江油高三音乐生文化课补习班选新学高考

　　高三音乐生文化课该怎么提升？对于艺考生来说文化课通往大学的一个难题，很多学生在联考结束后，都不知道该怎么去复习文化课，成绩始终停留在300分左右。那么艺考生的文化课成绩该怎么提高呢？今天小编给大家提供一些学习方法,希望这些内容可以帮助大家更好的学习文化课。

　　高考最后环节，重点是归纳

　　很多同学在现实中，确实很刻苦，但是刻苦学习并不等于高效的学习，很多同学身心疲惫，成绩还是没有提高，甚至下降。面对这样的情况，很多同学开始怀疑自己，犹豫是不是应该继续坚持下去，如果坚持的话，未来的目标依然不明确，如果不坚持的话，可能结果会更糟。

　　面临高考，整理归纳知识，形成知识体系是高考复习中非常重要的一个环节。良好的归纳总结，可以让我们轻松统揽学科全局，提纲挈领。任何一个学科的课本容量都是比较大的。我们就是再有水平，记忆力再好，也未必能记住课本中的每一句话。

　　一、为什么要归纳

　　1.掌握知识的需要。高三的复习就是掌握知识，做对题目。评判你每天的复习是否有效，就看有没有掌握知识，有没有做对题目。如果没有，今天就是复习一百个小时，那也是白搭；如果今天掌握了一两个知识点，做对了一两类题目，就算今天只复习了一个小时，那也是有效的。掌握知识是做对题目的前提条件。而课本上那么多知识点，完全靠背诵是很难掌握的，更多需要的是理解。

　　2.掌握重点的需要。课本上虽然知识点众多，比如思想政治学科中经济学部分洋洋洒洒几万言，其实最重要的，最核心的就是：商品、货币、价值规律等这几个点。归纳整理知识体系的目的就是要做到突出重点。

　　3.知识提取的需要。实际上，掌握有效清晰的知识体系，有助于我们在遇到题目的时候迅速有效地进行知识点的提取，迅速地对题目作出判断。如果没有知识体系，脑袋里变一团浆糊，答题的时候很容易漏掉很多重要的关键点或者关键步骤。

　　为了帮助大家复习，小编收集了一些有关于高三音乐生文化课提升的一些基础知识题，希望对艺考生们有所帮助：

　　【新学高考高考练习题】

　　1.阅读下列材料，回答问题：

明治维新时期，日本推行“文明开化”政策。有人主张日本传统的衣食住行应该全部废除，提倡全部西化；认为日语不能表达文明思想，日本人应该统统学习英语。1872~1880年由政府出面倡导，发布断发、易服、食肉等行政命令，并发布了几十种文明开化的小册子，以改革封建时代的风俗习惯，把社会生活的“欧化”（西方化）推到极致。

（1）明治维新运动为什么会成为日本近代历史的重大转折？

（2）结合材料和所学知识，谈谈你对日本在社会生活方面推行全部西化的认识（从积极影响和消极影响两个方面回答）

（3）近代日本通过明治维新从落后转为先进的历史留给我们什么主要启示？（回答一点即可）

　　2.“他以炽热的爱国热情承担了修筑京张铁路的重任，表示中国人要用自己的工程师和自己的钱来建筑铁路”。他是（）

A．左宗棠B．李鸿章C．张之洞D．詹天佑

　　3.东汉末年,大将关羽曾被毒箭射伤,当时能为他手术疗伤的首选医生是

A.张仲景B.华佗C.孙思邈D.李时珍

　　4.“周幽王烽火戏诸侯”、“孔子周游列国”，与“诸侯”“列国”的产生相关的制度是（）

A．禅让制B．世袭制C．分封制D．郡县制

　　5.阅读下列材料，回答问题。

材料一1751年，英国皇家学会悬赏征求“发明一架出色的、能同时纺6根棉纱或麻线而只需一人照管的机器。”在这一号召下，许多人开始了精心的研制。

材料二19世纪70年代，西方主要资本主义国家的工业和科学技术领域出现了研究、探索和发明创造的新热潮。

材料三20世纪四五十年代开始的新科技革命，是人类文明史上在科技领域里的又一次重大飞跃。

材料四三次科技革命，极大地促进了人类社会的进步，改变了人类生产、生活方式，人与人之间的时空距离不断缩短，整个世界紧缩成一个“村落”。

根据材料回答：

（1）材料一中的“能同时纺6根棉纱或麻线而只需一人照管的机器”是由谁首先研制成功的？他把研制出的成果命名为什么？

（2）材料二中的“新热潮”历史上称为什么？其核心是什么？

（3）材料三所阐述的“革命”最具有划时代意义的发明是什么？

（4）结合材料四谈谈你对科技革命的认识。

　　6.“我的生命是不能贱卖的，我宁可战斗而死去，不要走上不光荣的结局，让显赫的功勋传到来世。”此段话出自（）

A、《阿拉丁和神灯》B、《天方夜谭》C、《荷马史诗》D、《古兰经》