南充高考艺体生文化课补习来新学高考

　　高考艺体生文化课该怎么提升？对于艺考生来说文化课通往大学的一个难题，很多学生在联考结束后，都不知道该怎么去复习文化课，成绩始终停留在300分左右。那么艺考生的文化课成绩该怎么提高呢？今天小编给大家提供一些学习方法,希望这些内容可以帮助大家更好的学习文化课。

　　高考语文答题时间分配及注意事项有哪些？

　　语文答题时间分配注意事项

　　一、考前20分钟到达考场

　　太迟了，来不及安心定神，进入考试角色的心理准备时间太短，有可能导致整个考试在慌乱中度过，造成不必要的失误。

　　二、开考后前5分钟

　　1.发卷前，首先暗示自己：这只是一次平常测验！我自信，所以我成功！

　　2.接到试卷，请不慌不忙地在规定处按要求写上姓名、填涂考号、贴好条形码，然后检查试卷、答题卡是否有缺漏、破损情况。

　　3.接下来快速浏览全卷，大体弄清试卷的板块结构、各种题型，此时切忌一边看题一边急着抢时间考虑答案，因为你不能指望哪道题可以一眼看出答案。对于作文，无论是什么题型，无论是否熟悉，都不必深想，相信自己一定有话可说，一定可以写好。大体浏览一遍，心情就会慢慢放松，等到答卷铃响，就可集中精力答卷。

　　为了帮助大家复习，小编收集了一些有关于高考艺体生文化课提升的一些基础知识题，希望对艺考生们有所帮助：

　　【新学高考高考练习题】

　　1.第二次鸦片战争期间八国联军焚烧了举世闻名的圆明园。

错误：订正：

　　2.中国近代史不仅是一部反侵略史，也是一部追求近代化的历史。所谓“近代化”主要是指古代封建社会向近代社会转变的过程。

步骤一：收集资料，感受中国近代化艰难探索路

材料一

（1）依据材料一的历史事件发展进程图，分别写出A、B、C、D四处相对应的历史事件的名称。并举出B处相关历史事件的内容。（任意2点即可）

步骤二：整合知识，体验中国近代化探索的成果

（2）根据材料一，结合所学知识，请分别从经济、政治、思想三个方面各举一例有关中国在近代化探索过程中所取得的成果。

步骤三：感悟历史，中国近代化探索多困惑

材料二：梁启超说：“近五十年来，中国人渐渐知道自己的不足了，……第一期先从机器上感觉不足，……第二期是从制度上感觉不足，……第三期便从文化根本上感觉不足。”

（3）根据材料二，请指出中国近代化探索的特点。并结合所学知识，谈谈我们在近代化探索中应当注意哪些问题？

　　3.网路时代可以带给大家的便利不包括以下的哪一项

A.电子商务B.远程教育C.收看网路电视D.简单计算

　　4.阅读下列材料：

我们中国人民，半个世纪以来受尽了日本帝国主义的侵凌欺压……1937年七七以后，日寇进一步进行大规模的侵华战争，蹂躏我国土，屠杀我同胞，兽蹄所至，庐舍为嘘。日本帝国主义给予我中华民族的损失和耻辱，实在是书不胜书。现在这个万恶的敌人，已被中，苏，美，英的联合力量所打倒了。中华民族已从日本帝国主义的压迫下解放出来了。日本帝国主义对我中华民族独立生存的严重威胁已被消除。半个世纪以来，我中华民族所受的奇耻大辱，血海深仇，现在报仇雪耻了。这的确是我中华民族百年未有的大事，值得全国同胞的热烈庆祝。

——1945年9月5日《解放日报》社论：《庆祝抗战最后胜利》

请回答：

（1）半个世纪以来，日本帝国主义制造了哪些重大侵华事件？

（2）材料告诉我们，抗日战争胜利的重要原因是什么？

（3）根据材料回答，抗日战争胜利具有哪些重大意义（不得摘抄原文）？

　　5.学习历史一定要建立时间和空间观念，下列历史事件按发生时间的先后顺序排列正确的一组是

①《独立宣言》发表②哥伦布发现美洲③光荣革命④史蒂芬孙发明火车

A．①②③④B．②①④③C．②③①④D．④①②③

　　6.材料一：我办了一辈子事，练兵也，海军也，都是纸糊的老虎······不过勉强涂饰，虚有其表。

——李鸿章

材料二：变者，天下之公理也。

——梁启超

材料三：“驱除鞑虏，恢复中华，建立民国，平均地权。”

——八年级历史上册

材料四：他提出“民主”和“科学”的口号，并说“我们现在认定只有德先生和赛先生，才可以救治中国政治上、道德上、学术上、思想上的一切黑暗。”

——八年级历史上册

（1）材料一中“我办了一辈子事”是指清朝较为开明的官员发起的什么运动?这一运动的根本目的是什么？

（2）材料二中的“变”虽然以失败告终，但积极影响是什么？

（3）材料三的内容被孙中山阐发为什么？以此为指导思想领导了什么革命？（1分）这场革命的历史意义是什么？

（4）材料四中的“他”和其他进步知识分子在文化领域掀起什么运动？谈谈该运动对我们今天的社会主义思想文化建设有什么启示（写出两点，切合题意即可）。

（5）以上四则材料都体现了中国近代社会的一个重要发展历程，请你用一句话为此历程做一个主题归纳。