眉山高考艺术生文化课冲刺学校选新学高考 高考艺术生文化课该怎么提升？对于艺考生来说文化课通往大学的一个难题，很多学生在联考结束后，都不知道该怎么去复习文化课，成绩始终停留在300分左右。那么艺考生的文化课成绩该怎么提高呢？今天小编给大家提供一些学习方法,希望这些内容可以帮助大家更好的学习文化课。
高考数学备考决胜的妙法
1.分析试卷总结经验
每次考试结束试卷发下来，要认真分析得失，总结经验教训。特别是将试卷中出现的错误进行分类。（1）遗憾之错。就是分明会做，反而做错了的题；（2）似非之错。记忆得不准确，理解得不够透彻，应用得不够自如；回答不严密、不完整等等。（3）无为之错。由于不会答错了或猜的，或者根本没有答，这是无思路、不理解，更谈不上应用的问题。原因找到后就消除遗憾、弄懂似非、力争有为。切实解决“会而不对、对而不全”的老大难问题。
2.优秀是一种习惯
柏拉图说：“优秀是一种习惯”。好的习惯终生受益，不好的习惯终生后悔、吃亏。如“审题之错”是否出在急于求成？可采取“一慢一快”战术，即审题要慢，要看清楚，步骤要到位，动作要快，步步为营，稳中求快，立足于一次成功，不要养成唯恐做不完，匆匆忙忙抢着做，寄希望于检查的坏习惯。
另外将平常的考试看成是积累考试经验的重要途径，把平时考试当作高考，从各方面不断的调试，逐步适应。注意书写规范，重要步骤不能丢，丢步骤等于丢分。根据解答题评卷实行“分段评分”的特点，你不妨做个心理换位，根据自己的实际情况，从平时做作业“全做全对”的要求中，转移到“立足于完成部分题目或题目的部分”上来，不要在一道题上花费太多时间，有时放弃可能是最佳选择。
眉山高考艺术生文化课冲刺学校选新学高考 为了帮助大家复习，小编收集了一些有关于高考艺术生文化课提升的一些基础知识题，希望对艺考生们有所帮助：
【新学高考高考练习题】
1.____被称为“上帝给南非的礼物”和“南非给世界的礼物”，1994年竞选南非历史上第一位黑人总统，终结了种族隔离制度。（）
A．纳赛尔B．卡斯特罗C．玻利瓦尔D．曼德拉
2.阅读下列材料，回答下列问题。
材料一：此时的英国在各种合力下，成为世界上第一个工业化国家，并建立起一个地跨全球的“日不落帝国”，在18世纪中期到19世纪中期，引领着世界的发展。
材料二：改革为俄国的工业发展提供了大量的劳动力和广阔的市场，就像列夫•托尔斯泰在长篇小说《复活》的开篇所写的那样：“一切都翻了个个儿，一切却又刚刚开始。”
材料三：1894年，美国的工业总产值跃居各大国之首，成为世界第一经济强国。这一年，距离这个新国家的诞生仅仅118年，距离这片新大陆被发现也才400年。
——电视纪录片《大国崛起》解说词摘录
请回答：
（1）历史是奔腾不息的洪流，事件就是影响沧浪前进的沙石。结合材料一和所学知识说出对英国崛起产生深远影响的两件大事。
（2）导致材料二中俄国“一切都翻了个个儿，一切却又刚刚开始。”的这场改革是什么？它对俄国的崛起起到了怎样的作用？
（3）根据材料三和所学知识，你认为有哪些事件促成了美国成为“世界第一经济强国”？
（4）结合上述材料和所学知识，你觉得世界大国主要是通过哪些方式走上崛起之路的？
3.对“丝绸之路”准确的理解是
A．专供汉朝商人通过的商路B．通过的货物只有丝和丝织品
C．形成于西域都护设立后D．沟通中西交通的陆上要道
4.台湾诗人丘逢甲几乎用血和泪写了一首《春愁》诗：“春愁难遣强看山，往事惊心泪欲潸，四万万人同一哭，去年今日割台湾。”诗中的“去年”指
A.1885年B.1894年C.1895年D.1900年
5.阅读下列材料，回答提出的问题（9分）
王亮同学是一位歌迷，下面是他搜集到的三首歌曲的部分歌词。
材料一：东方红太阳升……他为人民谋幸福，他是人民大救星，他是我们的带路人，为了建设新中国，领导我们向前进，共产党像太阳，照到哪里哪里亮，哪里有了共产党，哪里人民得解放……──《东方红》
材料二：一九七九年，那是一个春天，有一位老人在中国的南海边画了一个圈，神话般崛起座座城，奇迹般聚起座座金山……──《春天的故事》
材料三：我们唱着东方红当家做主站起来，我们讲着春天的故事改革开放富起来，继往开来的领路人，带领我们走进新时代……──《走进新时代》
请回答：
（1）材料中所唱到的让我们“当家作主站起来”、“富起来”、“带领我们走进新时代”的人物分别是谁？（3分）
（2）材料一、二所涉及到的历史人物的主要历史业绩各有哪些？（各写出一例，2分）
（3）好的歌曲是历史发展的见证。通过以上分析，请分别写出这三首歌曲反映的时代背景。（3分）你还能帮助王亮同学搜集到有着浓厚时代特征的歌曲吗？（请至少写出一首并注明其反映的时代背景。1分）
6.人类曾生活在彼此隔绝的地区，后来世界逐步连成一片，走向整体。在此过程中起决定性作用的因素是（）
A．交通事业的发展B．地理知识的积累
C．资本主义的兴起与发展D．航海探险家的贡献
