广汉高考艺术生文化课集训机构哪家好些

　　高考艺术生文化课该怎么提升？对于艺考生来说文化课通往大学的一个难题，很多学生在联考结束后，都不知道该怎么去复习文化课，成绩始终停留在300分左右。那么艺考生的文化课成绩该怎么提高呢？今天小编给大家提供一些学习方法,希望这些内容可以帮助大家更好的学习文化课。

　　高三考生高考应试抢分方法

　　1.答题策略：

　　①先易后难、先熟后生。先做简单题、熟悉的题，再做综合题、难题。应根据自己的实际，果断跳过啃不动的题目，从易到难，可以增强信心，但也要注意认真对待每一道题，力求有效，不能走马观花，有难就退，伤害解题情绪。

　　②先小后大。小题一般是信息量少、运算量小，易于把握，不要轻易放过，应争取在大题之前尽快解决，从而为解决大题赢得时间，创造一个宽松的心理气氛。

　　③先局部后整体。对一个疑难问题，确实啃不动时，一个明智的解题策略是：将它划分为一个个子问题或一系列的步骤，先解决问题的一部分，即能解决到什么程度就解决到什么程度，能演算几步就写几步，每进行一步就可得到这一步的分数。

　　2.学会分段得分

　　高考阅卷评分办法是“分段评分”或者“踩点给分”，即踩上知识点就得分，踩得多就多得分。所以对于难度较大的题目采用“分段得分”的策略实为一种高招儿。对于会做的题目，要解决“会而不对，对而不全”这个老大难问题。会做的题目要特别注意表达的准确、考虑的周密、书写的规范、语言的科学，防止被“分段扣点分”。如果遇到一个很困难的问题，确实啃不动，一个聪明的解题策略是，将它们分解为一系列的步骤，或者是一个个小问题，先解决问题的一部分，能解决多少就解决多少，能演算几步就写几步，特别是那些解题层次明显的题目，或者是已经程序化了的方法，每进行一步得分点的演算都可以得分，最后结论虽然未得出，但分数却已过半，这叫“大题拿小分”，确实是个好主意。

　　解题过程卡在某一过渡环节上是常见的。这时，我们可以先承认中间结论，往后推，看能否得到结论。如果不能，说明这个途径不对，立即改变方向；如果能得出预期结论，就回过头来，集中力量攻克这一““卡壳处”。由于考试时间的限制，““卡壳处”的攻克来不及了，那么可以把前面的写下来，再写出“证实某步之后，继续有……”一直做到底，这就是跳步解答。若题目有两问，第一问想不出来，可把第一问作“已知”，“先做第二问”，这也是跳步解答。

　　为了帮助大家复习，小编收集了一些有关于高考艺术生文化课提升的一些基础知识题，希望对艺考生们有所帮助：

　　【新学高考高考练习题】

　　1.有位学者指出：“中国政治传统中，君权和相权的关系，是一部不断摩擦、不断调整的历史。”我国设立和废除丞相的朝代分别是（）

A.秦朝和唐朝B.西汉和唐朝

C.秦朝和明朝D.西汉和明朝

　　2.关于造纸术发明的叙述，不正确的是

A．中国是世界上最早发明纸的国家

B．西汉前期就从“积漂絮成絮片”中得到启示，发明了纸

C．东汉时期，蔡伦改进了造纸术，发明了“蔡侯纸”

D．秦始皇在位时期，纸的使用在我国已经相当普遍

　　3.“我来自元谋，你来自周口，牵起你毛茸茸的手，爱让我们直立行走。”这首在网络上颇为流传的诗句，让我国境内的远古人类蒙上了一层神秘而浪漫的薄纱。下列远古人类中，生活在周口店的是()

A．元谋人B．北京人C．半坡人D．河姆渡人

　　4.中共十八大指出，五十多年来，我们党把马克思主义基本原理同中国实际和时代特征结合起来，独立自主地走自己的道路，最终取得了革命、建设的伟大胜利。下列史实符合这一论述的有

①南昌起义②遵义会议③重庆谈判④中共十一届三中全会

A.①②B.②④C.①④D.②③

　　5.马克思、恩格斯为共产主义者同盟起草的纲领——《共产党宣言》发表的时间是()

A．1689年B．1789年C．1848年D．1861年

　　6.2013年3月21日,美国总统奥巴马到访约旦河西岸城市。他表示,美国支持建立具有完整主权的独立巴勒斯坦国,呼吁巴以双方为实现地区和平作出让步。

(1)结合所学知识,说出题干中“巴以双方”各指什么,分属于哪一民族?

(2)仔细观察上边的地图,下面的政治形势产生的主要历史背景是什么?分析这一地区为什么备受世人担忧和关注。

(3)你认为解决巴以冲突的途径是什么?请列举两位为此作出突出贡献的历史人物。

(4)60多年不熄的战火证明,武力无法解决巴以冲突。为了不让幼童惊恐,不让母亲流泪,不让兄弟流血,请你为呼吁中东和平拟一条公益广告。