南充高考音乐生文化课补习班推荐新学高考

　　高考音乐生文化课该怎么提升？对于艺考生来说文化课通往大学的一个难题，很多学生在联考结束后，都不知道该怎么去复习文化课，成绩始终停留在300分左右。那么艺考生的文化课成绩该怎么提高呢？今天小编给大家提供一些学习方法,希望这些内容可以帮助大家更好的学习文化课。

　　一、辩字训练

　　　　辩字训练主要是听别人读一段句子和文章，以某个字为标志，让考生听到这个进行标记下来，比如说以“我”标记点，让自己的亲戚朋友以自然速度读上一遍之后，考生自行标记，在念完之后进行统计，随着时间和训练进度不断精进相信考生的专注力会大幅的提升。

　　　　二、听词举手

　　　　听词举手和辩字训练有些相似，但是在难度上还是存在着比较大的区别，因为听词举手没有纸和笔让考生进行做笔记，主要还是以听力和瞬间反应为主，比如说念上一段故事或者文章，让考生在其中对某些规定的词语发生反应，例如听到了动物就举右手，而听到了水果之类的词语就举左手，这样长久下来，相信考生的反应力和专注力都会得到提升。

　　　　三、复述话语

　　　　复述话语在训练专注力中常常会出现，通过这种形式提升能力主要是集中在瞬间记忆能力和专注力上面，训练中当自己的亲朋好友以某句或者某段以及某个故事为题目陈述时，陈述完成后，考生需要根据之前所叙述的进行复述，如果在复述之间存在着遗忘的情况，那么亲朋好友可以适当的进行提示以便于考生进行回忆，这样同样是可以行得通的，通过这种方法的长时间训练，考生的瞬间记忆能力和专注都会得到不错的提升。

　　　　四、句子中找差异

　　　　句子中找差异和复述话语存在着一定的相似之处，同样也有着明显的区别，区别就在于分辨差异之处，考生需要通过自己亲朋好友念上两段话，在陈述完成之后，需要在一段时间内分辨出两者之间的差异，这其中主要需要提升的能力有专注力和洞察力，长此已久训练下来效果同样是不错的。

　　为了帮助大家复习，小编收集了一些有关于高考音乐生文化课提升的一些基础知识题，希望对艺考生们有所帮助：

　　【新学高考高考练习题】

　　1.清末著名诗人丘逢甲《春愁》：“春愁难遣强看山，往事惊心泪欲潸。四百万人同一哭，去年今日割台湾。”诗中“往事”是指什么战争的失败（）

A.鸦片战争B.第二次鸦片战争C.甲午中日战争D.八国联军侵华战争

　　2.战国时期，在思想领域出现了“百家争鸣”的局面。下列各项中体现孟子思想主张的是：

A．顺其自然，无为而治B．“兼爱”、“非攻”

C．知己知彼，百战不殆D．富贵不能淫，贫贱不能移

　　3.西方历史哲学家柯林伍德指出：“一切历史都是思想史。”请认真思考下面的6个话题，阅读相关材料，进行综合探究完成相关题目。

话题：A.百家争鸣B.八股取士C.文艺复兴

D.启蒙运动E.马克思主义F.邓小平理论

(1)上面6个话题，其中属于思想理论成果的话题是_____、_____。(请在空白处填入英文字母)

(2)请你从C、D、E三个话题中挑选1个话题，设计1个相关问题(请参考示例，要求问题简洁明了，指向性强)

示例：选择话题：邓小平理论

设计问题：邓小平理论在哪次大会上被确立为党的指导思想？

正确答案：中共“十五大”

推荐理由：邓小平理论，第一次系统地回答了中国社会主义现代化建设的一系列基本问题，是马克思主义在中国发展的新阶段。

回答：选择话题：

设计问题：

正确答案：

推荐理由：

(3)历史学的基本要素是：史料、史料解释、历史叙述和历史评价。阅读下列材料并分别找出文中属于史料和历史评价的内容。

孟子，名轲，邹国人，是战国时期百家争鸣儒家的重要代表之一。他认为人生来就有仁、义、礼、智四端，即对他人苦难的同情，对不义之事的羞辱，礼让的心情及辨别是非的能力。他把孔子的“仁”发展为“仁政”，特别强调“民为贵，社稷次之，君为轻”，即主张民贵君轻；又说“君仁莫不仁，君义莫不义，君正莫不正”，认为社会上一切不仁不义不正行为的根源在于君主。这种带有民主色彩的见解，为后世儒家所不及，也为我们留下了珍贵的思想遗产。

史料：

历史评价：

　　4.1971年11月，美国《时代》周刊封面标题是“ＴheChineseAreComing（中国人来了）”。此标题和下列哪一事件有关

A．万隆会议B．中国恢复在联合国的合法席位

C．中国提出和平共处五项原则D．中美正式建立外交关系

　　5.隋唐时期居世界领先地位的科技是（）

A．雕版印刷术B．实测地球子午线长度和编修《唐本草》

C．活字印刷术D．指南针和造纸术

　　6.我国改变了工业落后的面貌，向社会主义工业化迈进开始于

A．新中国成立B．土地改革C．三大改造D．第一个五年计划