彭州艺体生高考文化课培训班怎么选

　　艺体生高考文化课该怎么提升？对于艺考生来说文化课通往大学的一个难题，很多学生在联考结束后，都不知道该怎么去复习文化课，成绩始终停留在300分左右。那么艺考生的文化课成绩该怎么提高呢？今天小编给大家提供一些学习方法,希望这些内容可以帮助大家更好的学习文化课。

　　地理：

　　作为一门学科，学法上有着与其他学科许多共同点。如：科学的学习态度；勤动脑、勤动手、勤动口；耳到、眼到、口到、手到、心到等；同时还有它独特的学法。其实我们一直强调的就是科学的学习方法的思维方法。　　

　　一、地理学习的灵魂——地图的利用　　

　　1、学会分类地图包括日照图、统计图表、地形剖面图、地质图、地理景观图、地理原理示意图、地理漫画图、地理数据图、地理结构图、地理等值线图等。　　

　　2、学会读图①先读图的主题②看清图例③注意细节④联系实际　　　　

　　3、学会变图①图图转换（剖面图转换为平面图）②图文转换　　　　

　　4、学会用图①用图归纳总结地理规律或特点②用图记忆　　　　中国地理：可看这几方面的地图，即：中国政区图、中国地形图、中国气候图（气温、降水量）、中国水系图、中国资源图（森林、矿产、水能、旅游资源等）、中国农作物分布图、中国工业分布图、中国人口、民族、城市、商业中心图、中国交通图、中国自然保护区图等。逐一看图、记图，甚至画图，中国地理的基本知识就掌握了。　　　　学习世界地理：　　　　

　　1、要在十条线上下功夫（五条经线、五条纬线）。　　

　　2、找出十条线穿过地区的自然景观与人文景观。　　

　　3、在经纬度跨度不超过十度范围内描一幅轮廓图，说出其中的位置、自然地理特征和人文地理特征，并问一个为什么？这样你会发现你开始“脑”中有“图”，“心”中有“理”了，地理不再是单调的文字。　　　　

　　二、地理学习的支柱——教材的理解　　　　

　　1、依纲据本，掌握地理原理、规律　　　　

　　①先将书读厚：在书上作读书笔记，加上自己的理解或找出自己的疑点　　　　

　　②再将书读薄：将知识整理归纳形成主干，构建自己的“思维导图”。　　　　

　　2、利用课本，学会举一反三　　做到举一反三，寻找同类地理事物的一般特点和规律。　　　　

　　3、利用课本总结和归纳，掌握地理学习的规律。如：　　

　　区域地理（大洲或国家）：位置、范围、人口、地形、气候、河湖、资源、工农业、交通、城市。　

　　为了帮助大家复习，小编收集了一些有关于艺体生高考文化课提升的一些基础知识题，希望对艺考生们有所帮助：

　　【新学高考高考练习题】

　　1.从人类文明的出现到现代社会，文明的冲撞与融合从未中断过，某班开展一次主题探究活动，着重探寻世界古代史上人类文明交流的形式与过程，以便更好地推动当今我国与世界各国的文化交流工作。

(1)活动准备

如果你是该班的一员，你可以通过哪些途径获取相关资料？

(2)活动过程

学生通过学习和交流得出古代世界人类文明的交流主要有两种方式，并各自举出两种方式的代表性事件。

方式一：____________________________________________________________

典型事件：①___________②___________

③___________④___________

方式二：____________________________________________________________

典型事件：①___________②___________

③___________④___________

(3)探寻交流途径

古代东西方之间物品和文化交流的最著名商路是_______，而长期活跃在此商路上的_______商人被称为“东西方文明交流的使者”。

(4)活动总结

在共同发展和谐世界的今天，我们要坚持走_______交往之路，积极吸收他国优秀_______成果，促进自身发展，推动世界进步。

　　2.在历史发展的长河中，民族团结和国家统一是一个国家繁荣富强的必要前提和重要保证。阅读材料，结合所学知识回答问题。

【民族交响——中国篇】

材料一：大约至今5000---3000年间，黄河中下游出现了一个文明程度较高的华夏族┅┅民族融合不断在进行┅┅经秦汉四百年的发展，华夏族成为统一的民族，中国也逐渐成为统一的多民族国家。——《中国民族边疆史研究》

材料二：

（1）根据材料一回答，华夏族的哪一祖先被后人尊称为“人文初祖”？中国逐渐成为统一的多民族国家在哪一历史时期？

（2）材料二中的图片与表格反映的哪一事件？该事件有何意义？元朝时我国出现了民族融合的新高潮，你认为出现这一历史现象的前提条件是什么？

【联邦合唱——美国篇】

材料三：从世界历史的观点看，美国革命之所以重要，并不是因为它创造了一个独立的国家，而是因为它创造了一个新的、不同类型的国家。——《全球通史》

材料四：在面临国家分裂时，林肯说：“我们不是敌人，是朋友。我们友情的纽带或会因我们情绪激动而绷紧，但绝不可折断。”

（3）材料三中“美国革命”指的是什么事件？材料四中使双方“纽带绷紧”的焦点问题时什么？这一焦点问题的解决对美国历史发展有何深远意义？

【学史明智——感悟篇】

（4）通过对上述问题的探究，谈谈你对民族团结与国家统一相互关系的认识。

　　3.1912年被中华民国临时政府确定为民国元年。下列杂志《革命》（第四期）发行时间按公元纪年换算应为

A.1924年B.1925年C.1926年D.1927年

　　4.某班同学举行以“新中国的土地制度”为主题的学习活动，得出以下四个结论。其中不正确的是

A．土地改革在1949年新中国成立时已基本完成

B．成立农业生产合作社是对农业的社会主义改造

C．人民公社化运动导致了“干部敲敲钟，社员磨洋工”现象的出现

D．家庭联产承包责任制调动了农民的生产积极性

　　5.恩格斯说：“意大利是一个典型的国家，自从现代世界的曙光在那里升起的那个时代以来，它产生过许多伟大人物。”这里的“现代世界的曙光”是指

A．文艺复兴B．新航路开辟C．启蒙运动D．工业革命

　　6.请将下列成语代号填在相应的历史时期后：

①退避三舍②破釜沉舟⑧风声鹤唳④卧薪尝胆⑤三顾茅庐⑥四面楚歌

A．春秋战国：_______________

B．秦汉时期：_________________

C．三国两晋南北朝：__________________