阿坝高三艺术生文化课集训学校推荐哪个 高三艺术生文化课该怎么提升？对于艺考生来说文化课通往大学的一个难题，很多学生在联考结束后，都不知道该怎么去复习文化课，成绩始终停留在300分左右。那么艺考生的文化课成绩该怎么提高呢？今天小编给大家提供一些学习方法,希望这些内容可以帮助大家更好的学习文化课。
一、制定清晰可行的目标
博恩·崔西曾说过：“要达成伟大的成就，最重要的秘诀在于确定你的目标，然后开始干，采取行动，朝着目标前进。”
当开始下定决心学习的时候，我们要有一个清晰的目标。高考在即，想要全面大幅度的提分已经不大现实，要清晰的规划各科能提高的分数，合理的分配精力。比如，数学提高提高到120以上，语文提高到110以上，等等。只有拥有了清晰的目标，知道自己将要去往何方，之后的努力才有意义。最怕盲目蒙头学习，做了一天的数学题，背了很多作文素材，却不知道，到底需要达到怎样的程度，白白浪费了精力。
二、及时的反馈
学习是一件长久效益的事情，很难在短期内看到成效，不像手机电脑，可以带来即刻的愉悦，这也是导致很多同学常常三分钟热度的原因。即时的反馈，不仅可以完整地记录学习过程，还可以带来极大的成就感。看着一天满满的学习成果，是不是满足感膨胀了呢。
当看到自己一直难以攻克的那类题目终于有了进展，不妨记录下来，长期积累可以清晰的看到自己的进步轨迹，也能方便制定日后进一步的学习计划。
三、找到缺陷，刻意练习
明明已经很擅长这类题目了，但还是不停的做，表面上看很努力，但对于提分却帮助不大。刻意练习是发生在舒适圈之外的，需要我们克服困难，去做我们不擅长的题目，去找出自己的症结所在。这样才能找到提分的突破口，取得实质的进步。
《刻意练习》一书中有这样的一句话：“有目的练习十分重要，不能只是漫无目的地重复同样的动作。”而所谓有目的地练习，就是指针对自己的缺陷和不足，对症下药的练习。倘若以完全相同的方法一而再再而三的做某件事，会让我们停下前进的脚步，并缓慢下滑。
找到并认真分析自己的弱项和不足之后，看看自己哪方面掌握的还有欠缺，哪方面总是做不好。之后制定详细方案一一击破，一定会在效率和成果上有莫大的突破。
四、以练为主，巩固基础为辅
不少同学可能会想，临近高考，再怎么做题成效也不大，不如多花时间熟悉书本。对于文科的科目来说，这样的想法当然没错。但对于数学和理化生这样讲求操作性，实用性的科目来说，一定要以练为主，在练习中巩固知识点。书本上的知识点是碎片化的，没有联系，而考试题目却需要把知识点联系起来考察应用。
这样的考试模式需要我们在题目中熟悉各知识点的联系，掌握系统的，体系化的知识。单纯的依靠书本，难以将知识有效地串联起来，无法解决繁琐的题目。
阿坝高三艺术生文化课集训学校推荐哪个 为了帮助大家复习，小编收集了一些有关于高三艺术生文化课提升的一些基础知识题，希望对艺考生们有所帮助：
【新学高考高考练习题】
1.小张探究“美国的诞生”时，取材不符合这一主题的是（）
A．英属北美殖民地的发展B．来克星顿枪声C．《宅地法》D．萨拉托加战役
2.在新民主主义革命时期，中国共产党找到了一条适合中国国情的新民主主义革命之路。这条道路的起点是
A．南昌起义B．八七会议
C．井冈山革命根据地的建立D．遵义会议
3.在一次战役中，美军对被包围的英军散发传单说：“自独立战争开始两年来，尽管我们遭受了巨大的困难和挫折，但今天，你们必须投降，因为上帝正全力支持我们的正义事业。”据此判断这场战役是：
A.波士顿倾茶事件B.来克星顿的枪声C.萨拉托加战役D.约克镇战役
4.密切了世界各大陆之间的联系，使世界逐渐连结为一体的事件是
A．尼德兰革命、B．新航路的开辟
C．英国资产阶级革命D．工业革命
5.阅读下列材料，回答问题。
材料一：我国第一个五年计划是根据党在过渡时期总路线编制的……在第一个五年计划期间，我们还只能建立我国的社会主义工业化的初步基础，建立对于农业和手工业的社会主义改造的初步基础，建立对于私营工商业的社会主义改造的基础。
——摘自北师大版《历史》教学参考书
材料二：1970年12月，毛泽东会见斯诺时说：“世界上的事情就是这样，要走弯路，就是S形”。这是他对党走过的历史道路的形象说法……——《党的艰辛探索的厚重史书》
请回答:
（1）写出第一个五年计划的起止时间。并指出“一五”计划的重点是优先发展什么？依据材料一，指出“一五”计划的实施有何重要意义？
（2）列举20世纪50年代末，党在社会主义道路探索中出现的严重失误。我们应从中吸取怎样的历史教训？
材料三：在农村改革以前，农村人民公社实行政社合一，在计划经济下，统一经营，集中劳动，统一分配，吃大锅饭。农民缺少生产自主权，辛辛苦苦干一年活，到年终结算，收入不多，因此，生产积极性不高。——人教版历史八年级下册第42页
材料四：实行家庭联产承包责任制后，责任明确，农民生产积极性大大提高，农业连年获得丰收。农民高兴地说：“交够国家的，留足集体的，剩下都是自己的。”
——人教版历史八年级下册第43页
（3）我国的改革最先是从哪里开始的？依据材料三，指出农民缺少生产自主权根本原因在哪里？
（4）我国最先实行分田包产到户，自负盈亏的是哪个地区？（具体到省县乡村）依据材料四，指出“家庭联产承包责任制”的显著特征是什么？
6.二战后，西方经济出现“黄金时代”，到20世纪70年代后期，发展成为世界第二经济大国的是
A．美国B．苏联C．联邦德国D．日本
