保山艺考生高三文化课补习

　　艺考生高三文化课该怎么提升？对于艺考生来说文化课通往大学的一个难题，很多学生在联考结束后，都不知道该怎么去复习文化课，成绩始终停留在300分左右。那么艺考生的文化课成绩该怎么提高呢？今天小编给大家提供一些学习方法,希望这些内容可以帮助大家更好的学习文化课。

　　高考基础薄弱考生二轮复习策略

　　具体建议

　　基础薄弱考生

　　上述一般考生的复习原则也适用于基础薄弱考生。

　　基础薄弱考生要记住：没有舍弃就没收获！

　　基础薄弱考生要记住：弱就弱在基础上！

　　要抓基础知识、基本技能、基本方法。

　　要抓非智力因素、信心、目标、意志、毅力、方法、心态。

　　要多练，特别是中低档试题，要看、要想更要练。

　　名师支招

　　对于后进生来说，最重要的是：信心。“两军对垒，勇者胜”。这里的勇，不是鲁莽，是自信、勇敢。学习，就是人和知识的对垒，你怕了，败下阵来了，知识就不会向你称臣。高考，与其说是和其他考生对垒，不如说是和知识对垒，和自己对垒。而对垒中，完胜的最首要条件就是自信。然后，需要端正学习态度，培养良好的习惯。假设你的学习态度非常被动，对生活悲观失望，那等待你的将是什么呢？不用说，那将是一个非常恐怖黑暗的世界。所以，现在从改变态度开始，明确自己的学习动机和目标，变被动为主动。不断调整自己的心态，提高自控能力，让自己保持在一种愉悦、积极、稳定的良好情绪中。平时课堂内外学习讨论，要积极主动地融入，丢掉所谓的“面子”，虚心求学，争取更多地动脑、动口、动手，促成良好习惯的形成。记住，高考中最美的弧线不是优等生们划出的，而是你们！

　　为了帮助大家复习，小编收集了一些有关于艺考生高三文化课提升的一些基础知识题，希望对艺考生们有所帮助：

　　【新学高考高考练习题】

　　1.许多事物往往被印上时代的特色，这在人们的名字中也有所体现。下列名字与其出生时代特征不相符的是（）

A.生于1949年，取名建国B.生于1951年，取名援朝

C.生于1958年，取名跃进D.生于1964年，取名文革

　　2.下面对美国独立战争和南北战争相同点的归纳，不正确的是

A．前者以争取国家独立为目标，后者以维护国家统一为旗帜

B．战后都有利于美国经济发展

C．都是由当时的美国总统领导的资产阶级革命

D．引起战争的经济原因都与英国有关

　　3.“打倒列强，打倒列强，除军阀，除军阀！国民革命成功，国民革命成功！齐欢唱，齐欢唱！”这首军歌广为传唱的历史时期是

A．辛亥革命B．北伐战争C．南昌起义D．抗日战争

　　4.材料一俄国革命对20世纪随后年月中的重大事件及全球冲突的影响之大并不亚于一战。尽管1914—1918年的战争是这场革命的决定性原因之一，1917年的俄国革命的重大历史意义能够与1789年法国革命相比拟，布尔什维克党吸引了很多信徒，超出了俄国本土，它启示了一个新的开端，即不通过资本主义或西方模式而能走向现代化的一条新路--------《现代世界史》

材料二十月革命之前6年，中国之革命费力少而光复迅速，可是事后看来，推翻专制皇权，只完成了革命序幕的初步而已。------《资本主义与21世纪》

（1）据材料一分析俄国革命发生的原因是什么？简要说明俄国革命对我国的新民主主义革命的启示是什么？

（2）1917年地位俄国革命与1789年的法国革命在性质上有何区别？

（3）根据材料一并结合历史知识概括“西方”走上现代化道路的两种模式？

（4）材料二中“中国之革命”指的是什么？

（5）请谈一谈你对作者的“（革命）只完成了革命序幕的初步而已”这一观点的认识。

　　5.意大利的一位旅行家这样描述元朝的一座城市：“百物输入之众，有如川流之不息，仅丝一项，每日入城者计有千车。”“外国巨价异物及百物输入此城者，世界诸城无能与比。”“城市如此美丽，布置如此巧妙，我们竟是不能描写它了。”

阅读上述材料后请回答：

（1）上述材料是对元朝哪座城市的描述？

（2）该城市在当时具有怎样的地位？

（3）材料主要反映的是该城市哪方面的情况？

　　6.“让统治阶级在共产主义革命面前发抖吧。无产者在这个革命中失去的只是锁链。他们获得的将是整个世界。”（摘自《共产党宣言》）这里的“统治阶级”主要指的是

A．天主教会B．封建君主C．地主阶级D．资产阶级