彭州高考艺术生文化课补习班推荐哪个

　　高考艺术生文化课该怎么提升？对于艺考生来说文化课通往大学的一个难题，很多学生在联考结束后，都不知道该怎么去复习文化课，成绩始终停留在300分左右。那么艺考生的文化课成绩该怎么提高呢？今天小编给大家提供一些学习方法,希望这些内容可以帮助大家更好的学习文化课。

　　语文选择题保底

　　语文选择题是一定要保底的。建议艺术生一定要抓住作文，如果记叙文不行就写议论文，找一个自己的专长，只要论点正确，给个基础分是没有问题的。想考高分，平时就得多练练了。

　　文言文翻译，把每一个字都组成词，串成通顺的话，基本上3分是没问题的。

　　数学抓住基础题型

　　要知道，数学可以是艺术生最不擅长的科目了，其他的不会随便写一点还有辛苦分，数学不会写那就是真的不会写。

　　数学每个大题型后面基本上都是非常刁钻的题目，可以选择放弃。但是基础知识的题型就是必须拿分的。实在不会，写一个“解”，遇到好心的老师还会给你一分。

　　英语利用

　　英语的知识点相对其他的科目是比较零碎的。艺术生在复习英语时，要做到目标分解，不要将目标一下子就定到高考，一步一步来，不要考虑一张试卷能拿多少分，需要把每一张试卷里面我该记下来的单词记下来了没有。

　　为了帮助大家复习，小编收集了一些有关于高考艺术生文化课提升的一些基础知识题，希望对艺考生们有所帮助：

　　【新学高考高考练习题】

　　1.下列是一位同学为纪念某一历史事件画的一幅画。请你仔细观察并判断它反映的主题应是（）。

A．月映华夏魂腾飞中国龙B．月圆神州情勿忘国耻恨

C．雄鸡舞婵娟两岸一家亲D．奋臂揽明月随手摘星辰

　　2.综合探究：“手中有粮，心中不慌”，“小康不小康，关键看老乡”。习近平主席用通俗的语言表达了人类一个永恒的课题——保障粮食安全。徐州某校九年级一班同学在小组合作学习活动中，围绕这一课题，搜集多则史料，进行系列探究。请你结合材料及所学知识参与活动，回答问题。

【世界篇】

材料一新经济政策的实质是什么?……其实从某种意义上说，新经济政策的灵魂在于给农民发展经济、谋求生计的应有的自由自主权利。

——新华出版社2010年版《苏联真相——对l01个重要问题的思考》

（1）新经济政策给了农民怎样的“自由自主权利”?斯大林执政后，逐步形成了什么经济体制代替了新经济政策?

材料二“大萧条”到来后，农民每收一英亩小麦，就要亏一元五角，用玉米棒子当燃料，比卖玉米买煤烧还合算。肉价惨跌，一只羊送到市场，运费一元一角，售价不足一元，西部牧场主牲畜卖不掉又养不起，只好宰杀后抛入山谷。另一方面，部分必须品的价格又不像农产品价格下跌那么大，农民因无力偿还债务，l929—1933年间，有l00多万户农民因被取消抵押品赎回权而失去了他们的财产。

——（美）威廉·曼彻斯特《光荣与梦想》

（2）据材料二，概括说明“大萧条”中美国的农业现状。罗斯福新政针对这一问题采取的措施是什么?

【中国篇】

材料三夫欲盛而费广，费广而赋重，赋重则民愁，民愁则国危，国危则君丧耶!

——唐太宗

（3）唐太宗这句话包含了什么治国思想?在其统治政策中是如何体现的?

材料四毛泽东早在1958年11月的第一次郑州会议上指出：“在没有实现农村的全民所有制以前，农民总还是农民，他们在社会主义的道路上总还有一定的两面性（即革命和保守）。”在1959年2～3月的第二次郑州会议上，他几次重申了这一论断，并认为，在现阶段，在工农关系中仍然扮演着“老大哥”角色的是工人，而不是农民。

——《剑桥中华人民共和国史》

（4）1958年，毛泽东为提高公有化程度，改变农民的地位，采取了什么政策?这一政策的实施对我国农业发展造成了什么危害?

材料五我刚到安徽那一年（1977年），全省28万多个生产队，只有10％的生产队能维持温饱；67％的队人均年收入低于60元，40元以下的约占25％。我这个第一书记心里怎么能不犯愁啊?——万里《农村改革是怎么搞起来的》

（5）据材料五，概括说明1977年安徽农村存在什么严重问题?为解决这一问题，安徽省率先在农村采取了什么措施?

【综合篇】

（6）综合分析上述古今中外的主要案例，指出不同国家（或政府）解决粮食问题的共同目的。

　　3.美苏战时同盟正式破裂和美苏冷战开始的标志是

A．马歇尔计划B．杜鲁门主义

C．北大西洋公约D．朝鲜战争的发动

　　4.（10分）俄罗斯和美国是当今世界上的重要国家，在多种国际事务中发挥着重大作用。追溯它们的发展历程，有诸多成功的经验值得我们思考和借鉴。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。

材料一

（1）亚历山大二世实施的什么改革促进了俄国社会的发展？（2分）

（2）林肯领导美国人民取得了南北战争的胜利，维护了国家统一，废除了奴隶制度。

请举出林肯在战争中颁布或发表的重要文件一个。（2分）

材料二列宁说：“在战争（指1919—1920年苏俄粉碎国内外敌人的武装干涉）结束的时候，俄国就像是一个被打得半死的人……而现在，谢天谢地，他居然能够拄着拐杖走动了！”……这个结果是什么呢，结果就是把商品、货币、市场机制引进到苏联的社会主义建设里面去，在马克思主义的发展史上，这是一个重大的突破。

——《大国崛起》解说词

（3）为了促进国民经济的恢复和发展，在列宁的领导下，俄国实施了什么政策？（2分）

材料三在某种意义上，有人说，他（罗斯福）挽救了市场经济。……开创了市场经济的新模式，在这种模式中，市场规律这只“看不见的手”和政府干预这只“看得见的手”联合起来，共同影响经济，市场的作用和政府的作用同时得以发挥。

——《大国崛起》解说词

（4）根据材料三所述，罗斯福新政的显著特点是什么？（2分）

（5）结合以上材料，俄国和美国的发展历程给了我们什么启示？（2分）

　　5.北约组织和华约组织的共同之处是

A、都是由大国控制的军事政治集团

B、帝国主义性质的大国集团

C、政治经济一体化集团

D、代表不同意识形态的大国集团

　　6.文献承载了丰富的历史信息。下列哪一规定出自《权利法案》这一历史文献

A．私有财产神圣不可侵犯

B．不经议会同意，国王不能征税

C．农奴有人身自由，地主不得买卖农奴

D．人人生而平等，都享有生命、自由和追求幸福的权利