成都市美术生高三文化课补习班推荐哪个 美术生高三文化课该怎么提升？对于艺考生来说文化课通往大学的一个难题，很多学生在联考结束后，都不知道该怎么去复习文化课，成绩始终停留在300分左右。那么艺考生的文化课成绩该怎么提高呢？今天小编给大家提供一些学习方法,希望这些内容可以帮助大家更好的学习文化课。
政治：
1、大胆质疑，培养学生的质疑能力： “学起于思，思源于疑”。质疑是思维的导火线，是学生的内驱力，是探索与创新的源头。加强学生质疑能力的培养，即培养学生自己发现问题，提出问题的能力。
2、整体把握，理清课本内容层次： 把繁杂、冗长的知识一层一层地进行梳理，犹如剥洋葱一样，将所学的知识梳理出层次，然后从整体上把握这些知识层次。将其组成一个有意义的整体，这就是所谓的“先放后收”。
3、简要概括，把课本由厚变薄： 这要求学生建立在整体把握课本的基础上，领会其精神实质。可先对一节或一段内容进行归纳，用一两句话，一两个字概括。随着学习归纳能力的提高，逐步发展为对一课，一章的概括。
4、抓住线索，清晰知识的发展脉络： 如果知识是珍珠，那么线索就是将珍珠串起来的那根线。学生要去发现所学知识的线索，抓住了线索就抓住了所学知识的脉络。在自学中要注意“三大问题”，即先讲是什么，后讲为什么或重要性，最后讲怎么样。
5、划出关键词，突出知识核心结点： 线索是学习内容的“网”，关键词则是这张网中的“结点”。在知识学习中，要求学生在加深理解的基础上抓住关键词，将知识高度压缩在认知结构中，再应用时依据线索，快速检索出关键词，由此引出自己所学的知识。
6、写读书笔记，进一步内化所学知识： 学生自学完一节或一课后，写出自己的读后感，体会，或者对课本进行评述，如果能长此以往，坚持下去那就真正达到了用马克思主义理论来解决实际问题的目的，学生的理论水平及运用理论分析问题，解决问题的能力也会得到较大提高。
成都市美术生高三文化课补习班推荐哪个 为了帮助大家复习，小编收集了一些有关于美术生高三文化课提升的一些基础知识题，希望对艺考生们有所帮助：
【新学高考高考练习题】
1.战国时期，各国“车途异轨，……文字异形”，秦兼并六国，实行巩固统一的措施后。下列不存在的情况是
A.“车同轨”，车辆通行无阻B.商人交易使用圆形方孔钱
C．各地官员均用小篆体写告示D.农民缴税用的“斗”容量不同
2.下列思潮在中国社会产生了较大影响，出现的先后顺序是
①师夷长技②民主科学③民主共和④变法维新
A．①②③④B．②①④③C．①④③②D．④①②③
3.近百年来，风云变幻，国共两党几度恩怨，几度携手，书写了这个时代最厚重的历史篇章。
材料一：
|
| |
图五图六南昌江西大旅社
（1）图一中的学校创立于1924年，它的名称是什么？图二中的情景表明国共关系发生了怎样的变化？
材料二：亲爱的同胞们：中国共产党中央委员会谨以极大的热忱向我全国父老兄弟诸姑姊妹宣言，当此国难极端严重民族生命存亡绝续之时，我们为着挽救祖国的危亡，在和平统一团结御侮的基础上，已经与中国国民党获得了谅解，而共赴国难了。
——1937年8月《中国共产党为公布国共合作宣言》
（2）材料中的“国难”指什么？材料表明国共双方形成了怎样的政治共识？
材料三：台湾著名作家余光中先生在《乡愁》中写道：“乡愁是一湾浅浅的海峡，我在这头，大陆在那头。”
（3）造成《乡愁》中的“我在这头，大陆在那头”原因是什么？为改变材料中的状况，我党制定的对台基本方针是什么？
材料四：
习近平会见国民党主席朱立伦央视主持朱军在台湾办画展
（4）结合上述回答，为上述图片撰写解说词。（至少两点）（
4.人类历史上第一次燃遍全球的战火是
A．第一次世界大战B．第二次世界大战
C．巴以冲突D．科索沃战争
5.历史漫画是一种具有强烈讽刺性或幽默性的绘画，它能从一个侧面读取当时的政治、经济等方面的历史信息。请根据下面的历史漫画及提供的说明，结合所学知识，回答有关问题：
(1)漫画一《工学商打倒曹、陆、章》
这是画家沈泊尘在1919年6月发表的一幅漫画。画中三个巨大有力的拳头分别写着“劳动”、“学”、“商”字样，象征着由工人罢工、学生罢课、商人罢市所组成的伟大的爱国力量．而曹、陆、章则为曹汝霖、陆宗舆、章宗祥三个卖国贼。
这幅漫画反映的是发生在1919年的爱国运动，
该运动是的开端。
（2）漫画二《全民抗战的巨浪》
1937年，全国性的抗日战争爆发后，画家蔡若虹创作了这幅漫画。画中把愤怒的中国军民喻为抗战的巨浪，而头上长角的日寇正被强大的巨浪所吞没。画的左上角有一闪电划破黑暗的长空，象征着中华民族的觉醒。
1937年，全国性的抗日战争爆发的标志是事变。
（3）漫画三《磨好刀再杀》
这是华君武先生作于1947年的一幅漫画。画中的人物一手持写有“和平方案”的盾牌，一手正在磨刀霍霍，典型的挂“和平”之羊头，卖“内战”的狗肉。漫画寥寥数笔，揭穿了抗战后蒋介石玩弄“假和平，真内战”的伎俩，使大家对重庆谈判有了更加深刻的认识。
蒋介石内战的方针早已决定，他邀请毛泽东赴重庆谈判的主要意图是，重庆谈判最后签订了《》。
6.中国共产党在社会主义初级阶段的基本路线是：以为中心，坚持，坚持改革开放。
