峨眉山艺术生文化课冲刺推荐哪个

　　艺术生文化课该怎么提升？对于艺考生来说文化课通往大学的一个难题，很多学生在联考结束后，都不知道该怎么去复习文化课，成绩始终停留在300分左右。那么艺考生的文化课成绩该怎么提高呢？今天小编给大家提供一些学习方法,希望这些内容可以帮助大家更好的学习文化课。

　　地理：

　　作为一门学科，学法上有着与其他学科许多共同点。如：科学的学习态度；勤动脑、勤动手、勤动口；耳到、眼到、口到、手到、心到等；同时还有它独特的学法。其实我们一直强调的就是科学的学习方法的思维方法。　　

　　一、地理学习的灵魂——地图的利用　　

　　1、学会分类地图包括日照图、统计图表、地形剖面图、地质图、地理景观图、地理原理示意图、地理漫画图、地理数据图、地理结构图、地理等值线图等。　　

　　2、学会读图①先读图的主题②看清图例③注意细节④联系实际　　　　

　　3、学会变图①图图转换（剖面图转换为平面图）②图文转换　　　　

　　4、学会用图①用图归纳总结地理规律或特点②用图记忆　　　　中国地理：可看这几方面的地图，即：中国政区图、中国地形图、中国气候图（气温、降水量）、中国水系图、中国资源图（森林、矿产、水能、旅游资源等）、中国农作物分布图、中国工业分布图、中国人口、民族、城市、商业中心图、中国交通图、中国自然保护区图等。逐一看图、记图，甚至画图，中国地理的基本知识就掌握了。　　　　学习世界地理：　　　　

　　1、要在十条线上下功夫（五条经线、五条纬线）。　　

　　2、找出十条线穿过地区的自然景观与人文景观。　　

　　3、在经纬度跨度不超过十度范围内描一幅轮廓图，说出其中的位置、自然地理特征和人文地理特征，并问一个为什么？这样你会发现你开始“脑”中有“图”，“心”中有“理”了，地理不再是单调的文字。　　　　

　　二、地理学习的支柱——教材的理解　　　　

　　1、依纲据本，掌握地理原理、规律　　　　

　　①先将书读厚：在书上作读书笔记，加上自己的理解或找出自己的疑点　　　　

　　②再将书读薄：将知识整理归纳形成主干，构建自己的“思维导图”。　　　　

　　2、利用课本，学会举一反三　　做到举一反三，寻找同类地理事物的一般特点和规律。　　　　

　　3、利用课本总结和归纳，掌握地理学习的规律。如：　　

　　区域地理（大洲或国家）：位置、范围、人口、地形、气候、河湖、资源、工农业、交通、城市。　

　　为了帮助大家复习，小编收集了一些有关于艺术生文化课提升的一些基础知识题，希望对艺考生们有所帮助：

　　【新学高考高考练习题】

　　1.19世纪90年代，洋务运动宣告破产，其标志性事件是

A．安庆内军械所的创办B．北洋舰队全军覆没

C．京师同文馆的创办D．江南制造总局的创办

　　2.82岁高龄的全国政协委员袁隆平，自称是“80后”。他说，等自己成了“90后”时，超级稻亩产1000公斤的目标一定能够实现。他曾经

A．研制了“银河”系列计算机B．在中国正式培育成功籼型杂交水稻

C．研制出氨基酸D．发明了巴氏消毒法

　　3.美国独立战争胜利后，人们在这个村镇的中心，铸造了一座手握步枪的民兵铜像，他们永远也不会忘记，正是这个小小村庄的民兵,为美利坚民族的独立奠定了第一块基石。该村镇是

A．约克镇B．纽约C．萨拉托加D．来克星顿

　　4.阅读下列材料，完成相关任务：

材料一我的家在东北松花江上，那里有森林煤矿，还有那满山遍野的大豆高粱……九一八，九一八，从那个悲惨的时候，脱离了我的家乡，抛弃那无尽的宝藏……爹娘啊，爹娘啊，什么时候才能欢聚在一堂！

——《松花江上》歌词

材料二蒋介石致张学良密电：“沈阳日军行动，可作为地方事件，望力避冲突，以免事态扩大。一切对日交涉，听候中央处理”。

材料三下列是1936年《西北文化日报》的报道：

（1）材料一表现了东北人民在1931年日本侵略者制造哪一事件后的悲痛与愤懑？(1分)面对民族危机，中国共产党提出了什么主张？（1分）

（2）材料二反映了蒋介石什么态度？（1分）导致了什么后果？（1分）

（3）材料三反映了哪一历史事件？（1分)该历史事件发生的具体时间是什么时候？（1分）其影响是什么？

　　5.阅读以下材料：

材料一：内战两年来，战场上的败绩、群众的压力、激进派同事的呼吁和国际形势的严峻，终于使林肯认识了形势，他认识到，为了达到拯救联邦的目的，只有采取顺乎民心的革命措施。

——王建吉《世界近代史》

材料二：“战争（指内战）开始时，美国还没有通往太平洋的铁路；战争结束后，铁路像藤蔓一样铺展开来，把辽阔的美国连接成一个在精神与物质上都不可分割的统一体，——它的确是世界上了不起的国家。”

——（英国）H·韦尔斯：《世界史》

请回答：

（1）据材料一指出使林肯转变认识的因素。为了拯救联邦，林肯采取哪些顺乎民心的革命措施？

（2）谈谈你对材料二中的“统一体”的理解。

　　6.公元前2070年，启建立夏朝，这是我国历史上第一个王朝。

错误：改正：