遂宁艺术生文化课集训班来新学高考 艺术生文化课该怎么提升？对于艺考生来说文化课通往大学的一个难题，很多学生在联考结束后，都不知道该怎么去复习文化课，成绩始终停留在300分左右。那么艺考生的文化课成绩该怎么提高呢？今天小编给大家提供一些学习方法,希望这些内容可以帮助大家更好的学习文化课。
1.填写信息，稳定情绪。试卷发下来后，立即忙于答题是不科学的，应先填写信息，如在答题卡上涂清“试卷类型”，写清姓名和准考证号等，这样做不仅是考试的要求，更是一剂稳定情绪的“良药”。
2.总揽全卷，区别难易。打开试卷，看看哪些是基础题，哪些是中档题，哪些是难题或压轴题，按先易后难的原则，确定解题顺序，逐题进行解答。力争做到“巧做低档题，题题全做对;稳做中档题，一分不浪费;尽力冲击高档题，做错也无悔。”
3.认真审题，灵活答题。审题要做到一不漏掉题，二不看错题，三要审准题，四要看全题目的条件和结论。审题中还要灵活运用知识，发现和寻找简捷的解题方法。
4.过程清晰，稳中求快。一要书写清晰，速度略快;二要一次成功;三要提高答题速度;四要科学使用草稿纸;五要力求准确，防止欲速不达。
5.心理状态，注意调节。考试中，要克服满不在乎的自负心理，要抛弃“胜败在此一举”的负重心理，要克服畏首畏尾的胆怯心理。面对难、中、易的试卷，调节好心理，积极应对。
6.尽量多做，分分必争。高考评分，理科多按步骤、按知识点给分;文科多按要点给分。因此，考生在答题时，就要会多少，答多少，哪怕是一条辅助线，一个符号，一小段文字，都可写上，没有把握也要敢于写，千万不要将不能完全做出或答案算不出的题放弃不做。
7.抓住“题眼”，构建“桥梁”。一般难题都有个关键点(称之为“题眼”)，抓住了“题眼”，问题就易于解决了。此外，还要利用相关的知识、规律、信息进行多方联系，构建“桥梁”，找出问题的内在联系，从而构思解题方案，准确、快捷地解决问题。
8.遇到易题，格外小心。易题，容易使人轻视，不注意题目的细微变化，不费思索顺手写来，可能铸成大错。所以有“容易题，容易错”的说法。要知道，题目对你容易，对别人也容易。在易题上得分与失分往往在于仔细与不仔细。
9.思路暂塞，学会变通。考试时，熟知的知识、方法突然想不起来该怎么办呢?这时要学会变通，一是换个角度或思路，从与题目有关的项目开始回想;二是利用本卷中其他题目中的信息;三是暂时放弃，换另一道题做，等情绪稍稳定，思路慢慢清晰时，再回过头来做，可能有意外的收获。
10.注意检查，减少失误。争取有一定的时间检查答卷，主要是检查题目是否遗漏，是否弄错了题意，是否抄错了什么，尽量减少失误。对一些“疑似”答案，尤其要注意检查。可以对思路检查，对步骤检查，对结果检查，对试题要求检查等。
遂宁艺术生文化课集训班来新学高考 为了帮助大家复习，小编收集了一些有关于艺术生文化课提升的一些基础知识题，希望对艺考生们有所帮助：
【新学高考高考练习题】
1.1889年,上海格致书院一份考试答卷写道：“……(某人)一千八百五十九年,特著一书论万物分种类之根源,并论万物强存弱灭之理……此谓天道自然之理。”“天道自然之理”是指()
A.日心说B.进化论C.经典力学D.相对论
2.“张骞说：我通；班超说：我也通。卫青说：我打；霍去病说：我也打。”这句诙谐有趣的话所反映的史实是（）
A.通西域，北击匈奴B.通吐蕃，南击南蛮
C.通夷洲，西击匈奴D.通南中，东击东胡
3.抗日战争期间，中国共产党在根据地实行广泛的普选制度，广大人民群众积极参与并创造了多种多样的方法：识字多的，采用写票法；识字不多的，采用画圈法；不识字的人，则采用投豆法；对有特殊原因不能赴会的人，采用背箱挨户送票、收票的方法。这表明中国共产党
A．重视经济建设B．实行土地改革
C．重视民主建设D．普及文化教育
4.周恩来总理是新中国外交之父。下列外交成就或活动与周恩来有关的是（）
①提出一国两制②出席万隆会议③与美国总统尼克松会谈④提出和平共处五项原则
A、①②③④B、①②③C、①②④D、②③④
5.某校历史兴趣学习小组的同学们对拿破仑的功过展开了讨论。他们对拿破仑所作的下列评价正确的是（）
A.颁布《法典》，强化了国家机构B.多次打败反法同盟，解除了法国的外来威胁
C.从未打过败仗，是卓越的军事家D.后期的对外战争具有侵略性质
6.“五十六个星座五十六枝花，五十六族兄弟姐妹是一家，五十六种语言汇成一句话，爱我中华”……
思考并回答下列问题：
（1）“五十六族”中的藏族在唐朝时的称谓是什么？你能举出一件具体的史实说明它与唐朝之间的友好往来吗？
（2）历史上西藏置于中央政府管辖之下始于哪个朝代？这个朝代形成的新的民族是哪个民族？
（3）清朝时期采取一系列措施加强了对少数民族地区的管辖。下列的金瓶是干什么用的？清朝用近一个世纪的时间修建承德避暑山庄的目的是什么？
（4）“五十六族”中的维吾尔族主要生活在我国的新疆地区。清朝时，中央政府加强了对这一地区的管辖，请试举两例。
（5）请你用一句话揭示这首歌曲的主题。
