自贡高三美术生文化课补习机构的价格

　　高三美术生文化课该怎么提升？对于艺考生来说文化课通往大学的一个难题，很多学生在联考结束后，都不知道该怎么去复习文化课，成绩始终停留在300分左右。那么艺考生的文化课成绩该怎么提高呢？今天小编给大家提供一些学习方法,希望这些内容可以帮助大家更好的学习文化课。

　　1.填写信息，稳定情绪。试卷发下来后，立即忙于答题是不科学的，应先填写信息，如在答题卡上涂清“试卷类型”，写清姓名和准考证号等，这样做不仅是考试的要求，更是一剂稳定情绪的“良药”。

　　　　2.总揽全卷，区别难易。打开试卷，看看哪些是基础题，哪些是中档题，哪些是难题或压轴题，按先易后难的原则，确定解题顺序，逐题进行解答。力争做到“巧做低档题，题题全做对;稳做中档题，一分不浪费;尽力冲击高档题，做错也无悔。”

　　　　3.认真审题，灵活答题。审题要做到一不漏掉题，二不看错题，三要审准题，四要看全题目的条件和结论。审题中还要灵活运用知识，发现和寻找简捷的解题方法。

　　　　4.过程清晰，稳中求快。一要书写清晰，速度略快;二要一次成功;三要提高答题速度;四要科学使用草稿纸;五要力求准确，防止欲速不达。

　　　　5.心理状态，注意调节。考试中，要克服满不在乎的自负心理，要抛弃“胜败在此一举”的负重心理，要克服畏首畏尾的胆怯心理。面对难、中、易的试卷，调节好心理，积极应对。

　　　　6.尽量多做，分分必争。高考评分，理科多按步骤、按知识点给分;文科多按要点给分。因此，考生在答题时，就要会多少，答多少，哪怕是一条辅助线，一个符号，一小段文字，都可写上，没有把握也要敢于写，千万不要将不能完全做出或答案算不出的题放弃不做。

　　　　7.抓住“题眼”，构建“桥梁”。一般难题都有个关键点(称之为“题眼”)，抓住了“题眼”，问题就易于解决了。此外，还要利用相关的知识、规律、信息进行多方联系，构建“桥梁”，找出问题的内在联系，从而构思解题方案，准确、快捷地解决问题。

　　　　8.遇到易题，格外小心。易题，容易使人轻视，不注意题目的细微变化，不费思索顺手写来，可能铸成大错。所以有“容易题，容易错”的说法。要知道，题目对你容易，对别人也容易。在易题上得分与失分往往在于仔细与不仔细。

　　　　9.思路暂塞，学会变通。考试时，熟知的知识、方法突然想不起来该怎么办呢?这时要学会变通，一是换个角度或思路，从与题目有关的项目开始回想;二是利用本卷中其他题目中的信息;三是暂时放弃，换另一道题做，等情绪稍稳定，思路慢慢清晰时，再回过头来做，可能有意外的收获。

　　　　10.注意检查，减少失误。争取有一定的时间检查答卷，主要是检查题目是否遗漏，是否弄错了题意，是否抄错了什么，尽量减少失误。对一些“疑似”答案，尤其要注意检查。可以对思路检查，对步骤检查，对结果检查，对试题要求检查等。

　　为了帮助大家复习，小编收集了一些有关于高三美术生文化课提升的一些基础知识题，希望对艺考生们有所帮助：

　　【新学高考高考练习题】

　　1.毛主席酷爱读史，这在他的诗词中也有体现。《沁园春·雪》中有这样一段：“惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。”

请回答：

(1)材料中的“秦皇”“汉武”“唐宗”最突出的贡献是什么?(要求：语言简炼)

(2)董仲舒曾向汉武帝提出了一次关于思想方面的建议。这项建议被采纳后对中国历史的发展产生了什么重大的影响?

　　2.阅读下列材料：

材料一：读《三国同盟和三国协约》图

(1)上图反映的是哪一时期的什么样的国际关系格局?

哪两个国家在其中起主导?

材料二：1918年11月，第一次世界大战结束，帝国主义瓜分世界的角逐移到了会议桌上。巴黎和会和华盛顿会议相继召开。

(2)帝国主义在会议桌上角逐的结果是什么?

这一结果对中国产生了怎样的影响?

(3)结合所学知识回答，导致从材料一到材料二国际关系格局演变的方式是什么?

　　3.革命的形式并不代表革命的效果和性质。下列历史事件中，以民族解放战争形式表现的资产阶级革命是

A.英国资产阶级革命B.法国大革命

C.美国独立战争D.日本明治维新

　　4.下列有关湖南省内的考古发现，搭配正确的是()

A．四羊方尊——湖南宁乡B．城头山城址——稻谷和大米

C.彭头山遗址——“中国第一城”D．龙山县里耶镇——西汉早期麻纸

　　5.对比是历史学习的一种重要的方法。与中英《南京条约》比较，中日《马关条约》新增的内容是：

A．割地B．赔款

C．开通商口岸D．外国人可在华开设工厂

　　6.1958年党中央提出“鼓足干劲、力争上游、多快好省地建设社会主义”的总路线，反映了广大人民群众迫切要求改变我国经济、文化落后状况的普遍愿望，但这条总路线忽视了（）

A.当时的国际环境B.客观经济规律

C.人民的愿望和要求D.人的主观能动性