红河音乐生高考文化课补习班 音乐生高考文化课该怎么提升？对于艺考生来说文化课通往大学的一个难题，很多学生在联考结束后，都不知道该怎么去复习文化课，成绩始终停留在300分左右。那么艺考生的文化课成绩该怎么提高呢？今天小编给大家提供一些学习方法,希望这些内容可以帮助大家更好的学习文化课。
高考物理答题技巧
一、高中物理计算题的答题技巧
（1）仔细审题，明确题意
每一道计算题，首先要认真读题，弄清题意。审题是对题目中的信息进行搜索、提取、加工的过程。我们初审时所获取的信息，可能既包含有利的解题信息，又包含不利的解题信息，也有可能是不完整的，这都会使解题偏离正确的方向，造成一步错，步步错的局面。在审题中，要全面细致，特别重视题中的关键词和数据。一般物理题描述的可能是一个较为复杂的运动过程，此种情况下，要把整个过程分解成几个不同的阶段，充分地想象、分析、判断，建立起完整准确的物理情景和模型，还常常要通过画草图展示物理情景来帮助理解题意，保证审题的准确性。否则，一旦做题方向偏了，只能是白忙一场。
（2）敢于做题，贴近规律
立足于数学方法，解题就是建立起与未知数数量相等的方程个数，然后求解。方程蕴含在物理过程中以及整个过程的各个阶段中，存在于状态或状态变化之中；隐藏在约束关系之中。
首先应由题目中的物理现象及过程所对应的或贴近的物理规律，建立主体关系式。然后，根据物理过程建立题意所提供信息的纵向、横向的相互联系和相互制约关系。所谓纵向关系是指同一研究对象的前后过程的相互关系；所谓横向关系是指某一研究对象与其他物体间的相互关系。
（3）敢于解题，深于研究
遇到设问多、信息多、过程复杂的题目，在审题过程中，若明确了某一阶段的情景，并
列出了方程。要敢于先把结果解出来，这对完全理顺题意起着至关重要的作用。
①很多情况下第二阶段的情景要由第一阶段的结果来判定，所以第一阶段的结果成为打通障碍的重要武器。
②当所列方程的个数少于未知数的个数时，一次处理可同时消去两个未知数。如用下图所示电路可测量出电池电动势E和（r+R0），除非R0已知，才可测出电池内阻r.
红河音乐生高考文化课补习班 为了帮助大家复习，小编收集了一些有关于音乐生高考文化课提升的一些基础知识题，希望对艺考生们有所帮助：
【新学高考高考练习题】
1.如果把“锦衣卫、东厂”“军机处”“文字狱”确定为一个学习单元，则这个单元的主题应该是
A．特务统治的强化B．思想控制的加强
C．文化专制的强化D．君主专制的加强
2.1911年，中国共建成铁路8200公里，其中帝国主义直接投资修建的占46%，贷款给中国修的占40%，全国由中国人自建的公1200公里，只占总率的14%。一些闭塞地区的经济因铁路而活跃，一些古老的城镇因铁路而面目一新。……铁路在畅通经济、带动繁荣的同时，还意味着信息的流通、知识的传播，意味着建立“铁路交通目常急需的各种生产过程”，所有一切，无疑都有助于打破中国传通社会“自给自足的惰性”，推进现代化进程。
（1）你能说说近代中国铁路兴建方面的特点吗？
（2）想一想，列强为何要在中国修筑铁路？
（3）中国人自行设计和主持建造的第一条铁路干线是什么？设计该铁路的中国工程师是谁？
（4）结合以上材料，请你谈谈对近代中国兴建铁路的认识好吗？
3.水力是工业革命初期的主要动力，受水力限制，最初的工厂大多建在河边。自从一种新的动力工具使用后，工厂就集中在城市进行生产，这种动力工具因此被称为“工业城市之母”。这种动力工具是（）
A．珍妮机B．瓦特蒸汽机C．发电机D．内燃机
4.“百千家似围棋局，十二街如种菜畦。”这是唐朝大诗人白居易描写哪个城市的诗句（）。
A．长安B．扬州C．洛阳D．成都
5.外交部部长王毅在2014年两会新闻中心就“中国的外交政策和对外关系”相关问题答记者提问，就国际热点问题阐述了中方立场。阅读下列材料，回答问题。
材料一
日本《朝日新闻》记者：有人把当前的中日关系比作第一次世界大战之前德国和英国的关系，您对此怎么看？
王毅：2014不是1914，2014更不是1894。与其拿一战前的德国做文章，不如以二战后的德国作榜样。只有认真清算过去，不再出尔反尔，才能走出僵局，开辟未来。只有真正坚持和平道路，不再说一套做一套，才能获得邻国和世界的信任。
材料二
新华社记者：今年中国将主办亚信峰会和APEC领导人非正式会议这两场重要国际会议。您能否介绍一下？您对两场会议有何期待？
王毅：今年中国外交的一大特点是“主场外交”，我们将分别在上海和北京举办两场大型的国际会议。5月在上海举办的是亚洲相互协作与信任措施会议(亚信)峰会，这是亚洲一个十分重要的安全合作论坛。11月在北京举办的是亚太经合组织(APEC)领导人非正式会议，是探讨亚太经贸合作的一个主要平台。这两大会议一个聚焦安全，一个聚焦经济，都是今年中国外交的重头戏。作为东道主，我们将发挥主场优势，提出中国主张，汇聚亚洲智慧，同大家一道，为这两大机制的发展注入新的动力。
（1）材料一“2014不是1914，2014更不是1894”中的“1894”指的是什么历史事件？该事件对中国产生了怎样的影响？
（2）近代历史上中日两国“积怨”颇深，除了1894年的事件外，日本侵略者还有许多侵华罪行，请你列举其中两条。
（3）结合材料一和所学知识，你认为中国和日本应如何正确面对过去的历史？
（4）根据材料二，今年11月中国将在北京举办亚太经合组织（APEC）领导人非正式会议。请你写出中国第一次举办亚太经合组织（APEC）领导人非正式会议的时间、地点及会议主题。
（5）回顾新中国成立以来我国外交事业的发展历程，你有何感想？
6.近代以来，随着各种力量的消长，世界格局发生了三次大变动，现请你以“世界格局的演变”为主题进行探究学习：
【探究一】知识回顾：
一战前形成的对抗性军事集团是哪两个？二战重要的转折点是什么？
【探究二】分析整理：
一战后形成的世界格局：
二战后冷战局面出现：冷战表现为政治上____；经济上____
当今世界格局呈现的趋势：政治上____；经济上___
【探究三】论从史出：
当今世界主题是什么？在新的世界格局形成中起决定作用的因素是什么？
