峨眉山高三艺体生文化课冲刺班推荐新学高考

　　高三艺体生文化课该怎么提升？对于艺考生来说文化课通往大学的一个难题，很多学生在联考结束后，都不知道该怎么去复习文化课，成绩始终停留在300分左右。那么艺考生的文化课成绩该怎么提高呢？今天小编给大家提供一些学习方法,希望这些内容可以帮助大家更好的学习文化课。

　　一、英语题型复习的规划

　　　　对于阅读题型，考生的阅读方式可以是带着问题去读文章。但是不用连带这选项一起读文章，这样会造成思维混乱。而考生在做题的时候可以写标记段落，定位关键信息，例如人名、机构名称、时间、地点、语气的连词和副词等等，当然一些体现个人情感的形容词和副词，考生也可以标记出来，这些都是容易出题的地方。但是考生也要注意，一些无关紧要的词就不要在深究了，相当于给自己设置了阅读的障碍。

　　　　二、文综复习的规划

　　　　1、整合零碎的知识。平常考生在复习当中积累的知识都是零碎的，没有经过系统的整合。而考生答题的时候如果就使用这些零碎的知识，无疑答题拿高分的机率是非常低的，因而考生要学会整合零碎的知识。考生可以通过做题，也就是做一些历届高考的试题，来归纳答题的知识点，整合相关章节的内容。

　　　　2、平衡发展各个学科。文综包括政治、历史、地理这三个科目，每个科目都很重要，因而考生要平衡发展，每个学科的复习时间都要合理，不能存在偏科现象，除非特别有把握。另外考生需要做适量的题，且做题的时候需要限时，通常而言考生可以每三天安排一次题型训练，来加强自己的能力。

　　　　三、数学的科学复习规划

　　　　1、按照考纲备考。对于数学而言，考生按照考纲备考会比较好一点，可以避免自己复习了根本不会考的题目。具体而言，就是考生结合课本和考纲对各种知识点进行分析，总结考察的重点，杜绝怪题和特别难的题。再利用错题进行巩固复习，查漏补缺。

　　　　2、注意答题的规范。考生在答题的时候要规范，避免一些不必要的失分。例如，很多考生在解答概率问题的时候缺了必要的分析，在做几何题时答题的步骤也不完整，从而导致丢分。由此，考生要特别注意解答的规范性、准确性。

　　为了帮助大家复习，小编收集了一些有关于高三艺体生文化课提升的一些基础知识题，希望对艺考生们有所帮助：

　　【新学高考高考练习题】

　　1.下列四幅疆域图，按朝代先后顺序排列正确的是（）

A．①②③④B．③④①②C．④③①②D．④③②①

　　2.、1997年7月1日0时，五星红旗和紫荆花在香港冉冉升起，标志着

A香港社会制度的变化B中国对香港恢复行使主权

C香港经济特区成立D民族区域自治在香港的实行

　　3.水力是工业革命初期的主要动力，受水力限制，最初的工厂大多建在河边，自从一种新的动力工具使用后，工厂就集中在城市进行生产，这种被称为“工业城市之母”的动力工具是

A.珍妮机B.瓦特蒸汽机C.发电机D.内燃机

　　4.一位学者认为：“从一定意义上可以说，如果没有中国同美国的关系正常化，也就没有70年代末中国开始实行的‘对外开放’政策以及中国对外经济关系的蓬勃发展。”其含义是指中美关系正常化

A．标志着美国对中国封锁政策的彻底失败B．为中国经济社会发展提供了良好的环境

C．促使西方许多国家同中国建立外交关系D．使中华人民共和国的国际地位大大提高

　　5.在谈到道光皇帝（1821-1850年在位）为什么把他的墓修筑得比其他帝王墓都要矮小时，北京师范大学历史学院龚书铎教授说：是因为“在他手上打了败仗丢了土地，没有面目见先帝”。这里所说的“土地”是指

A．广州B．香港岛C．台湾D．辽东半岛

　　6.中国自古以来就是一个多民族的国家，在漫长的中华文明发展史上，立足中原的历代王朝长期处在周边少数民族的包围之中。因此，如何处理与周边民族的关系，便成为历代王朝统治者必须时刻面对的重大政治问题。

材料一：

材料二：汉通西域，虽然起初是出于军事目的，但西域开通以后，它的影响，远远超出了军事范围。从西汉的敦煌，出玉门关，进入新疆－再从新疆连接中亚细亚的一条横贯东西的通道，再次畅通无阻。这条通道，就是后世闻名的“丝绸之路”。

——摘自《丝绸之路：通向中亚的历史古道》

材料三：东晋南朝各代政权，都曾于其管辖区内设置侨州、郡、县，安置、优抚北方南迁流民。为北方流民即侨人专门设置地方管理机构，始于东晋初年，历经宋、齐、梁、陈，直到隋初全部裁撤，前后二百余年。这一措施，对缓和南北士族的矛盾，安辑北方流民，稳定社会秩序，发展南方经济，起到了一定的积极作用。

——摘自景有泉《东晋南朝时期侨州郡县的设置及其历史作用》（《东北师大学报》1987年02期）

(1)材料一中的人物对我国统一多民族国家的建立的贡献是什么？他所建立的国家疆域最南达到哪里？

(2)据材料二结合所学知识回答，汉通西域最初的军事目的是什么？通西域后，西汉政府设立了什么机构，总管西域事务？

(3)据材料三分析，东晋南朝各政权，为优抚北方南迁移民主要采取了什么措施？这一时期江南地区的开发产生了怎样的历史影响？