西昌高三艺考生文化课培训怎么选

　　高三艺考生文化课该怎么提升？对于艺考生来说文化课通往大学的一个难题，很多学生在联考结束后，都不知道该怎么去复习文化课，成绩始终停留在300分左右。那么艺考生的文化课成绩该怎么提高呢？今天小编给大家提供一些学习方法,希望这些内容可以帮助大家更好的学习文化课。

　　很多美术生一学文化课就一头雾水，不知从何入手，再次提醒美术生，学习文化课一定要调整好心态，遇到不会的题可以问老师、问同学，不要一看不会就开始急躁，这样不但解决不了问题反而容易丧失学习文化课的信心，学好文化课的前提是一定要能够沉得住气。美术生练专业一坐就是一天，要拿出学习专业课的尽头学习文化课，特别是面对必考点，一定要想办法把题弄懂为止。

　　　　专业课不是一天练就的，文化课更是如此，水滴石穿，绳锯木断，只要拿出持之以恒的学习精神，文化课真的不算什么。

　　　　了解高考题型

　　　　艺术生文化课复习时间段、任务重，没有那么多的时间让我们浪费，所以第一步要确定高考考什么、怎么考，这是制定复习计划的第一步。只有了解高考考什么、怎么考，才会指导在短时间内该复习什么内容。

　　为了帮助大家复习，小编收集了一些有关于高三艺考生文化课提升的一些基础知识题，希望对艺考生们有所帮助：

　　【新学高考高考练习题】

　　1.阅读材料，回答问题。

材料一这部文献除总则外，分为3编，共2,281条。第1编是人法”……第2编是物法……；第3编称为“取得所有权的各种方法”编。这部文献第8条规定：“所有法国人都享有民事权利。”……拿破仑晚年认为自己一生中打过的几十次胜仗都被滑铁卢一仗冲掉了，只有他制定的法典是永存的。

材料二“l863年元月1日起，凡在当地人民尚在反抗合众国的任何一州内，或一州的指明地区之内，为人占有而做奴隶的人们都应在那时及以后永远获得自由；合众国政府行政部门，包括海陆军当局，将承认篑保障这些人的自由，当他们或他讯之中的任何人为真已的自由而作任何努力时，不作任何压制他们的行为。”马克思高度评价了这部文献，称它是“在联邦成立以来的美国史上最重要的文件”。

依据材料一，结合所学知识，指出这部文献颁布的目的是什么?为什么拿破仑认为“只有他制定的法典是永存的”?

(2)依据材料二，结合所学知识，说明这部文献颁布的直接目的是什么拿马克思称它是“在联邦成立以来的美国史上最重要的文件∥的原因是什么?

(3)遂两部文献所体现的思想，对近代亚洲历史发展产生了怎样的影响?

　　2.阅读下列材料，回答问题。

材料一公元前356年，商鞅在秦孝公支持下开始变法。主要内容是“编制户口，加强刑罚；奖励生产；奖励军功；承认土地私有；推行县制；统一度量衡。

一一摘自北师大版《历史》七年级上册

(1)根据材料一，指出支持商鞅变法的国君是谁？最能体现商鞅变法性质的内容是哪一项？（4分）

（2）为了更好地推行变法法令，人们都在流传着商鞅将任命一名能干的县令并派他到远离国都的地区。这件事可信吗？（1分）为什么？（2分）

材料二公元前338年，秦孝公去世，曾受到变法打击的贵族诬告商鞅谋反，商鞅被车裂而死。商鞅虽然被害，但新法并未被废除。“商君之法”在当时已经深入民心。后世有人说：“百代犹得秦政法。”

（3）材料二中商鞅被车裂而死，那么，商鞅变法是成功了，还是失败了？（1分）请说说你的观点和理由。

　　3.唐朝时期，以生产白瓷闻名的是

A．越窑B．景德镇C．邢窑D．扬州

　　4.恩格斯在评论某次战争时指出：“如果我们将当时所缔结的各项条约比较一下，就不得不承认这样一件一目了然的事实：这次战争不是对英国和法国有利，而是对俄国有利。”恩格斯所评论的战争是指()

A．鸦片战争B．第二次鸦片战争C．甲午战争D．八国联军侵华战争

　　5.阅读下列材料，结合所学知识回答问题：(12分)

材料一：“治世不一道，便国不法古。故汤、武不偱古而王，夏、殷不易礼而亡。反古者不可非，而循例者不足多。”孝公曰“善”。以卫鞅为左庶长，卒定变法之令。

──《商君书》

材料二：“诏不得以北俗之语言于朝廷，若有违者，免所居官。”

──《魏书》

请回答

(1)材料一反映了我国历史上哪一时期的什么变法？

(2)材料二反映了我国历史上哪一时期的什么改革？

(3)材料二中的“北俗之语”指什么？为此，“魏主”采取了什么措施？除此之外，“魏主”还采取了哪些改革措施？

(4)“魏主”进行的这次改革有何历史作用？

(5)根据材料一和材料二，谈谈你对改革的认识。

　　6.北魏是哪一个少数民族建立的政权？

A鲜卑族B匈奴族C氐族D羯族