峨眉山高三艺体生文化课冲刺班怎么选 高三艺体生文化课该怎么提升?对于艺考生来说文化课通往大学的一个难题,很多学生在联考结束后,都不知道该怎么去复习文化课,成绩始终停留在300分左右。那么艺考生的文化课成绩该怎么提高呢?今天小编给大家提供一些学习方法,希望这些内容可以帮助大家更好的学习文化课。
语文:回顾典型命题,积累作文素材
在高考前的最后阶段,同学们应该把练习过的典型作文题再看一遍,重点把自己在复习中出现的问题和错误记清楚,避免在高考时重蹈覆辙。
具体在写高考作文时,审题时要吃透提示语,并划出要点;在写作时要注意点题和扣题;拟定题目要有新意,但是不要刻意求偏求怪;此外作文结构要有变化,不能一段到底,尽量不要在卷面上涂改。
尽管高考日益临近,同学们仍然应该每天坚持积累作文素材和阅读。
数学:抓住增分点,把握好重点,突破难点
纵观往届考生,大多数同学在高考数学中丢分不是在难题和大题上,而是在基础题上,结果导致最后的高考成绩不理想。
因此在高考前最后阶段的复习中,高三学生一定要回归基础知识和课本,每天保证做一定题量的基础题,抓住选择题和填空题重点练习,加大训练力度,争取在这两类题型上获取高分,并且控制做题时间,尽可能地提高考试成绩。
峨眉山高三艺体生文化课冲刺班怎么选 为了帮助大家复习,小编收集了一些有关于高三艺体生文化课提升的一些基础知识题,希望对艺考生们有所帮助:
【新学高考高考练习题】
1.人权问题由来已久,亦是当今时代的热点问题之一;人权是指“人,因其为人而应享有的权利”,自由、财产、安全和反抗压迫是天赋不可剥夺的人权;还包括法律面前的平等权和言论自由权等。人权的形成与发展伴随整个人类社会发展的始终。结合所学知识回答问题:
(1)孔子是我国历史上首倡人的解放的思想家,他的学说是中国古代朴素人权思想的集中代表和最高成就。其核心主张是什么?
(2)早在十四世纪欧洲就有人提出人性解放,请问与什么事件有关?欧美18世纪资产阶级革命期间关于人权的法律性文件有哪些?
(3)在欧洲人权思想的影响下,近代中国人掀起了一系列争取人权的运动,请举两例。
(4)尊重人权,推动人权的发展是历史的主流,但践踏人权的罪行时有发生,列举法西斯国家践踏人权的罪行一例。
2.中国近代史既是中国沦为半殖民地半封建社会的历史,也是中国追随世界历史潮流,走向近代化的历史。阅读下列材料:
材料一:清朝大学士徐桐对有人把美国翻译成“美利坚”十分恼火,说我们中国什么都是美的,美国还有什么“美”的?我们中国什么都顺利,美国还有什么可“利”的?我们帝国军队的兵器无所不坚,美国还有什么可“坚”吗?
--刘成禺《世载堂杂忆》
材料二:“是书何以作?曰为以夷攻夷而作,以夷款夷而作,为师夷长技以制夷而作。”
--《海国图志·序》
材料三:1862年,清政府设立“京师同文馆”,培养外语和外交人才。学生最多时达120人,主要学习外文,聘有外籍老师任教。
--《中国历史》八年级上册第25页
材料四:上海轮船招商局创立后三年内,外轮损失1300万两(白银),湖北官办织布开办后,海南海关每年进口洋布减少十五万匹。
材料五:中华民国的主权属于国民全体,国内各民族一律平等,国民有人身、居住、财产、言论、结社、宗教信仰等自由。
--《中华民国临时约法》
请回答:
(1)材料一反映了清朝统治者是怎样认识清王朝和世界的?对此你是如何评价的?
(2)材料二反映了谁的什么思想主张?
(3)材料三、四反映了清政府中什么派别的活动?从这两则材料来看,他们的活动有什么作用?
(4)根据材料五的内容分析,它体现了中国在近代化过程中的哪些主要进步?
3.阅读材料,回答问题
材料一:卫鞅曰:“治世不一道,便国不法古。故汤武不循古而王,夏殷不易礼而亡。反古者不可非,而循礼者不足多”。孝公曰:“善。”以卫鞅为左庶长,卒定变法之令。
──司马迁《史记·商鞅列传》
材料二:“始知李太守,伯禹亦不如”
请回答:
(1)材料一中“卫鞅”指谁?
(2)“卫鞅”实施变法采取了哪些措施?有什么重大作用?
(3)材料二,这是后人称颂谁的诗?请你简单介绍他的成就。
(4)材料一、二中的两个人物,一位是著名的改革家,一位是著名的水利专家,你认为他们哪些精神非常可贵,值得我们学习?
4.下列是某同学在研究性学习中使用的一幅图片。据图片内容判断,他研究的课题是
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A.台儿庄战役B.百团大战C.平型关大捷D.淮海战役
5.孙中山曾说过:“我们过去的革命所以失败……原因是只有革命党的奋斗,没有革命军的奋斗。”为解决这一问题,他()
A.与共产党建立了合作关系B.建立了黄埔军校
C.领导了北伐战争D.成立了南京国民政府
6.材料一:在我们的印象里革命往往伴随着刀光剑影和血雨腥风,可是二百多年前,英国却发生了一场完全不同的变革,彻底改变了人们的生产和生活方式……它影响和改变了世界的面貌。
——摘自人教版《世界历史》九年级上册材料二:“19世纪末,科学技术突飞猛进,新科技、新发明、新理论层出不穷。……工业革命跃上了一个新的台阶。”——摘自川教版《世界历史》九年级上册
请回答:
(1)材料一中英国所发生的“变革”指的是什么事件?它将人类带入了什么时代?(2)材料二描述的是哪次工业革命?这次工业革命的标志是什么?请举出两例这次工业革命在交通领域的新发明。
(3)材料二描述的工业革命使人类跨进了什么时代?