峨眉山高考美术生文化课冲刺机构哪家好些 高考美术生文化课该怎么提升？对于艺考生来说文化课通往大学的一个难题，很多学生在联考结束后，都不知道该怎么去复习文化课，成绩始终停留在300分左右。那么艺考生的文化课成绩该怎么提高呢？今天小编给大家提供一些学习方法,希望这些内容可以帮助大家更好的学习文化课。
一、梳理归纳基础知识
高考其实是一个讲究平均性考试的场所，绝大部分情况还是以基础性题目为主要考试题型，因此在复习阶段中对于基础性知识一定不要放过，这些基础性知识点包括有概念、定理、原理、公式、专业术语等等，这些都是大家需要梳理和记忆的，并且在梳理的过程中，大家对于复习的框架或多或少都会存在着一定的认知，这比起之前盲目的复习要好上许多。
二、做好查漏补缺
查漏补缺在备考环节中一定不能少，并且这也是一次在考前快速提分的机会，对于查漏补缺的复习主要是集中在错题和难点上面，其中错题主要是考生日常中平时测试或者刷题留下来的，如果对错题进行整理过那么复习效率会大大的提升，如果没有整理也不用担心，毕竟高三测试试卷和刷题试卷不少，很容易就收集到非常多的错题。
其次就是难懂的知识点，这些难点知识考生可以询问老师或者一些成绩不错的同学，了解一下他们的看法，毕竟学习不是一件闭门造车的事情，如果可以进行询问，那么学习效率必然会得到大的提升。
三、研究高考题型
高考题型一般和近三年的真题题型或多或少存在一些联系，很多时候一些题型考点甚至不会出现一些变化，因此对于近三年的高考真题进行研究分析，一定程度下是可以分析出一些东西的，比如说常见考点、考试趋势、出题规律以及常见题型等等都是可以在题目上总结出来，如果当时并不是全国卷而是地方性试卷，那么考生可以从不同地方卷中找到共同性、差异性、联系性等等找到高考真题的关系，相信这样大家对于高考试卷也有了一定的了解，不会像之前那么神秘。
四、做好模拟测试
模拟测试在最后的复习当中一定是不能少的，模拟测试主要的作用一是了解自己现在所处于水平状态；二是让自己逐渐的适应考试节奏，这对于大家非常的重要，毕竟一坐就是三小时并不是那么的好受，只有做好的训练才能在高考中游刃有余。
峨眉山高考美术生文化课冲刺机构哪家好些 为了帮助大家复习，小编收集了一些有关于高考美术生文化课提升的一些基础知识题，希望对艺考生们有所帮助：
【新学高考高考练习题】
1.追求民主与法制与独裁是世界各国人民的不懈追求，自人类生以来，世界各国人民为追求民主与法制就进行了尝试与努力。建立法治社会是历史发展的重要趋势。依据四幅图片提供的信息，结合所学知识，回答下列各题。
请回答
（1）图一法典是用什么文字刻写的？该法典有何历史价值？
（2）依据图2请写出英国资产阶级革命后确立起什么形式的政治制度？为该政治制度提供法律保障的文献是什么？
（3）依据图3美国在资产阶级革命结束后，制定了什么文献来巩固新生的政权?
（4）依据图4请写出法国大革命中，为了反对专制与独裁追求民主与法制颁布的法律文献是什么？其中哪些思想成为世界各国人民的不懈追求？
（5）以上四幅图片体现了这些国家怎样的治国理念？
2.明确提出“文学革命”口号的是:（）
A.陈独秀B.胡适C.李大钊D.鲁迅
3.对下面的材料回答问题：
小明同学在整理《历史与社会》知识线索时，画了一个年代尺。
材料一：
材料二：
19世纪中叶，英国率先完成工业革命，为了开辟国外市场、推销工业品、掠夺廉价的工业原料，以英国为首的西方列强发动了侵略中国的鸦片战争，第二次鸦片战争、甲午战争、八国联军侵华战争，之后签订了一系列不平等条约，使中国逐步沦为半殖民地半封建社会。列强侵略更加激化了中国社会的阶级矛盾，洪秀全领导了太平天国运动，是中国近代史上一次伟大的反封建反侵略的农民运动。面对如何解决内忧外患，洋务派掀起了一场“师夷长技以自强”的洋务运动。虽然没有使中国走上富强的道路，但在客观上刺激了中国资本主义的产生和发展，为中国资本主义近代化开辟了道路。面临中国帝国主义瓜分的危机，以康有为、梁启超为代表的维新派发动和领导了一场救亡图存的爱国运动——“戊戌变法”。同时期又爆发了义和团运动，以孙中山为代表资产阶级革命派领导了反清的资产阶级民主革命——辛亥革命，推翻了清政府，结束了两千多年的君主专制统治的局面，使民主共和观念深入人心。
（1）该年代尺罗列了中外政治经济方面的大事，请你找出其中经济方面的两大事件。
（2）该年代尺中，鸦片战争到辛亥革命之间发生在中国的重大历史事件还不够完善，请你帮助小明列举至少两项可以补充的内容。
（3）根据材料二并结合所学知识，简要说明西方工业革命对中国社会发展的影响。
4.欧洲一位大旅行家在13世纪对盐城这块古老大地描绘到：“在城市和海岸的中间地带，有许多盐场，生产大量盐”。这位大旅行家是
A.哥伦布B.查理•马特C.马可•波罗D.但丁
5.19世纪六七十年代，资本主义制度在世界范围内确立。阅读下列材料
材料一：北方人看不惯南方人，南方人不服北方人。……当前南北之间的矛盾不是别的，而是两种社会制度之间的斗争。这个斗争之所以爆发，是因为这两种制度不能再在北美大陆上和平共处了。
——马克思《美国内战》
材料二：如果总地看一看1861年俄国国家全部结构的改变，那就必然会承认，这种改变是封建君主制转变的道路上的一步。不仅从经济观点来看是正确的，而且从政治观点来看也是正确的。
——列宁《关于纪念日》
材料三：过去的西洋文明史是外国人引进的，从今以后我们日本人要用自己的手将西洋文明带入国内。
——1868年某日本官员语
请回答：
(1)分别写出材料一、二、三所反映的历史事件。
(2)材料一、二、三反映的历史事件对三个国家产生了什么共同影响？
(3)材料三中“我们日本人要用自己的手将西洋文明带入国内”在社会生活方面的措施是什么？
(4)上述三国的崛起之路对我国现代化建设有什么启示？
6.阅读下列关于法国思想、政治及对外活动的评述：
材料一启蒙运动对于欧洲政治革命意义重大……“砸烂可耻的东西”、“自由放任”和“社会契约”这些口号破坏了传统的制度和习俗……它们不仅对法国的现状，而且对整个欧洲甚至海外地区的现状，也是一个挑战。
——摘自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料二如果说19世纪的世界经济主要是在英国的影响之下发展起来的话，那么它的政治和意识形态则主要是受到法国大革命的影响。大革命时代的法律规定：
第一条：在权利方面，人们生来而且始终是自由平等的。
第六条：法律是公共意志的表现，在法律面前，所有的公民都是平等的。
第十七条：私人财产神圣不可侵犯。
——摘自“大国崛起》解说词
材料三拿破仑个人的影响诚然可贵，西方历史上没有哪个人象他这样获得如此长久的赞誉。但是，只有顺应正在推进欧洲文明的那些潮流，他的影响才能起作用。
——摘自乔治·勒费弗尔《拿玻仑时代》
请回答：
（1）根据材料一并结合所学知识，写出一位法国启蒙思想代表人物。
（2）材料二所列条文出自法国大革命中哪一法律文件？结合内容说明该法律代表了哪一阶级的利益？
（3）结合材料三及所学知识，说明拿破仑对外战争造成的两种不同影响。
（4）18世纪末19世纪初法国的思想、革命、战争对世界产生巨大影响的共同原因是什么？
