泸州高考美术生文化课补习机构来新学高考 高考美术生文化课该怎么提升？对于艺考生来说文化课通往大学的一个难题，很多学生在联考结束后，都不知道该怎么去复习文化课，成绩始终停留在300分左右。那么艺考生的文化课成绩该怎么提高呢？今天小编给大家提供一些学习方法,希望这些内容可以帮助大家更好的学习文化课。
专心听课
1、集中注意，专心听讲。有人说，注意力是知识的窗口，不集中注意，知识的阳光就无法照射进来。这形象地说明了专心听讲在课堂学习中所起的作用是多么重要。那么，如何才能作到集中注意，专心听讲呢?实践证明，最有效的办法就是必须将获取知识的主要希望寄予课堂。前面已经说过，由于课堂学习在中学阶段具有时间长、效率高等突出优点，因此，我们要努力向课堂四十五分钟要质量，力求通过提高课堂学习的效率来减轻课下的负担。基于这样的认识，上课才能做到全神贯注而不至走神。相反，如果本末倒置，不是寄希望于课上解决问题，而是专靠课下加班加点，自然就很难做到集中注意，专心听讲了。
2、积极思考，努力把握获取知识的主动权。课堂是一具积极思考的王国。能不能开动脑筋，积极思考是课堂学习的关键。因此，我们在课堂上不能只是张着嘴巴等老师喂知识，而应充分发挥自己的主观能动性、提高能力。具体来说，就是对教师所讲的知识要多瓿几个为什么，要善于从不同的角度，不同的侧面去分析和理解，将问题进行加深和拓宽。只有这样，才能将知识真正把握，从而做到举一反三，触类旁通。对老师的提问要勇于回答，积极参加课堂讲座和争论，以阐明自己的见解和看法，以培养我们的思维能力和表达能力。苏联当代著名家苏霍姆林斯基说不得：你首先要把自己培养成长思考者，你才能体会和认识到学习是一种幸福，是一种智力活动。
3、要理清教师的讲课思路，抓住学科特点和教师的讲课特点来学。思路就是思考线索步骤。是否把握教师的思路，是检验一个学生听课水平高低的标尺。一般来说，教师常用的方法有分析综合法、归纳演绎法、比较分类法等，常用的思维规律有形式逻辑学中的同一律、矛盾律、排中律;以及辩证逻辑学中的对立统一的思维规律、量变到质变的思维规律和否定之否定规律等。从一定意义上讲掌握了科学的思维规律和思维方法，也就掌握了最根本的学习方法。为此，要认真学点哲学、心理学、逻辑学等有关思维的科学知识，以提高思维能力和听课水平。同时，由于每个教师的讲课特点不同，我们的听课方式也应灵活机动。，如有的教师语言简练、重点突出、，很少重复，这就要求我们听课时要特别集中;有的教师板书整齐条理，这就应将教师的板书及时记下来;有的教师课堂上的导语和下课前的小结往往都是教材的重点和难点，这就应对他的导语和小结予以高度的重视。总之，吸有把握住各个学科的不同特点和每个教师的教学风格，才能有的放矢，才能于重点处下功夫，从而取得事半功倍的学习效果。
4、不钻牛角尖，做好课堂笔记，争取当堂掌握所学内容。课堂上，教师总是一个问题接着一个问题地往上讲。有时，我们会遇到些听不懂的问题，这时，也不要中断听讲而钻牛角尖，而应先将暂时不懂的问题记下来，留到课后去解决，以保持听课的连续性。否则，如果中断听讲而抠某个问题，就会使课堂的整体性遭到破坏。待到你从牛角尖中醒悟过来时，老师已经又讲到其它问题上去了。这样就会因一步掉队而步步被动，甚至造成整堂课都听不懂的严重后果。所以，上课时一定要紧跟老师的思路，不走神，不掉队，不钻牛角尖，始终保持思维的灵活性和听课的连续性。课堂笔记就是对老师的讲课内容所作的书面记录。俗话说，好记性不如烂笔头。这说明，做好课堂笔记，是记忆和理解知识，提高学习成绩的一条重要措施。具体来说，坚持做课堂笔记，可以促使我们思想集中，及时记下老师讲课的要点，重点和难点，便于课后查阅、复习和巩固;同时，由于听课做笔记需要眼、耳、手、脑并用，因此可使大脑接受多种感官的综合刺激，从而加深对老师讲授内容的理解，掌握和记忆。
学会自己留作业
作业内容因人而异，作业量有时也因人而异，特别是学生毕业前的那一年，自己有了较好的习惯，一部分同学基础已较牢固，就没有必要非写教师布置的作业，而应根据自己的情况，自己给自己布置作业。但一定要遵循以下原则：1、实事求是原则。任何人都应该按照自己的具体情况，依据科学的学习方法，去为自己布置作业，不能好高骛远脱离实际情况。2、以课堂学习为主原则。任何脱离课堂的学习都是一种事倍功半的工作，课堂是学生学习知识、掌握知识的主要阵地，只有充分利用课堂优势，才能取得更好成绩。
泸州高考美术生文化课补习机构来新学高考 为了帮助大家复习，小编收集了一些有关于高考美术生文化课提升的一些基础知识题，希望对艺考生们有所帮助：
【新学高考高考练习题】
1.1931年板垣征四郎《从军事上所见到的满蒙》报告中写道：“……满蒙的资源很是丰富，有着作为国防资源所必需的所有资源，是帝国自足所绝对必要的地区。……我衷心认为，不能不得出这样的结论，从目前中国方面的态度来考察，如用外交的和平手段，毕竟不能达到解决满蒙问题的目的。”后来日本为解决满蒙问题而发动的侵略行径是（）
A.华北事变B.九一八事变C.七七事变D.二二六兵变
2.曾于2001年、2014年分别在上海和北京举办，中国迄今举行的规模最大、规格最高的多边外交活动是()
A．朝核六方会谈B．万隆会议C．博鳌亚洲论坛D．APEC会议
3.钓鱼岛自古以来就是中国领土。近代日本通过哪一条约割占了台湾岛及包括钓鱼岛在内的附属岛屿（）
A．《马关条约》B．《南京条约》
C．《北京条约>D．《辛丑条约》
4.我国是一个农业大国，拥有土地是农民孜孜以求的梦想。历史上国共两党为解决农民的土地问题都做出了很大的努力。结合所学知识，回答问题：
（1）以孙中山为首的国民党为解决农民土地问题，曾在同盟会纲领中提出过怎样的解决办法？
（2）仔细观察“建国以来土地政策和生产关系变化”描述，指出A、B、C、D中哪一阶段党和国家所采取的政策措施使农民的土地问题得到根本解决？
（3）党和国家在B阶段采取的哪一举措实现了我国生产资料私有制向公有制的转变？
（4）C阶段我国的农业生产遭到了极大破坏，到D阶段实行的哪一政策促进了农村经济迅速发展？(2分)
5.学以致用，探究问题。
中国近代化，是指19世纪中期以来，在各种因素影响下，中国的思想、经济、政治等方面开始摆脱封建桎梏，向大机器生产下的社会形态迈进的历程。包括经济上的工业化；政治上的民主、法制化；思想文化上的近代化、先进化。
（1）19世纪中后期，在近代化的过程中，清政府在“经济上的工业化”方面作了哪些尝试？
（2）在“政治上的民主化”方面，资产阶级革命派取得了什么成果？
（3）在“思想文化上的近代化、先进化”方面，具有空前影响的是什么运动？列举此次运动中的两个代表人物。
（4）在近代化过程中，中国主要向西方学习，但没有使中国富强起来。改革开放30年后，中国富强起来，你从中得到什么启示？
6.“我的附庸的附庸，不是我的附庸。”典型地反映了（）
A.西欧的封建等奖制度B.雅典的古代民主政治
C西周的分封制D.印度的种姓制度
