峨眉山高三艺考生文化课辅导班来新学高考

　　高三艺考生文化课该怎么提升？对于艺考生来说文化课通往大学的一个难题，很多学生在联考结束后，都不知道该怎么去复习文化课，成绩始终停留在300分左右。那么艺考生的文化课成绩该怎么提高呢？今天小编给大家提供一些学习方法,希望这些内容可以帮助大家更好的学习文化课。

　　高考最后100天复习指导

　　三、挖掘潜力，攻克薄弱点

　　同学们在前一阶段的复习中几乎都会遇到过这样一种情况，即在经历了一段时间的复习之后，成绩就再也难有较大提高，甚至忽高忽低，沉浮不定，这就是人们常说的普遍存在于高考复习中的“高原现象”。

　　对于进入100天冲刺状态的同学们而言，“高原现象”是极其有害的。因为越是临近高考，大家就越是感到时间的宝贵，倘若迟迟不见进步，大家就会有再学无用、空费时间的错误认识，从而放松甚至放弃对知识的进一步学习。这也是造成许多同学本来成绩不错而高考成绩欠佳的重要原因之一。

　　在100天的冲刺里，要克服“高原现象”，首先就得弄清其产生的原因。一般来说，那些难度较低和出现频率较高的知识点和能力点，大家比较容易掌握;相反，那些难度较高和出现频率较低的知识点，大家往往掌握得比较差。再加上大家的思维特点、学习兴趣、学习习惯和学习过程千差万别，久而久之，就形成了“各具特色”的“偏点”“弱点”现象。从而最终导致总成绩的徘徊不前，即“高原现象”的出现。

　　其次就要找出自己的“偏点”“弱点”。为此，可对平时每次检测的得分情况分项进行详细记录，然后对所统计的数据逐项加以整理，就可看出自己对知识点和能力点的掌握情况，从而将自己的“偏点”“弱点”找出来。

　　第三，拿出一定时间，针对自己的“偏点”“弱点”，进行必要的定点训练和强化，实施重点突破，因为这些“偏点”“弱点”正是同学们的能力增长点。

　　为了帮助大家复习，小编收集了一些有关于高三艺考生文化课提升的一些基础知识题，希望对艺考生们有所帮助：

　　【新学高考高考练习题】

　　1.“六畜兴旺”象征着百姓的对美好生活的期待，你知道我国是什么时候出现的六畜吗

A．夏B．商C．秦D．东周

　　2.在我国封建社会中丞相被称为“百官之长”，丞相一职的设立和废除分别是在()

A秦朝隋朝B.秦朝唐朝C.秦朝宋朝D.秦朝明朝

　　3.下下面某条拆线反映了苏联工业生产指数变化的趋势，这条拆线是苏、美、英、法四国1928－1936年工业生产指数变化趋势图

A．①B．②C．③D．④

　　4.阅读材料，回答问题

材料一：在1870年前后，刚刚统一的德意志帝国的“铁血宰相”俾斯麦先后接见了来自日本与中国的两批使节。他看到的景象是“日本到欧洲来的人，讨论各种学术，讲求政治原理，谋求回国作根奉之改造；而中国人到欧洲，只问某厂的船炮造的如何、价值如何。”因此他预言：“中国和日本的竞争，日本胜，中国败。”

——陈序经《中国文化的出路》

材料二：有人将现在的中日关系与一战前的英德关系相提并论，我想强调的是，2014不是1914，2014更不是1894。与其拿一战前的德国来做文章，不如以二战詹的德国来作持样。只有认真清算过去，不再出尔反尔，才能走出僵局，开辟未来。

——外交部长王毅

材料三：中圆国家主席习近平在德国提及日本制造屠杀了30多万中国人民的南京大屠杀。日本外务省29日已就此向中方提出抗议。日本内阁官房长官菅义伟就南京大屠杀表示：“不否认旧日本军在南京进行的杀伤及掠夺行为+但关于死难者人数存在各种意见，日本政府来予断定。”

——环球网报道

(1)材料一中中日两国派人到德国学习，是因为两国都在进行着关乎本国命运的改革，两国的改革性质有何不同？

(2)俾斯麦的预言在材料二中提到的哪一年应验？该事件对中国社会产生了什么影响？

(3)结合材料一，那时德国因经济突飞猛进而受到亚洲国家热捧，这与什么事件有关？该事件与1914年的人类浩劫有何内在联系？

(4)结合材料二和材料三，你认为中日关系怎样才能走出僵局？

　　5.从人民海军和空军的建立、“两弹一星”的成功研制、解放军战略导弹部队的组建等内容中，提炼出一个学习主题，其名称应是()

A.中国的工业化历程B.近代的科学技术和文化

C.新中国的国防建设D.现代的社会生活

　　6.下列属于我国古代劳动人民建造的水利工程有()

①都江堰②长城③大运河④赵州桥

A．①②B．③④C．①③D．②④