达州音乐生文化课辅导机构要多少钱 音乐生文化课该怎么提升?对于艺考生来说文化课通往大学的一个难题,很多学生在联考结束后,都不知道该怎么去复习文化课,成绩始终停留在300分左右。那么艺考生的文化课成绩该怎么提高呢?今天小编给大家提供一些学习方法,希望这些内容可以帮助大家更好的学习文化课。
(一)保持常态学习
我们不要主观赋予高考前最后一个月太多多余的意义,你之前是如何备考的,最后一个月也是同样。
在最后的一个月里,最重要的就是保持常态化学习,你需要继续坚持适合你的学习方法,继续保持适合你的学习节奏。保持之前的学习状态,制定每日计划并且保证高效完成,按照自己的计划一点点推进,切记不可自乱阵脚。
总之,你之前怎么做的,最后一个月也是同样。
(二)心态的重要性
不论处在任何阶段,心态都是十分重要的,最后一个月当然也不例外。
不要因为最后的时间而时刻焦虑,也不要因为马上的结束而浮躁不已,保持心态的稳定十分重要。没有人能在高考取得750的成绩,所以,不必因为最后一个月内发现的各种漏洞而更为焦虑,发现不足与漏洞都是十分正常的。一个月真的能做很多事情,也能让你弥足许多漏洞,所以真的不要在最后一个月内因为自己的各种不足而过度的焦虑和害怕。
另外,因高考逼近而产生的压力和紧张也是正常的,但其实我们大多数人都有对抗这种情绪的能力,所以也不必因为紧张的产生而过度焦虑,没有一点儿紧张反而是不太正常的。
(三)关于做题
在最后一个月内,可以对自己的做题方式进行相应调整。据个人经验而言,最后一个月里可以不用再大量地刷题,做各种模拟卷了,更重要地是去回顾、浏览、总结你曾做过的题目。
题目很多,在最后一个月更为重要的是有选择性和针对性地去做,进行真正的查漏补缺。适当刷题,保持题感。
达州音乐生文化课辅导机构要多少钱 为了帮助大家复习,小编收集了一些有关于音乐生文化课提升的一些基础知识题,希望对艺考生们有所帮助:
【新学高考高考练习题】
1.三峡工程是世界上最宏伟的水利工程之一。孙仲上先生最早提出开发三峡水利的设想,这主要体现了他的哪一思想主张()
A.国共合作B.民族主义C.民生主义D.民权主义
2.历史故事“卧薪尝胆”曾被拍成电视剧在中央电视台播出。它反映的历史事实是()
A.武王伐纣B.分封诸侯C.诸侯争霸D.秦并六国
3.材料一我们以这些善良人民的名义和权利,宣告这些联合殖民地从此成为,而且理应成为自由独立的合众国……指出一切人生来就是平等的,人人有生存权、自由权、追求幸福权,人民有变更或废除旧政府,建立新政府的权利……
请回答:
(1)材料一出自美国的什么文件?颁布于什么时期?这一文件颁布的意义是什么?
材料二1640年革命和1789年革命,并不是英国的革命和法国的革命。它们不仅是社会中某一阶级对旧政治制度的胜利,它们产生了欧洲社会的新政治制度……这两次革命不仅反映它们本身发生的地区即英国和法国的要求,而且在更大程度上反映了当时整个世界的要求。
(2)“1640年革命”和“1789年革命”开始的标志分别是什么?
(3)材料二中的“新政治制度”指是什么?这一政治制度在英国和法国各表现为什么形式?
材料三如图爱迪生和他发明的灯泡卡尔·本茨和他制造的汽车(4)材料二中的发明创造分别是哪种新能源和新动力的应用?这次工业革命把人类带入了什么时代?材料四自从全球涌现出发明和使用机器的热潮后,烟囱、厂房、机器轰鸣声,打破了人们恬静的田园生活。……1827年,法国数学家富利埃提出二氧化碳的排放会使大气变暖,在他之后,瑞典学者阿伦尼鸟斯提出了“温室效应”。(5)依据材料三说明,在社会生产发展的同时,出现了什么问题?(6)综合上述材料,谈谈你的认识。
4.1935年,在毛泽东的领导下,红军声东击西,打乱了敌人追剿计划的行动是()
A.四度赤水河B.强度大渡河C.飞夺泸定桥D.陕北会师
5.为加强思想控制,秦始皇发布焚书令。焚书令的建议人是()
A.蒙恬B.李斯C.白起D.廉颇
6.秦朝是中国历史上第一个统一的封建王朝,其统治对后世产生了深远的影响。阅读下列材料,回答相关问题。
材料一一方面,社会经济的发展,各地联系的加强,民族联系的加强,“四海之内若一家”,为统一提供了必要的社会基础。另一方面,秦国变法比较彻底,政权巩固,经济发展,国富兵强,在实力对比上较之山东六国有着明显的优势,已经有了进行统一战争的可能性。……从秦王政十七年(公元前230年)灭韩起,至二十六年(公元前221年)灭齐止,前后只用了十年时间,便“初并天下”,统一了六国。
——白寿彝主编《中国通史》
材料二(如图)
材料兰“一夫作难而七庙隳,身死人手,为天下笑者,何也?”(意译:一个人发动起义,帝王基业就毁灭了,皇帝死在别人手里,被天下人讥笑,这是为什么呢?)
——贾谊《过秦论》
(1)根据材料一,概括指出秦始皇能完成统一大业的条件。从材料看,秦始皇“初并天下”是在哪一年?
(2)材料二中的两幅图反映了秦统一后实行的什么措施?这些措施具体是如何实行的?实行这些措施对秦朝的发展产生了怎样的影响?
(3)材料三中的“一夫”是指谁?结合所学知识,回答“七庙隳,身死人手,为天下笑者,何也”这一问题。
(4)通过对上述材料和问题的分析,你认为秦朝的兴与亡对以后历史的发展有什么影响?