成都艺体生高三文化课培训机构来新学高考 艺体生高三文化课该怎么提升？对于艺考生来说文化课通往大学的一个难题，很多学生在联考结束后，都不知道该怎么去复习文化课，成绩始终停留在300分左右。那么艺考生的文化课成绩该怎么提高呢？今天小编给大家提供一些学习方法,希望这些内容可以帮助大家更好的学习文化课。
高三考生高考应试抢分方法
1.答题策略：
①先易后难、先熟后生。先做简单题、熟悉的题，再做综合题、难题。应根据自己的实际，果断跳过啃不动的题目，从易到难，可以增强信心，但也要注意认真对待每一道题，力求有效，不能走马观花，有难就退，伤害解题情绪。
②先小后大。小题一般是信息量少、运算量小，易于把握，不要轻易放过，应争取在大题之前尽快解决，从而为解决大题赢得时间，创造一个宽松的心理气氛。
③先局部后整体。对一个疑难问题，确实啃不动时，一个明智的解题策略是：将它划分为一个个子问题或一系列的步骤，先解决问题的一部分，即能解决到什么程度就解决到什么程度，能演算几步就写几步，每进行一步就可得到这一步的分数。
2.学会分段得分
高考阅卷评分办法是“分段评分”或者“踩点给分”，即踩上知识点就得分，踩得多就多得分。所以对于难度较大的题目采用“分段得分”的策略实为一种高招儿。对于会做的题目，要解决“会而不对，对而不全”这个老大难问题。会做的题目要特别注意表达的准确、考虑的周密、书写的规范、语言的科学，防止被“分段扣点分”。如果遇到一个很困难的问题，确实啃不动，一个聪明的解题策略是，将它们分解为一系列的步骤，或者是一个个小问题，先解决问题的一部分，能解决多少就解决多少，能演算几步就写几步，特别是那些解题层次明显的题目，或者是已经程序化了的方法，每进行一步得分点的演算都可以得分，最后结论虽然未得出，但分数却已过半，这叫“大题拿小分”，确实是个好主意。
解题过程卡在某一过渡环节上是常见的。这时，我们可以先承认中间结论，往后推，看能否得到结论。如果不能，说明这个途径不对，立即改变方向；如果能得出预期结论，就回过头来，集中力量攻克这一““卡壳处”。由于考试时间的限制，““卡壳处”的攻克来不及了，那么可以把前面的写下来，再写出“证实某步之后，继续有……”一直做到底，这就是跳步解答。若题目有两问，第一问想不出来，可把第一问作“已知”，“先做第二问”，这也是跳步解答。
成都艺体生高三文化课培训机构来新学高考 为了帮助大家复习，小编收集了一些有关于艺体生高三文化课提升的一些基础知识题，希望对艺考生们有所帮助：
【新学高考高考练习题】
1.参加以“寻找人类足迹”为主题的夏令营活动的队员们，要到我国境内已知的最早人类遗址所在地参观，他们要去
A．云南元谋B．北京周口店C．西安半坡D．浙江河姆渡
2.1934年，张学良为东北大学校刊题词：“现在唯一救国之方，是坚确决心，把我自己无条件的贡献给社会和我的国家。”下列属于张学良实践自已誓言的行动是
A．投身辛亥革命B．参加南昌起义C．发动西安事变D．卢沟桥抗
3.清政府决定废除科举考试时，在保守派、洋务派、满清贵族，汉族读书人之间“竟然没有太大的分歧”这表明
A．学子已经不愿意再参加科举考试B．科举考试已经不适应时代的发展
C．科举考试遭到列强强烈反对D．清政府已经无力维持考试费用
4.1991年底，一位老人满含热泪地对记者说：“遗憾的是，列宁创建的国家没有了，我们引以为骄傲的莫斯科已不再是各族人民的首都。”与以上描述有关的事件是（）
A.第二次世界大战B.苏联解体C.德国统一D.伊拉克战争
5.“他以炽热的爱国热情承担了修筑京张铁路的重任，表示中国人要用自己的工程师和自己的钱来建筑铁路”。他是（）
A．左宗棠B．李鸿章C．张之洞D．詹天佑
6.民主与法制的建设是国家政治生活的重要内容。阅读下列材料，回答问题。
材料一：1462千米，这是上海到北京的空间距离，然而，从诞生于上海到在北京执掌全国政权，中国共产党领导中国革命的奋斗历程，走了整整28年，多少危急时刻，多少重大关头，中国共产党人以非凡的智慧和勇气，推动了一次又一次的伟大历史转折。
——《在历史的关节点上》
材料二：中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主国家……中华人民共和国的一切权力属于人民。
——人教版《中国历史》八年级下册
材料三：民主和法制，这两个方面都应该加强，过去我们都不足。要加强民主就要加强法制。没有广泛的民主是不行的，没有健全的法制也是不行的。
——邓小平
请回答：
（1）指出材料一中“28年”的起止时间。
（2）在建国之初起到临时宪法作用的是哪部文献？材料二是1954年颁布的哪一部法律文献的内容？它的颁布有何历史意义？
（3）根据材料三并结合所学知识，哪一时期我国的民主法制建设得到加强，逐步走上了依法治国的道路？1980年中共中央为谁平反了党史上最大的冤假错案？1986年党和政府为保障中小学生享受免费受教育的机会而颁布的法律文献是什么？
（4）结合所学知识，谈谈你对加强民主与法制建设的认识。
