玉溪艺考生文化课补习学校

　　艺考生文化课该怎么提升？对于艺考生来说文化课通往大学的一个难题，很多学生在联考结束后，都不知道该怎么去复习文化课，成绩始终停留在300分左右。那么艺考生的文化课成绩该怎么提高呢？今天小编给大家提供一些学习方法,希望这些内容可以帮助大家更好的学习文化课。

　　高考最后100天复习指导

　　二、选择恰当的复习方法，提高学习效率

　　恰当的复习方法可以收到事半功倍的效果，建议同学们综合运用下列集中复习方法。

　　1、及时复习。根据(德国)艾宾浩斯的遗忘规律，我们要及时复习，因为遗忘在学习之后是快速发生的，以后随着时间的流逝而逐渐变慢。如果课堂上老师留下了几分钟让我们自由支配，那我们就要把这几分钟用于消化复习当堂知识，“趁热打铁”。每天的自习除了完成当天作业和试卷外，应保证当天功课的及时复习，当天功课当天清，一周功课一周清。及时复习花费的时间少，但效果好。

　　2、分散复习。从心理学角度看，集中复习容易引起疲劳，而且容易受到干扰，从而影响复习效果;分散复习由于时间短，不易引起疲劳和干扰，复习效率自然就高。在各科都进入复习的考前冲刺阶段，要根据分散复习的原则，把各科穿插起来复习。穿插的原则是：文理科交替，前后两科之间的干扰要尽可能的小，有可能互相干扰的科目，一定要叉开复习。

　　为了帮助大家复习，小编收集了一些有关于艺考生文化课提升的一些基础知识题，希望对艺考生们有所帮助：

　　【新学高考高考练习题】

　　1.人民，只有人民才是历史的创造者。阅读材料，回答问题。

材料一：14—16世纪被称为“人和世界被发现”的时代。

材料二：林肯说：“倘若没有黑人的支持，北方将无法取得胜利。”

材料三：废除封建领主土地制，允许土地自由买卖。

材料四：1865年，农奴出身的伊凡获得人身自由，成为俄国圣彼得堡一家机器制造厂的

工人。

材料五：奥格涅茨省的一个农民给苏维埃机关的信中写道：1920年对余粮征集额的增

加，这是我们无力负担的。

⑴材料一“人被发现”是指什么事件？如何理解该事件“发现了人”？

⑵材料二反映的是哪个事件？林肯政府当时颁布了什么法令获得了黑人的支持？

⑶材料三反映的内容是日本哪次改革的成果？这次改革使日本的社会性质发生了怎样的

变化？

⑷材料四中伊凡“获得人身自由”得益于哪次改革？伊凡身份的变化，说明此次改革对俄

国资本主义发展有何作用?

⑸是什么政策导致材料五所说状况？当时苏俄领导人是谁？苏俄新经济政策中的哪项

具体措施解决了材料五中提到的问题？这一问题的解决起到了什么作用？

　　2.新中国成立后，农民翻了身，成为土地的主人，主要是因为（）

A．完成土地改革B．实现农业合作化

C．掀起“大跃进”运动D．发动人民公社化运动

　　3.标志着中国完全沦为半殖民地半封建社会的历史事件是（）

A、《南京条约》的签订B、《北京条约》的签订

C、《马关条约》的签订D、《辛丑条约》的签订

　　4.下列事物出现的先后顺序是（）

①青铜器②陶器③石器

A．①②③B.③②①C．③①②D.②①③

　　5.．（15分）古今中外，安定社会、保障民生、和谐发展是各国政府高度关注的问题。阅读材料，结合所学知识回答问题。

材料一故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜（guān）、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分（分工），女有归（婚配成家）。

—摘自孔子《礼记·大道之行也》

（1）根据材料一和所学知识，概括指出孔子的主要思想。（2分）

材料二欧美强矣，其民实困，观大同盟罢工与无政府党、社会党日炽，社会革命其将不远……若能将平均地权做到，举政治革命、社会革命毕其功于一役，则社会革命已成七八分了。

—摘自《孙中山全集》

（2）从材料二中看出孙中山认为社会革命成功的关键是什么？（1分）孙中山领导辛亥革命的指导思想是什么？（2分）

材料三1935年：《全国劳工关系法》重申工人的权利，根据该法成立了劳工关系委员会，其中劳资代表各占一半；同年颁布了《社会保障法》：“第1节是每州在条件许可的范围内，对孤寡老人提供财政资金，……为资助各州实施失业补助法，特批准拨款。”1938年：颁布了《公平劳动标准法》，规定了最低工资和最长工时，禁止雇佣16岁以下的童工。

—摘自《世界史资料丛刊（1917—1939年的美国）》

（3）根据材料三判断这是历史上哪一次重要改革？（1分）从材料中归纳出此次改革涉及到的几个主要方面。（3分）

材料四要随时随刻倾听人民呼声、回应人民期待，保证人民平等参与、平等发展权利，维护社会公平正义，在学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居上持续取得新进展，不断实现好、维护好、发展好最广大人民根本利益，使发展成果更多更公平惠及全体人民，在经济社会不断发展的基础上，朝着共同富裕方向稳步前进。

—摘自《习近平阐述中国梦：人民共享人生出彩的机会》

（4）20世纪80年代党和政府体现“学有所教”的重大举措是什么？（1分）根据材料和所学知识回答，我国现阶段社会保障体系是由哪几方面为主构成的？（3分）

（5）通过上述材料的分析，你对民生问题有何认识？（2分）

　　6.【飞扬五四激情】

材料一：外争主权，内除国贼，反对在对德“和约”上签字，惩办国贼曹汝霖等人。

━━“五四”口号

材料二：“在‘五四’运动90周年之际，我们回顾历史，缅怀先烈，进一步弘扬伟大的‘五四’精神，这对于激励广大青年同全国各族人民一道实现中华民族伟大复兴而不懈奋斗，具有十分重要的意义。”

━━李长春讲话

请回答：

（1）从材料一可以看出：“五四”运动具有怎样的性质？“五四”运动的导火线是什么？“外争主权”在当时具体包括哪些内容？（列举一条）

（2）在“五四”运动的革命洪流中，中国共产党应运而生。为中国共产党诞生准备了思想条件的事件是什么？中国共产党大诞生有何历史意义？

（3）90年来“五四”运动的精神激励着一代又一代青年人为“实现中华民族伟大复兴而不懈奋斗”。谈谈你对“五四”精神的理解。