长段句和画龙点睛的作用。
最后，结合使用长句与短句。在英语作文中，过多地使用长句或过多地使用短句都不好。正确的做法是，根据实际情况在文章中交替使用长句与短语，使文章显得错落有致，这样不仅使文章在形式上增加美感，而且使文章读起来铿锵有力。
眉山美术生高考文化课辅导班推荐新学高考 为了帮助大家复习，小编收集了一些有关于美术生高考文化课提升的一些基础知识题，希望对艺考生们有所帮助：
【新学高考高考练习题】
1.研究中国古代重要的人才选拔制度的历史，有助于正确认识今天的高校招生考试和公务员考试。阅读下列材料，回答问题：
材料一：九品中正制是盛行于魏晋南北朝时期主要的选官制度。九品中正制建立之初，其选始发生变化，仅仅重视门第出身。选拔人才的中正官多由二品官吏担任，而被选拔的人才也多出自二品以上的大族，同时他们也往往出任高级官吏。久而久之，官吏的选拔权就被世家大族所垄断，形成了“上品无寒门，下品无势族”的情形。——百度百科
材料二：科举入仕，是1300年间几乎所有的知识分子梦寐以求的共同理想和奋斗目标，就像当代知识分子多数参加过高考一样，科举时代读书人从未应过科举的只是少数……无论科举制与现代的文官制度在考试内容和实施环境上有何根本差异，但两者采用公开考试、平等竞争的精神是相同的……一千多年科举考试史不断证明，在重人情与关系的社会文化环境中，只有通过公平的考试竞争才能有效的解脱人情困扰，才能较好的选拔人才。——摘编自《中国科举文化》
材料三：“有人于此，一习八股，则心不得不细，气不得不卑，眼界不得不小，意味不得不酸，形状不得不寒，肚肠不得不腐。”“八股一日不废，则天下一日犹不得太平也！”
——摘自（明）张岱《石匮书》
请回答：
（1）根据材料一指出魏晋时期的政府官员主要来自哪个阶层？据材料一指出九品中正制的主要弊端是什么？
（2）根据材料二指出科举制有何优点？
（3）根据材料三结合所学知识回答，为何“八股一日不废，则天下一日犹不得太平也”？
（4）根据上述材料，对于今天的人才选拔制度改革你有何启示？
2..决定晋文公成为中原霸主的战争是()
A．城濮之战B．桂林之战C．马陵之战D．长平之战
3.下面是某同学根据14～19世纪上半期世界所发生的重大历史事件所做的有关西方近代化历程描述。图片①②③分别代指的历史事件是（）
A．文艺复兴----新航路开辟----工业革命B．文艺复兴----工业革命----新航路开辟
C．新航路开辟----文艺复兴----工业革命D．文艺复兴----第一次世界大战----工业革命
4.读下列材料回答问题：
为取得地中海霸权，同地中海西部强国进行了三次战争，史称布诺战争。帝国强盛时地垮亚、非、欧三大洲，地中海成为内湖。境内交通发达、经济繁荣。帝国同北欧、印度、中国都有贸易往来，中国的丝绸流入帝国，受到上层贵族的青睐。
①从材料反映的信息判断此帝国名称是什么?其西部强国是哪一个?
②帝国的初期相当于我国的哪一个朝代?
③中国同该国的贸易通道是什么?今天我国同西方国家的贸易通道叫什么?说说它的起点和终点城市。
5.2009年，在澳门热烈庆祝回归祖国十周年时，广西也在庆祝解放六十周年。这两地分别是特别行政区和民族自治区，它们的相同点为（）
A.都实行社会主义制度
B.都是中央人民政府管辖下的地方行政区域
C.都是为了实现祖国和平统一而设立的
D.都实现了“一国两制”的构想
6.阅读下列材料：
改革开放以来中国的人文精神取得很大发展。一种贴近现实生活的马克思主义应运而生了……这种马克思主义是活生生的，能够回答实际挑战，能够为老百姓带来福祉的现实马克思主义。——夏学銮《中国人文精神的产生、发展及特征》
请回答：
（1）材料中的“现实马克思主义”指什么？（2分）
（2）党和政府在“现实马克思主义”指导下“为老百姓带来福祉”的重大举措有哪些？（4分）
