高考美术生文化课培训学校哪家好些

　　高考美术生文化课该怎么提升？对于艺考生来说文化课通往大学的一个难题，很多学生在联考结束后，都不知道该怎么去复习文化课，成绩始终停留在300分左右。那么艺考生的文化课成绩该怎么提高呢？今天小编给大家提供一些学习方法,希望这些内容可以帮助大家更好的学习文化课。

　　高考数学备考决胜的妙法

　　1.把答案盖住看例题

　　参考书上例题不能看一下就过去了，因为看时往往觉得什么都懂，其实自己并没有理解透彻。所以，在看例题时，把解答盖住，自己去做，做完或做不出时再去看，这时要想一想，自己做的哪里与解答不同，哪里没想到，该注意什么，哪一种方法更好，还有没有另外的解法。经过上面的训练，自己的思维空间扩展了，看问题也全面了。如果把题目的来源搞清了，在题后加上几个批注，说明此题的“题眼”及巧妙之处，收益将更大。

　　2.研究每题都考什么

　　数学能力的提高离不开做题，“熟能生巧”这个简单的道理大家都懂。但做题不是搞题海战术，要通过一题联想到很多题。你要着重研究解题的思维过程，弄清基本数学知识和基本数学思想在解题中的意义和作用，研究运用不同的思维方法解决同一数学问题的多条途径，在分析解决问题的过程中既构建知识的横向联系又养成多角度思考问题的习惯。

　　一节课与其抓紧时间大汗淋淋地做二、三十道考查思路重复的题，不如深入透彻地掌握一道典型题。例如深入理解一个概念的多种内涵，对一个典型题，尽力做到从多条思路用多种方法处理，即一题多解；对具有共性的问题要努力摸索规律，即多题一解；不断改变题目的条件，从各个侧面去检验自己的知识，即一题多变。—道题的价值不在于做对、做会，而在于你明白了这题想考你什么。

　　为了帮助大家复习，小编收集了一些有关于高考美术生文化课提升的一些基础知识题，希望对艺考生们有所帮助：

　　【新学高考高考练习题】

　　1.阅读下列材料：

材料一从手工工场制到工厂制的过渡，使经济基础发生了根本的变化。各主要工业部门劳动生产率成几倍、十倍的增长。资产阶级在它不到一百年的阶级统治中所创造的生产力，比过去一切时代创造的全部生产力还要多，还要大。

——《共产党宣言》

材料二例如曼彻斯特，1760年至1830年，居民从17000人增加到180000人，变成了第一个典型的工业城市；同时也带来了不少的问题：……工人及其家庭……没有起码的卫生设施；疾病和瘟疫开始蔓延。空气和用水都受到严重的污染，那时工厂的烟囱没有任何保护措施而随意排放。

——摘编自《一口气读完世界历史》

材料三在第二次工业革命中，许多重大的发明创造都是出自科学家和工程师之手，科学与技术的紧密结合推动了当时生产力的发展。科学+技术=生产力，在这里成为实实在在的论断。

——梅朝荣《人类简史》

请回答：

（1）材料一反映的是世界历史上哪一重大历史事件？

（2）根据材料二和材料一，概括这一重大历史事件对社会发展产生的影响。

（3）根据材料三，概括第二次工业革命的特点。

（4）综合上述材料，谈谈对你的启示。

　　2.我国初步建立起社会主义制度，进入社会主义初级阶段的标志是

A、新中国的成立B、三大改造的基本完成

C、第一部宪法的颁布D、“一五”计划的超额完成

　　3.连连看

埃斯库罗斯《俄狄浦斯王》

索福克利斯《美狄亚》

欧里庇得斯《几何原本》

欧几里得《被缚的普罗米修斯》

　　4.世界格局是指在国际舞台的主要政治力量从自身的利益出发，在一定历史时期内相互制约所形成的一种稳定的结构状态，一种力量对比态势，包括政治格局，经济格局，军事格局等。阅读下列材料，回答问题。

材料一：

材料二：为了协调行动，尽快打败法西斯，反法西斯国家召开了多次会议。1945年2月，美国、英国、苏联三国首脑罗斯福、丘吉尔和斯大林在苏联的雅尔塔召开会议。会议决定打败德国以后，要对德国实行军事占领，彻底消灭德国的法西斯主义，同时，还决定成立联合国。苏联承诺在德国投降后三个月内，参加对日本法西斯的作战。

——人民教育出版社编《世界历史》九年级下册

材料三：世界新秩序之所以不同于旧秩序，就是因为它不由超级大国主宰，而是有很多权力中心，每一个都独立活动。美国既是超级大国，也不是超级大国。美国是唯一的军事超级大国，但是靠军事力量能解决的问题越来越少，至于其他问题，如经济力量，美国仅仅是一个大国，还有可与美国匹敌的其他国家。——摘自基辛格1993年的谈话

(1)据材料一并结合所学知识回答，上述两次会议是一战后召开的，这两次会议的实质是什么？通过这两次会议，确立了怎样的世界政治格局？

(2)据材料二并结合所学知识回答，雅尔塔会议的召开产生了怎样的积极作用？对战后国际关系格局产生了怎样的影响？

(3)据材料三并结合所学知识分析，基辛格这次谈话反映出国际格局发生了怎样的变化？在新的世界格局形成过程中起决定性作用的是什么？

　　5.21．2013年3月31日，“中国·韩城2013癸巳年民祭史圣司马光系列文化活动”大典上，万人祭拜万人祈福、万人书写万字长卷——两汉《史记》。

错误：

订正：

　　6.创新是一个民族发展的灵魂，是一个民族进步的不竭动力。自古以来中华民族就是富有创新精神的民族。结合所学知识探究以下问题：

探究一制度篇

（1）统治阶级为加强中央集权，不断调整政策，开创新的政治制度。秦朝、元朝在地方上各实行的什么行政制度对后世产生了深远的影响？

（2）美国学者费正清说：“在一个我们看来特别注重私人关系的社会里，中国的科学考试却是惊人地大公无私。每当国势鼎盛，科学制度有效施行时，总是尽一切努力消除科场中的徇私舞弊。”对作者观点理解正确的是（）

A．科举制度扩大了封建统治的基础B．科举制度实现了封建国家的兴盛

C．科举制度体现了公平竞争的精神D．科举制度背离了传统的伦理道德

探究二经济篇

（3）早在六七千年前，我国的原始居民就培植了世界上最早的农作物，你知道是什么吗？

探究三文化篇

“中国在许多个世纪以来，一直是人类文明的主要中心之一”。让我们与历史进行亲密接触，寻找其中蕴藏的民族智慧，感悟民族精神。

（4）根据上图和所学知识，说出我国宋、元时期的主要的文学表现是什么？并举一例这一时期领先世界的科技成就。

探究四感悟篇

（5）综合以上内容，在如何培养自己的创新能力方面你获得了哪些启示？