遂宁艺考生文化课补习机构要多少钱

　　艺考生文化课该怎么提升？对于艺考生来说文化课通往大学的一个难题，很多学生在联考结束后，都不知道该怎么去复习文化课，成绩始终停留在300分左右。那么艺考生的文化课成绩该怎么提高呢？今天小编给大家提供一些学习方法,希望这些内容可以帮助大家更好的学习文化课。

　　高考基础薄弱考生二轮复习策略

　　具体建议

　　基础薄弱考生

　　上述一般考生的复习原则也适用于基础薄弱考生。

　　基础薄弱考生要记住：没有舍弃就没收获！

　　基础薄弱考生要记住：弱就弱在基础上！

　　要抓基础知识、基本技能、基本方法。

　　要抓非智力因素、信心、目标、意志、毅力、方法、心态。

　　要多练，特别是中低档试题，要看、要想更要练。

　　名师支招

　　对于后进生来说，最重要的是：信心。“两军对垒，勇者胜”。这里的勇，不是鲁莽，是自信、勇敢。学习，就是人和知识的对垒，你怕了，败下阵来了，知识就不会向你称臣。高考，与其说是和其他考生对垒，不如说是和知识对垒，和自己对垒。而对垒中，完胜的最首要条件就是自信。然后，需要端正学习态度，培养良好的习惯。假设你的学习态度非常被动，对生活悲观失望，那等待你的将是什么呢？不用说，那将是一个非常恐怖黑暗的世界。所以，现在从改变态度开始，明确自己的学习动机和目标，变被动为主动。不断调整自己的心态，提高自控能力，让自己保持在一种愉悦、积极、稳定的良好情绪中。平时课堂内外学习讨论，要积极主动地融入，丢掉所谓的“面子”，虚心求学，争取更多地动脑、动口、动手，促成良好习惯的形成。记住，高考中最美的弧线不是优等生们划出的，而是你们！

　　为了帮助大家复习，小编收集了一些有关于艺考生文化课提升的一些基础知识题，希望对艺考生们有所帮助：

　　【新学高考高考练习题】

　　1.《帝国的终结》是易中天迄今为止最为用力也最为看重的一部著作，该著作深刻探究了中国帝国制度形成和灭亡的原因。书中说“秦，虽死犹存，它亡得悲壮”。从政治上看，“秦，虽死犹存”主要是指

A．修长城和灵渠B．派蒙恬反击匈奴

C．建立三公九卿制D．建立统一国家和中央集权制

　　2.某同学赋词《临江仙》：“水比黎庶君比舟，贞观治，一新秋。月碎重圆星再聚，勤政真盛世，英名万代流。”你知道这首词称赞的是谁吗（）。

A．唐太宗B．唐玄宗C．隋文帝D．隋炀帝

　　3.我国古代科技文化成就斐然。下列选项中搭配完全正确的是（）

A．《伤寒杂病论》——华佗——中医名著

B．《兰亭序》——颜真卿——“天下第一行书”

C．《资治通鉴》——司马光——纪传体通史巨著

D．《天工开物》——宋应星——“中国17世纪的工艺百科全书”

　　4.1963年8月28日，美国黑人运动领袖马丁·路德·金在演讲中说到：“一百年前，一位伟大的美国人签署了《解放宣言》，我们现在就站在他的纪念堂前。”“一位伟大的美国人”是指（）。

A．华盛顿B．林肯C．威尔逊D．罗斯福

　　5.材料一：1914年欧洲……陷入一场令人备受折磨的致命战争。战争消耗掉欧洲大量的财富，夺去数以万计的欧洲年轻人的生命

——(美)帕尔默《现代世界史》

材料二：“谋求欧洲统一有相当远的历史渊源。……欧洲的统一不会在一夜之间实现，也不会仅仅靠一项计划来完成。……可以成为一种催化剂，促使因粗暴的分割而长期敌对的国家，相互形成一个更大和更牢固的社会。”

——《欧洲一体化理论与历史文献选读》

材料三：如果我们欧洲人不想在起了根本变化的世界上走下坡路的话……欧洲的联合绝对必要的。

——联邦德国总理阿登纳

材料四：欧洲人口袋里装着“欧元”，无论到哪个“欧元区”去买东西，都用“欧元”来计算，无形中增加了人们的“欧洲意识”。

——陈乐民《欧洲文明十五讲》

(1)材料一中“令人备受折磨的致命战争”的导火索是什么？依据材料一指出，这场战争给欧洲带来怎样的灾难？

(2)20世纪60年代，欧洲的联合取得重大成果，成立了什么组织？欧洲联合的趋势是什么？

(3)结合材料三，说一说欧洲实现联合有什么好处？

(4)结合以上材料思考，欧洲的崛起带给人类怎样的启示？

　　6.近代中国面临深重的民族危机，在探索救国救民的道路上，涌现各种思潮和主张，下列

选项搭配不正确的是：（）

A、洋务运动——自强、求富B、戊戌变法——马克思主义

C、辛亥革命——民主、共和D、新文化运动——民主、科学