四川艺术生高考文化课集训班推荐哪个 艺术生高考文化课该怎么提升？对于艺考生来说文化课通往大学的一个难题，很多学生在联考结束后，都不知道该怎么去复习文化课，成绩始终停留在300分左右。那么艺考生的文化课成绩该怎么提高呢？今天小编给大家提供一些学习方法,希望这些内容可以帮助大家更好的学习文化课。
高考数学备考决胜的妙法
1.认真研读《说明》《考纲》
《考试说明》和《考纲》是每位考生必须熟悉的最权威最准确的高考信息，通过研究应明确“考什么”、“考多难”、“怎样考”这三个问题。
命题通常注意试题背景，强调数学思想，注重数学应用；试题强调问题性、启发性，突出基础性；重视通性通法，淡化特殊技巧，凸显数学的问题思考；强化主干知识；关注知识点的衔接，考察创新意识。
《考纲》明确指出“创新意识是理性思维的高层次表现”。因此试题都比较新颖，活泼。所以复习中你就要加强对新题型的练习，揭示问题的本质，创造性地解决问题。
2.多维审视知识结构
高考数学试题一直注重对思维方法的考查，数学思维和方法是数学知识在更高层次上的抽象和概括。知识是思维能力的载体，因此通过对知识的考察达到考察数学思维的目的。你要建立各部分内容的知识网络；全面、准确地把握概念，在理解的基础上加强记忆；加强对易错、易混知识的梳理；要多角度、多方位地去理解问题的实质；体会数学思想和解题的方法。
四川艺术生高考文化课集训班推荐哪个 为了帮助大家复习，小编收集了一些有关于艺术生高考文化课提升的一些基础知识题，希望对艺考生们有所帮助：
【新学高考高考练习题】
1.阅读下列材料并回答问题。
材料：罗马帝国最初的两百年，正值我国的东汉时期，罗马帝国积极开展与东方的贸易，东汉时期的中国与罗马帝国的贸易比较频繁。双方的官方也开始正式接触。
（1）当时，中国的哪种物品深受罗马人的喜爱？
（2）罗马帝国是哪一年建立的？建立者是谁？后来分裂为哪两部分？
2.你喜欢恐龙吗？一条题为“元谋人故乡发现大量恐龙化石群”的消息在互联网上迅速传播，你知道元谋人的故乡在（）
A．四川省B．陕西省C．北京周口店D．云南省
3.阅读下列材料，回答问题。
材料一：正在田间和采石场里工作的人们像一尊尊塑像一样屹立不动。他们手里拿着镐头，露出一副全神贯注的姿态……而妇女们……则穿戴着她们最好的衣服和帽子，从各村蜂拥而来，并且集合在每一条通道的边上。就连牲口也不示弱……每一匹马都处于兴奋状态，当看到这一庞大的怪物驶近时，它们总是显露惊恐交集的神情。
——英国人第一次见到火车时的反应
材料二：1875年6月2日，贝尔和沃特森对带音箱的样机进行试验。贝尔在实验室里，沃特森在隔着几个房间的另一头。贝尔一面在调整机器，一面对着进话器呼唤起来。“我听到了，我听到了。”沃特森高兴地从那一头冲过来，把贝尔紧紧拥抱住，贝尔激动得热泪盈眶。当天夜里，贝尔在给母亲的信中写道：“今天对我来说，是个重大的日子。我们的理想终于实现了!未来，人们各自在家里，不用出门，也可以进行交谈了。”
（1）材料一中的“庞大怪物”指什么?它的出现得益于哪项重大发明?
（2）材料二场景的出现与哪次工业革命有关?这里“未来，人们各自在家里，不用出门，也可以进行交谈了”指什么重大发明?
（3）上面两则材料反映的是工业革命给人类社会生活哪两方面带来的变化?
4.早在13世纪，卢沟桥就闻名世界。1937年7月在这里发生的重大历史事件表明
A．全民族抗日战争从此爆发
B．局部性抗日战争从此开始
C．中国新民主主义革命开始
D．抗日战争进入大反攻阶段
5.据1895年《纽约时报》报道，恭亲王在接受采访时表示，他自己并不了解日本人发动战争的目的，抑或日本人想从战争中获得什么。他说：“难道日本人能侵占我们所有的省份吗？他们这样做苍天会答应吗？其他民族、其他国家会坐视不管吗？”上述材料反映出甲午中日战争失败的原因是
A．清军战斗力不强B．清政府内部不团结
C．日本军事力量非常强大D．清政府对形势认识不清
6.近代以来，俄、日、美等国都曾面临不同的社会问题。通过改革，这些国家的社会问题都不同程序上得到解决。阅读下列材料：
材料一兹依照本法令……所指导的办法，将用以束缚定居在地主领地上的农民和家务农奴的农奴制度永远废除。
——《废除农奴法令摘录》
材料二1869年，（日本）第一次使用电报连通了横滨和东京。1872年，连接这两座城市的第一条铁路竣工。1870年，这个国家有了第一台纺纱机。
——R．R．帕尔默《现代世界史》
材料三应当把商品交换提到首要地位，把它作为新经济政策的主要杠杆。……同时，实行商品交换可以刺激农民扩大播种面积和改进农业。
——《关于新经济政策问题的决议草案》
材料四我相信，当此危急存亡之秋，你们一定能够对领导再次给予那种支持。
——《罗斯福就职演说（节录）》
请回答
（1）材料一中的“法令”是由哪位沙皇颁布的？依据材料概括该法令的核心内容。
（2）材料二反映了日本哪一次改革的成果？这些成果与改革的哪一项内容有关？
（3）材料三中的“新经济政策”是由谁领导实施的？材料认为“新经济政策”的主要内容是什么？
（4）哪一历史事件引发了材料四中的“危急存亡”？为了挽救“危急”，罗斯福颁布了哪一法律加强对工业的调整？该法律体现了罗斯福新政怎样的特点？
（5）综上所述，这些改革有何共同的积极作用？
