成都市艺术生高考文化课集训推荐新学高考

　　艺术生高考文化课该怎么提升？对于艺考生来说文化课通往大学的一个难题，很多学生在联考结束后，都不知道该怎么去复习文化课，成绩始终停留在300分左右。那么艺考生的文化课成绩该怎么提高呢？今天小编给大家提供一些学习方法,希望这些内容可以帮助大家更好的学习文化课。

　　一、注重学习方法

　　　　绝大多数考生在备考的时候，都会选择把精力和时间放在复习每科的知识点上面，忽视了学习的方法。虽然每个科目的知识点都需要掌握，但是考生如果只是单单的重视学习内容，而不重视方法，复习的效果是微乎其微的。因而，考生在复习的时候，要把复习方法放在第一位。在复习各科内容之前，考生要总结学习的方法，制定合理的复习计划。考生可以在网上好好的浏览一番，找一找适合自己的办法。

　　　　二、学会分析错题的缘由

　　　　各科复习当中，考生肯定也会做大量的题型，来提高自己的水平。但前阶段的复习，考生还是会有蛮多的题目做错，那分析错题就很有必要了。考生要学会分析每一道题的错因，通常分为三大类，第一类是粗心大意导致的错题，第二类是本身就不太懂的题从而导致做错，第三类就是完全不懂的题从而导致出错。基本知道了错因，考生就要想办法解决了。

　　　　三、几类错题的解答技巧

　　　　1、粗心大意题型的解答技巧。面对这类型的错题，考生要明确出错的细节。例如，有的考生是没审清题，则为审题错误。而有的考生是计算不当，则为计算错位。还有的考生是在草稿纸上算出了题目，但是抄写的时候抄错了，则为抄写错误。考生就可以由此分析一下自己的错题了，然后改正过来了。错题出现的重复率是很高的，考生一定要多做错题，把自己之前做题的思维纠正过来。

　　　　2、模糊不清题型的解题技巧。这类题，考生之所以出错，就是没有牢记该题目的知识点。那考生就需要去把教材细细的看一遍，有不懂的地方也可以去问老师、同学，一定要逼着自己掌握该知识点。

　　　　3、完全不懂的题型的解答技巧。这类题型考生要掌握是比较难的，毕竟完全不懂，那就只能靠平时苦练了和分析教材了，也可以找班里的学霸问一问。总之，就是寻求外界的帮助。

　　为了帮助大家复习，小编收集了一些有关于艺术生高考文化课提升的一些基础知识题，希望对艺考生们有所帮助：

　　【新学高考高考练习题】

　　1.阅读下列材料：

材料一：16世纪初，世界上原来互相隔绝的地区沟通起来。欧洲和亚洲、非洲、美洲之间的贸易日益发展世界市场扩大了。美洲的特产玉米。马铃薯等迅速传到亚。非、欧。非洲的咖啡传到欧美，亚洲的茶叶等也传到了欧美。

材料二：20世纪八九十年代，在发展经济的过程中，各个地区的国家为了增强实力，提高自己在国际竞争中的地位，积极推动区域经济合作。随着跨国公司的发展和信息时代的到来，世界各国的经济联系日益密切，经济全球化趋势加强。

材料三：科学技术特别是交通运输和信息技术的迅速发展，大大缩短了世界各地的时间和空间距离，为全球范围的经济活动提供了便利条件。当代的科技进步已经成为整个经济增长的源泉。

请回答：

（1）依据材料一，结合所学知识，指出是什么历史事件把“互相隔绝的地区沟通起来”，从而促进了各大洲的经济交流？

（2）依据材料二，结合所学知识，请举出“区域经济合作”在欧洲的具体表现？

（3）依据材料三，结合所学知识，指出推动世界经济全球化的根本动力是什么？经济全球化给人类社会带来了怎样积极的影响？

（4）在经济全球化趋势下，中国积极融入世界，请举出一个典型事例。

　　2.工业化是现代化的基础和前提，回顾我国工业化道路，结合所学知识，回答下列问题。

（1）洋务派以“自强”为口号创办的近代军事工业有哪些？（举出一例）

（2）新中国成立后，面对我国落后的工业现状，政府编制了一五计划。这一计划重点发展的是哪一行业？这一时期建成的连接了长江南北交通的大桥是什么？

（3）20世纪50年代后期，我国片面追求工业生产和建设的高速度，在全国范围内掀起了什么运动？

（4）1992年在哪次会议后，我国加快了国有企业的改革步伐，向建立现代化企业制度迈进？

（5）请为中国工业化的发展提一条合理化建议。

　　3.根据提示完成下列各题

（1）在十一届三中全会召开之前，引起全国上下不满的方针是。

（2）十一届三中全会后，党和政府实行的政策是。

（3）我国城市改革的重点是。

（4）在中国实现四个现代化必须坚持的原则是。

（5）把邓小平理论确定为党的指导思想的会议是。

　　4.宋朝称为“宋体字”的是谁的书体：

①王羲之②柳公权③颜真卿④柳宗元

A．①②B．②③C．①③D．①④

　　5.在上个世纪，海峡两岸关系的发展迈出了历史性的重要一步的标志是

A．“三不”政策调整B．汪辜会谈

C．海基会成立D．海协会成立

　　6.导致下下面两种房屋结构不同的主要原因是

A.生活习惯

B.生产工具

C.自然环境

D.生产力水平