邛崃艺体生文化课辅导班的价格

　　艺体生文化课该怎么提升？对于艺考生来说文化课通往大学的一个难题，很多学生在联考结束后，都不知道该怎么去复习文化课，成绩始终停留在300分左右。那么艺考生的文化课成绩该怎么提高呢？今天小编给大家提供一些学习方法,希望这些内容可以帮助大家更好的学习文化课。

　　高三考生高考应试抢分方法

　　成功没有捷径，但通往成功的路却有不同走法。在高考考场上，想要成功，扎实的知识基础是必备，在此基础上，如果能灵活变通，巧妙应试，成功的几率是可以大大提升的。小编整理2019年高考复习方法，希望考生们都能掌握以下9个高考应试抢分方法。

　　1.先通览全卷

　　刚拿到试卷，一般心情比较紧张，建议拿到卷子以后看一下，看看考卷一共几页，有多少道题，了解试卷结构，通览全卷是克服“前面难题做不出，后面易题没时间做”的有效措施，也从根本上防止了“漏做题”。

　　2.答题顺序：从卷首依次开始

　　一般地讲，全卷大致是先易后难的排列，所以，正确的做法是从卷首开始依次做题，先易后难，最后攻坚。有的考生愿意从卷末难题开始做，他们认为自己前面的题没有问题，好坏成败就看卷末的难题做得怎么样，开始时头脑最清醒，先做最难的题成功率高、效果好，想以攻坚胜利保证全局的胜利。这种想法看似有理，实际是错误的。一般卷末的题比较难，除了个别水平特别高的学生，都没有做好该题的把握。很可能花了不少时间，也没有把这个题满意地做完。你这时的思绪多半已经被搅得很乱，又由于花了不少时间，别的题一点没有做，难免心里发慌，以慌乱之心做前面的题，效果也会大打折扣。但也不是坚决地“依次”做题，一份高考试卷，虽然大致是先易后难，但试卷前部特别是中间出现难题也是常见的，执着程度适当，才能绕过难题，先做好有保证的题，才能尽量多得分。

　　为了帮助大家复习，小编收集了一些有关于艺体生文化课提升的一些基础知识题，希望对艺考生们有所帮助：

　　【新学高考高考练习题】

　　1.我国探索建设社会主义道路的良好开端是指

A.第一届全国人民代表大会的召开B.中共八大的召开

C.建设社会主义总路线的提出D.“大跃进”和人民公社化运动

　　2.法国国庆日是7月14日，是为了纪念：

A、三级会议召开B、攻占巴士地狱

C、国民公会召开D、《人权宣言》发表

　　3.大欧洲一直是欧洲人的梦想，近现代以来，曾有无数欧洲人为实现这一梦想而努力探索。请阅读材料，回答下列问题：

【拿破仑的欧洲梦】

材料一：

（1）材料一中图片反映了哪一历史事件？

（2）曾有思想家称赞拿破仑是骑在马背上的“世界灵魂”，请结合材料一的两段论述说说拿破仑为统一欧洲所做的努力。

【希特勒的欧洲梦】

材料二1933年5月10日夜，德国柏林国家剧院门前，成千上万的图书被人们投入熊熊的烈火之中，……戈培尔在一旁狂叫：“一个革命者应该无所不能的，在毁坏和重建中，他应该是同样伟大的。假如你们有权利把一大堆知识分子的垃圾扔到火堆里去的话，那么你们也有责任为真正的德国精神开辟出一条道路来。”

（3）材料中所谓的“德国精神”给世界带来深重灾难，你认为“德国精神”的实质是什么？为践行这种“精神”，完成统一欧洲之梦，希特勒做了一件什么事？该事件全面爆发的标志是什么？

【走向联合的欧洲梦】

材料三（二战后）欧洲传统的国际地位一落千丈，无论是战胜国还是战败国，都沦为二、三流国家。美、苏以欧洲为主战场的“冷战”，更使欧洲人民终于意识到再也不能发生欧洲人打欧洲人的战争了。——摘自普通高中教科书《历史必修Ⅱ》

（4）20世纪50年代初，欧洲各国的经济迅速恢复和发展，你认为原因有哪些？

（5）据材料三和所学知识，归纳促使欧洲人产生“再也不能发生欧洲人打欧洲人的战争”这一意识的因素是什么？在此思想意识引领下，战后欧洲人是如何推进欧洲统一进程的？

（6）当前欧洲的联合反映了当今世界发展的哪些趋势？

　　4.读上图回答问题：（6分）

（1）图A的名称是，出土于遗址；

图B的名称是，出土于遗址。

（2）由图得知，原始农耕时代陶器主要有两种，即和

　　5.2001年由李安导演的《卧虎藏龙》荣获第73届奥斯卡最佳外语片等大奖。我国第一部在国际获奖的影片《渔光曲》是由谁编导的

A．蔡楚生B．郑正秋C．翁万达D．饶宗颐

　　6.阅读下列材料，回答问题。

【以史为鉴明得失】

材料一始皇曰：“天下共苦战斗不休（停止），以（因为）有侯王。赖宗庙（依靠祖宗的保佑），天下初定（刚刚安定），又复国，是树兵也，而求其宁息，岂不难哉！”

——《史记·秦始皇本纪》

（1）据材料一，说说秦始皇所述是前代哪一政治制度的弊端？针对这一弊端，他采取了怎样的统治措施？

【前事不忘后事师】

材料二（联邦德国总理）阿登纳认为德意志不能因为屈从于好战的民族主义和专制政权而招致灭顶之灾，要实现欧洲真正的和平，就要突破均势主义的局限，……彻底斩断那只看不见的手，使前几代人蒙受灾难的纷争不再发生。……他对戴高尔说：“以我之见，欧洲没有一个国家可以向它的人民保证，仅仅依靠自己的力量就能为他们赢得一个安全可靠的未来。”

——《大国崛起·德国》，中国民主法制出版社

（2）材料二所述德意志“招致灭顶之灾”的主要史实有哪些？据材料二，说说阿登纳为欧洲国家指引了一条怎样的道路？

【力挽狂澜破逆浪】

材料三（会议）批判了党中央领导人在军事上、组织上的错误，肯定了毛泽东关于红军作战的基本原则，增选毛泽东为政治局常委。

——《中国历史》八年级·上，四川教育出版社

材料四（会议）果断停止使用“以阶级斗争为纲”的口号，作出了把党和国家工作中心转移到经济建设上来、实行改革开放的历史性决策。

——《中国共产党历史》第二卷·下，中共党史出版社

（3）据材料三、四，说说这两次会议在内容上有何相似之处？

【沧海扬帆少年时】

（4）在纪念全民族抗战爆发77周年仪式上，习近平说：“历史是最好的教科书，也是最好的清醒剂”。今年是抗战胜利70周年，我们再次反思这场战争，它给了你怎样的警示或启迪？试结合实简要说明。