资阳艺术生高三文化课培训机构推荐新学高考 艺术生高三文化课该怎么提升?对于艺考生来说文化课通往大学的一个难题,很多学生在联考结束后,都不知道该怎么去复习文化课,成绩始终停留在300分左右。那么艺考生的文化课成绩该怎么提高呢?今天小编给大家提供一些学习方法,希望这些内容可以帮助大家更好的学习文化课。
高三文科生如何学习数学?
文科生提高数学成绩逆袭的技巧
高三快速提高数学成绩的逆袭首先一个是多做题,哪个专题知识点不会就做哪方面的题,直到把类型题都做会了为止。光做题也不是解决问题的最佳办法,要想学好数学,还必须学会用数学思维去思考问题,只有入门了才能真正学好数学。
数学成绩提高也是分档次的,数学要想及格容易,但考高分是比较难的,尤其是考140多分甚至是满分更难。考高分,基础题必须不丢分,难题争取得步骤分。选择题最后2道和大题最后2道算是比较难的,其余题目尽量都得分。
学数学最佳方法就是多写写、画画、算算,也就是看题目给什么条件就画什么图或是推导出一个无知条件,因为每个条件都不是白给的,都是有价值的,所以不要小看每个条件甚至是每个字。
资阳艺术生高三文化课培训机构推荐新学高考 为了帮助大家复习,小编收集了一些有关于艺术生高三文化课提升的一些基础知识题,希望对艺考生们有所帮助:
【新学高考高考练习题】
1.“中国梦”无疑是时下中国热词,它凝聚着各方共识,砥砺国人前行。“中国梦”的提出,深刻道出了中国近代以来历史发展的主题主线。今天我们一起来回顾近代以来中华民族不断求索、不懈奋斗的“工业化强国之梦”。根据材料,结合所学知识回答问题。
材料一“是书何以作?曰为以夷攻夷而作,为以夷款夷而作,为师夷长技以制夷而作。”
—摘自《海国图志·序》
(1)材料一的作者是谁?(1分)根据材料概括作者的思想主张。(1分)
材料二19世纪60年代,……以军事工业为主的近代工业出现了,新式海陆军开始筹建,新式学堂一一举办。留学生陆续外派,大清帝国有了些许新的气象。
—摘自《复兴之路》
(2)材料一的思想变成材料二的实践是由哪个派别来实施的?(1分)材料二提到的“军事工业”中规模最大的是哪一个?(1分)
材料三“救国为目前之急……譬之树然,教育犹花,海陆军犹果也,而其根本则在实业。”—摘自《张季子九录·政闻录》
材料四19世纪末,“状元办厂”的故事流传一时,张謇主动放弃高官厚禄,创立了大生纱厂,由于经营有方,纱厂的规模逐渐扩大,一战期间,纱厂得到了较大发展。然而好景不长,20世纪20年代以后,纱厂就负债累累,最后被吞并。张謇创办实业的经历恰恰是中国近代民族工业曲折发展的一个缩影。
—摘自中华书局版教材《中国历史·八年级上册》
(3)根据材料三概括张謇的“救国”主张。(1分)根据材料四和所学知识,说明“张謇创办实业的经历是中国近代民族工业曲折发展的一个缩影。”(3分)
材料五“国家建设包括经济建设、国防建设和文化建设,而以经济建设为基础。”“工业化—这是我国人民百年来梦寐以求的理想,这是我国人民不再受帝国主义欺负不再过穷困的生活的基本保证,因为这是全国人民的最高利益。全国人民必须同心同德,为这个最高利益而积极奋斗。”
—摘自1953年1月1日《人民日报》社论
(4)60年前为实现全国人民的工业化梦想,党和政府编制的建设规划是什么?(1分)在这个规划中集中主要力量发展什么?(1分)
(5)一百多年来,中国“工业化强国之梦”历经艰辛与坎坷,今天正在逐渐变为现实,你对此有何认识?(2分)
2.属于孔子的思想主张是
A.对立的双方能够相互转化B.提出仁的学说,主张爱人
C.知己知彼,百战不殆D.主张改革,提倡法治
3.某校准备邀请一学者作报告,下列适合出现在海报内容中的是
A.雅典的民主政治B.印度的种姓制度C.汉谟拉比法典D.拜占庭帝国的衰亡
4.淝水之战同下列历史几次战役相似的是()
①围魏救赵②巨鹿之战③官渡之战④赤壁之战
A、①②③B、①②④C、①③④D、②③④
5.关于甲骨文,错误的解释是()。
A.我国古代的一种比较成熟的文字B.甲骨文对研究商朝的历史有重要价值
C.商朝时期刻在龟甲和兽骨上的文字D.是研究商朝历史的唯一资料
6.阅读下列材料:
材料一
图一19世纪70年代日本新式学校
图二19世纪70年代日本使团赴欧美12国考察
材料二1970年主要资本主义国家生产总值比较表(单位:亿美元)
材料三(二战后)日本大量引进世界先进技术,……在短期内集中了其他国家长期以来开发的成就,然后结合本国特点进行改造。……教育经费1950年为1599亿日元,1972年增至40244亿日元,占当年日本政府预算的20%。
——北师大版《历史》九年级下册
请回答:
(1)材料一反映的是哪一重大历史事件?它对日本社会发展有什么历史意义?
(2)用一句话概括材料二所反映的日本经济情况,并指出它对世界格局产生了什么影响?
(3)依据材料一和材料三,归纳日本在近现代历史上发展经济的相同措施。