攀枝花艺术生高三文化课培训学校要多少钱

　　艺术生高三文化课该怎么提升？对于艺考生来说文化课通往大学的一个难题，很多学生在联考结束后，都不知道该怎么去复习文化课，成绩始终停留在300分左右。那么艺考生的文化课成绩该怎么提高呢？今天小编给大家提供一些学习方法,希望这些内容可以帮助大家更好的学习文化课。

　　一、把握知识总体，分层次学习

　　高三后半部分艺术生对文化课的复习时间，艺术生首先要了解的是整个复习的总体，哪门课主要学的有哪些知识，大概的框架要了解，脑袋里装着知识架构，考试的时候即使没有背到，依靠框架都能答出个一二三。了解把我总体，这也方便自己进行分层次的学习，加深巩固印象。

　　二、分清主次，突出重点

　　并不是书上的所有内容都是要背的，而是在有效的学习时间内，最大限度的掌握需要掌握的知识。清楚知道哪些只是是需要了解的就行了，哪些知识是必背必考的，哪些是基础的，哪些是重要的。知道主干知识，让学习一目了然，这样就轻松了很多。

　　三、夯实学习，学会大胆取舍

　　文化课是大部分艺术生的软肋，高三阶段因为专业课的学习，导致艺术生学习文化课的时间就很少，回到课堂上，发现自己会跟不上文化生学习的节奏，自信心会受到打击。

　　为了帮助大家复习，小编收集了一些有关于艺术生高三文化课提升的一些基础知识题，希望对艺考生们有所帮助：

　　【新学高考高考练习题】

　　1.人们常将山东称作齐鲁大地，将河北称作燕赵大地。这源于西周实行的

A.分封制B.郡县制C.科举制D行省制

　　2.世界近现代史，国际关系不断变化、调整，影响着世界格局的发展、演变。阅读材料，结合所学知识回答问题。

材料一第一次世界大战后，战胜的协约国集团通过两次国际会议及其所签订的一系列条约，暂时确立了帝国主义统治世界的“新秩序”。

（1）材料一中的“新秩序”指的是什么？你如何认识这一“新秩序”？

材料二：如下列

（2）在历史研究课上，某同学搜集到以上图片，请你判断他研究的主题应该是什么？请任选其中一幅图片，对所反映的历史事实作一简要说明。

材料三当今世界，除美国之外，欧盟、日本、俄罗斯、中国等多种政治力量不断发展壮大，他们在国际事务中发挥越来越大的作用。

（3）材料三反映了世界格局呈现出怎样的发展趋势？这种趋势，对世界历史发展有何积极影响？

　　3.下列语句出自《论语》的是

A．“三人行，必有我师焉”B．“知己知彼，百战不殆”

C．“无为而治”D．“以法为本”

　　4.美国是一个没有童年的国家，在很短的时间里，美国完成了从建国到强盛的华丽转变，许多经验值得我们借鉴。

材料一看下列

这个国家的出现

材料二“一幢裂开的房子是站立不住的。我相信这个政府不能永远维持半奴隶和半自由的

状态。我不期望联邦解散，我不期望房子崩塌，但我的确希望它停止分裂。”

——l858年6月林肯

材料三“八年前，当这个国家的生命似乎由命中注定的恐惧而停止时，我们已经证明这不

是真的，我们曾处于恐惧之中……但是我们采取了行动。我们迅速、大胆、果断地采取了行动。”

——1941年1月罗斯福

材料四20世纪70年代，我国结束了同美国、日本长期的僵局，实现了关系正常化。

——川教版《中国历史》八年级下册

根据上述材料，结合所学知识，回答相关问题

（1）材料一中自由女神像手中所握文件的起草人是谁？是什么会议通过的该文件？

（2）根据材料二回答，林肯的主张是什么?最终结束“半奴隶和半自由的状态”的历史事件

是什么？

（3）材料三罗斯福为什么说八年前美国曾处于“恐惧之中”？为摆脱“恐惧”,他采取的行动

是什么？

（4）根据材料四，新中国建立后，美国一直对中国持孤立和敌对态度。上世纪70年代初，中美关系逐步缓和，哪一历史事件打开了两国关系坚冰？在中美建立正式外交关系以及今后两国关系的发展中，在国家统一问题上，中美关系中最敏感、最核心的问题是什么？

（5）“他山之石，可以攻玉”。综合上述材料和问题，借鉴美国崛起的经验，请你为实现中华民

族的伟大复兴，提出至少两条建议。

　　5.中华文化源远流长、博大精深，儒家文化是中华文化的重要组成部分。下列人物中儒家学派的创始人是

A．老子B．墨子C.孔子D.韩非

　　6.下框内是某班排练历史短剧的部分台词，可知他们准备演出的是()

A：送君千里，终须一别，我当不辱使命，请陛下回去吧！

B：此去西域非常危险，请注意安全。但匈奴一日不除，国家则永无宁日，望爱卿完成任务后，早日归来。

A．张骞出使西域B．郑和下西洋C．清军出兵雅克萨D．玄奘印度取经