自贡艺考生高考文化课培训班推荐哪个 艺考生高考文化课该怎么提升?对于艺考生来说文化课通往大学的一个难题,很多学生在联考结束后,都不知道该怎么去复习文化课,成绩始终停留在300分左右。那么艺考生的文化课成绩该怎么提高呢?今天小编给大家提供一些学习方法,希望这些内容可以帮助大家更好的学习文化课。
1、学会利用零碎时间
如果艺考生全天都在准备专业课的考试或许效果并不能非常好,每天可以抽出2-3个小时进行文化课的学习,让专业课和文化课相结合,这样的学习效果会更好。
2、使用专用的艺考复习教材
艺考生的学习情况与普通高三考生不同,所以在教材的选择上也需要用专门的教材。专用的艺考教材会将高考的知识点进行集中,重点难点进行归纳,非常适合艺考生的文化课学习,节省艺考生的复习时间,提高文化课学习的效率。
3、了解高考题型
艺考生的备考时间紧张,每一分钟都要被有效的利用起来,所以就要清楚的了解高考都会考什么,如何考,这样就会知道在备考的时候应该去复习那些内容。
4、学会读题
其实很多的艺考生并不是不会做题,只是在读题的时候出现了偏差而导致做错了题,所以艺考生在备考的时候要学会读题,准确了解题中问的是什么,这样才会更好的解答问题。
5、利用好错题
错题对于艺考生来说是个宝,艺考生要学会利用好平时的错题,将错题整理在一个错题本上,平时有时间的时候多看一看,知道自己错在了哪里,争取下次不再犯同样的错误。
自贡艺考生高考文化课培训班推荐哪个 为了帮助大家复习,小编收集了一些有关于艺考生高考文化课提升的一些基础知识题,希望对艺考生们有所帮助:
【新学高考高考练习题】
1.制度文明是人类发展水平和人类文明的标志之一。阅读下列材料:
材料一
材料二
材料三中国古代的中央集权制度,从产生之日起,其组织机构就具有多民族、大一统的性质,其职能就具有维护、推动、发展和形成多民族、大一统国家的历史任务。
——《凤凰网》
请回答:
(1)材料一中实行的地方行政制度是什么?简要说明其作用。
(2)材料二制度的首创者是谁?下面①空缺处应该填什么官职?秦朝的地方行政制度是什么?
(3)依据材料三,概括中央集权制度对我国历史发展的积极作用。
2.红军长征二万五千里,是什么力量把中华民族成千上万的热血青年聚集在一起,抛头颅、洒热血,前仆后继奔向一个目标?这种力量就是永存的长征精神。对“长征精神”的正确理解是
①革命英雄主义②革命集体主义③革命乐观主义④个人自由主义
A.①③④B.②③④C.①②③D.①②③④
3.春秋战国时期,对促进民族融合的直接作用的因素是()
A、兼并战争B、铁器的使用C、各国变法D、商业兴盛
4.小王是漳州某企业的职工,根据漳州市政府的要求交纳各项社会保障基金,他60岁退休后,可以领取A、养老保险金B、医疗保险金C、失业保险金D、最低生活保障金
5.材料一孙中山曾有诗曰:“中华开国五千年,神州轩辕自古传,创造指南针,平定蚩尤乱。世界文明,唯有我先。”
材料二
请回答:
(1)依据材料一看孙中山的诗是对谁的赞美?他在军事上的最突出的贡献是什么?
(2)依据上述材料写出被孙中山称为“轩辕”的人对中华文明有哪些主要贡献。
上述材料的神话传说反映了什么?
6.阅读材料,回答问题。
材料一:秦朝统一后,官员王绾等建议说:如今六国刚亡,燕、齐、荆(楚)处于僻远之地,如不分封建国,谁去管理?臣等请陛下分封诸位皇子为王。李斯说:只能建立郡县,而绝对不能封王。至于皇子和众位功臣,国家从赋税中拿出钱财重重给予赏赐就可以了。周青臣说:把诸侯国变成郡县,人人都可安居乐业,避免战争祸患,皇帝的江山可以传之万世。淳于越说:殷、周王国绵延千余年,是因为将王室的子弟和功臣分封为诸侯国作为依靠,若废分封,置郡县,一旦发生大臣篡权之事,将无以自救。最终,秦始皇采纳李斯等人的意见。为了加强思想统治,秦始皇下令烧毁六国的史书和民间收藏的诸子百家著作,百姓只可以保留秦国的史书和医药、占卜、种树之类的书籍;如有人再谈论儒家诗书,就判处死刑。此后,还有一些儒生和方士批评他的治国政策,被他活埋。
(1)下列结论均是正确的。请你仔细阅读材料,如果该结论是从材料一中得出的,请在括号中划上“√”;如果是材料一没有涉及的,请在括号中划上“×”。
①秦朝统一后,国家应该实行郡县制还是分封制,人们持不同意见。()
②秦始皇在地方上推行郡县制。()
③秦朝建立后,规定最高统治者称皇帝。()
④为加强思想控制,秦始皇实行“焚书坑儒”。()
⑤秦始皇好大喜功,穷奢极欲,动用大量的人力物力为他建造宫殿和陵墓。()
材料二:“秦王扫六合,虎视何雄哉!挥剑决浮云,诸侯尽西来。”
———李白
“祖舜宗尧自太平,秦皇何事苦苍生。不知祸起萧墙内,虚筑防胡万里城。”-
———胡曾
(2)材料二中“秦王”、“秦皇”指的都是谁?两位诗人对他的评价情感是否一样?
(3)材料二中“防胡万里城”的诗句反映了哪一史实?
(4)结合所学知识简要回答“秦王”“扫六合”的历史意义?