阆中艺术生高考文化课集训班推荐哪个 艺术生高考文化课该怎么提升？对于艺考生来说文化课通往大学的一个难题，很多学生在联考结束后，都不知道该怎么去复习文化课，成绩始终停留在300分左右。那么艺考生的文化课成绩该怎么提高呢？今天小编给大家提供一些学习方法,希望这些内容可以帮助大家更好的学习文化课。
一、如何掌握基础知识？
考生到了最后这个阶段，也应该把教材重新翻出来看一看了，毕竟到了后期考生的基础知识也记得不是很清楚了。考生可以把课本从头到尾挑重点看一遍，同时可以用带颜色的笔标记出来。此外，做一做配套的课外习题，能有效的巩固知识点，还能查漏补缺，哪里不懂及时改正过来。
二、学会进行知识整合
每个科目的知识都是零散的，考生只有学会把知识系统的整合起来，才能更好利用知识，更好的答题。考生平时可以去做一些科目的高考真题，实在不会做的，可以去问同学或者是老师。会做但是做错的题，考生就要把正确的解答方法和错误的解题习惯记下来，可以用贴纸记下来。做完一个章节的题目，考生就要进行归纳总结，也就是一些常用的解题技巧，这样知识就进行整合了。
三、进行模拟考试
考前的模拟考是很有必要的，能让考生体会到那种紧张的氛围，锻炼自己的心理承受能力。不至于进了考场之后，头脑一片空白，完全想不起解答的方法。于此同时，在那种紧张的氛围下，考生做题也会更专心，那做题的效率也就提上去了。考生每周可以进行两到三次的模拟考试，这样就能迫使自己加快做题的速度，在规定的时间内完成全部的题目，如此考生的复习效率也就提高了。
四、仔细的研究错题本
考生做题过程当中做错的每一道题，其实都代表了考生知识点的盲区。如果考生能纠正这些错题，掌握正确的解题方法，再碰到这类题的时候就能很快的答出了，也会有更多时间做其他的题目，那考生整体的复习效率就会提上去。而对于错题，考生需要仔细研究，最好找齐相关类型的题，对照知识点和同类题型的答案解析进行分析，就可能会找到做题的规律了。
阆中艺术生高考文化课集训班推荐哪个 为了帮助大家复习，小编收集了一些有关于艺术生高考文化课提升的一些基础知识题，希望对艺考生们有所帮助：
【新学高考高考练习题】
1.下列成语出自淝水之战的有（）
①风声鹤唳②三顾茅庐③纸上谈兵④草木皆兵⑤破釜沉舟
A.①④B.②③C.③④D.②⑤
2.分析探究（10分。请还要求完成下列问题）
材料一：（见右图）
（1）右图所示历史人物是谁？框中的这段话，放映了他怎样的治国思想（2分）
材料二：据美国《财富》杂志报道，1932年美国有3400万人没有任何收入，占全国人口总数的28%。千百万人只是因为像牲畜一样生活，才免于死亡。
1933年，罗斯福总统就职演说中指出：“我们最首要的任务是使人民有就业机会。假如我们明智地勇敢地去做，这不是一个不能解决的问题。由政府本身直接募工，任务就可以部分地完成。
（2）导致《财富》杂志报道的现象出现的直接原因是什么？根据材料二指出，为解决这一问题，罗斯福总统提出了什么办法？（3分）
材料三：见右图
（3）材料三中彩车上牌子所示的“联产承包”方式最早出现在我国哪个省？这种方式”好“在哪里？（3分）
（4）综上，你得到什么启示？（2分）
3.战国曾侯乙编钟表明两千多年前我国的音乐文化已达到很高水平，编钟使用的材料是（）。
A．石器B．陶器C．铁D．青铜
4.探索建设社会主义是现代历史上一个新的话题，为此很多人付出了努力。
（1）列宁在1921年为了恢复遭战争破坏的经济怎么做的？取得怎样的效果？
（2）1924年以后斯大林领导苏联人民建设社会主义取得了哪些成就？
（3）20世纪80年代以后邓小平领导中国人民建设社会主义作出了什么重大决策，开创了一条怎样的建设道路？
（4）从以上事件我们得到哪些启示？
5.下列反映了某时期我国公私经济成分的比例情况，这种情况最早应出现于
A．1949年B．1952年C．1953年D．1956年
6.泰安某中学历史研究性学习小组确定了“科技发展史”的探究主题，请你帮助完成其中的两个步骤。
步骤一：走进历史，了解历史上重大科技成就
(1)古代中国，产生了许多对后世影响深远的科技成就。请写出公元前221年到公元1368年之间中国在医学和印刷方面取得的成就各两例。
(2)近代中国，在修建铁路和制碱方面取得了令世界瞩目的成就。请列举这两个领域出现的杰出科学家各一人并说明其主要成就。
(3)世界近现代史上，发生过三次影响深远的科技革命，分别把人类带入了三个新的时代。请写出这三个时代的名称。
第一次：__________第二次：__________第三次：__________
步骤二：反思历史，总结评价
(4)试用一句话评价科技在社会发展中的作用。
独具(2010·山西中考)2010年的中国上海世界博览会，是一次科技与文化交融的盛会。历史上科技与文化的发展极大地推动了人类社会的进步，深刻地影响着人类的生产和生活方式。让我们沿着科技文化的发展轨迹，完成下面的探究任务。
任务一：梳理知识
(1)列举古代中外人类文化成果各一例。
(2)第一次工业革命发源于哪国？它的主要标志是什么？
(3)第二次工业革命中出现的新能源有哪些？举出它们在生产生活中应用的一个示例。
(4)第三次科技革命的标志是什么？说出这次科技革命不同于前两次工业革命的特点。
任务二：解决问题
(5)用史实阐明下列观点。(只选一个观点说明即可)
观点一：科学技术是推动社会进步的决定性因素。
观点二：文化交流是促进国家发展的重要途径。
任务三：思考感悟
(6)人类在充分享受科技文化成果的同时，还面临着许多共同的问题。对此你有什么看法，请写下来。
