雅安艺体生高考文化课补习来新学高考

　　艺体生高考文化课该怎么提升？对于艺考生来说文化课通往大学的一个难题，很多学生在联考结束后，都不知道该怎么去复习文化课，成绩始终停留在300分左右。那么艺考生的文化课成绩该怎么提高呢？今天小编给大家提供一些学习方法,希望这些内容可以帮助大家更好的学习文化课。

　　英语：

　　英语是一种语言，语言运用的最高境界就是四会——听说读写，因此相应的，要耳到、口到、眼到、手到。很多同学在学英语的时候往往只是用了眼睛、或者用了手、用了嘴、用了耳，用了某一个器官，而没有想到在一个单位时间里面，其实可以五官并用，这样的话可以提高自己学习英语的效率。

　　我觉得朗读是非常重要的，因为在读的过程中既训练了听力，又提高了阅读水平，更重要的是培养了对英语的语感。语感是在面对英语试题时一种非常重要的能力，有时它是说不清楚的，但往往就是这种能力使我们在考试中能够解决一些棘手的问题。英语的学习应该在平常的生活中见缝插针。仅仅利用在课堂上的时间是远远不够的，需要在课后投入大量的时间以巩固和完善。另外，就是我们的朗读材料，不仅仅局限于课文，可以读很多的东西，比如说一些英文杂志、英文报纸。而且这些杂志报纸上文章的内容和课文不同，经常会遇到一些生词，是平常的课堂上可能遇不到的，但是在高考中可能会遇到，所以我们在面对生词的时候，就可以搜索以前的一些积累。

　　1．坚持不懈，从不间断。每天至少看 15-20 分钟的英语，早晨和晚上是学英语的最好时间。

　　2．方法要灵活多样。一种方式学厌了，可以变换其他的方式，以便学而不厌。

　　3．上下相连，从不孤立。记忆英语要结合上下文，不要孤立的记单词和短语，要把握句中的用法。

　　4．熟记常用语，确保准确无误。把常用的交际用语背熟，熟能生巧。

　　5．尽量用第一人称来记忆习惯用语和句型，以便记忆牢固。

　　6．多方位多角度来学英语。经常读报、听广播、看外语电影、听外语讲座、读课本和别人交谈等方式来练习英语。

　　7．敢于开口说英语，不要怕说错。只要敢说，就一定能学好。

　　8．要创设情景，加强交际训练。语言的运用离不开场景的强化训练，只有交际，才能学好。

　　9．勤奋和持续坚持。.多背，课文范例，背得越多越好，越熟越好；大多数人学不好英语根本的原因是懒惰和三天打鱼两天晒网。

　　10．把英语当成一门声音而不是文字来学。英语首先是一门声音，敢说，加入英语学习，天天说，大胆说，大声说，不怕错，错了及时纠正。

　　11．建议从学单词开始就听音背单词，建立起人对英语单词声音形象的条件反射能力。

　　为了帮助大家复习，小编收集了一些有关于艺体生高考文化课提升的一些基础知识题，希望对艺考生们有所帮助：

　　【新学高考高考练习题】

　　1.唐蕃联姻的故事是我国千古佳话，请回答唐太宗嫁给吐蕃赞普松赞干布的公主是

A．金城公主B．王昭君C．西施D．文成公主

　　2.握手起源于原始社会，在现代社会握手已成为社交场合中一种常见礼节，政治舞台上“巨人”的握手，会引起社会的震动。

阅读材料，回答问题。

材料一：1924—1927年间，轰轰烈烈的国民大革命浪潮席卷全国。这一切都始于1924年第一次国共第一次合作的建立，实现了国共两党的第一次握手。第一次国共合作虽然易破裂告终，但它展示出了革命政党联合起来产生的巨大力量，十年之后，国共两党终于又一次握手。

------摘自《第一次握手》

材料二：两岸终于完成历史上首次台北会谈，并通过签署协议使两岸同胞翘首以盼近30年的“三通”梦想成为现实，从而使两岸关系发展迈出历史性一步。

材料三：尼克松在回顾1972年访华时说:我走下弦梯，我决定首先伸出我的手，当我们的手相握的时候，一个时代结束了，另一个时代开始了。

材料四：1993年9月13日，巴勒斯坦领导人阿拉法特（右）在美国白宫与以色列总理拉宾在签定和平协议后握手致意。

请回答：

（1）国共前两次握手的目的是什么？两次握手分别起到什么巨大的作用？

（2）今天的再度握手对推动两岸关系的发展有何积极的意义？海峡两岸未来发展的趋势是什么？

（3）促进尼克松与周恩来这次握手的主要原因是什么？尼克松这次历史性的握手“一个时代结束了，另一个时代开始了”如何理解这句话？

（4）二战结束以来，中东地区始终动荡不安，虽出现过和平的曙光，但和平进程依然曲折反复，国际社会对中东问题都比较关注。而中东问题的产生除历史、民族、宗教、资源等内部原因外，你可知道还有什么外部原因？中东问题的关键是什么？

　　3.阅读下列材料并回答问题

材料一：北方人看不惯南方人，南方人看不惯北方人…当前南北之间的矛盾不是别的，而是两种社会制度之间的斗争，这场斗争之所以爆发，是因为这两种制度不能再在北美大陆上共处了．

材料二；这次改革是沙皇自上而下实行的改革，它是俄国近代历史上的重大转折点．

材料三；过去的西洋文明是外国人引进的，从今以后我们日本人要用自己的手将西洋文明带入国内．

﹣1868年某日本官员语

（1）分别写出材料一、二、三所反映的历史事件的名称．

（2）结合材料一说出美国黑人不再为奴的法律文献是什么？

（3）材料一、二、三反映的历史事件对各国产生了什么共同影响？

　　4.甲午战争，中国被东方的小国日本打败，举国震惊。事隔50年后，日本全面侵华战争以中国的完全胜利而告终，决定中国在抗日战争取得胜利的最主要因素取决于()

A．是否实行了全民族的抗战B．是否得到了国际援助

C．是否对战争做了充分准备D．武器是否先进

　　5.某班同学在学习了《“秦王扫六合”》后，自己设计了这样一张“诏书”。

(1)“诏书”展示了秦始皇为巩固统治而推行的一系列措施，请你将“诏书”方框中的序号部分补充完整。

(2)秦始皇自以为推行了这些措施后，他的江山就可以千世万世统治了。但是最终秦朝二世而亡。首先敲响秦朝覆亡丧钟的是哪次起义？

　　6.阅读下列材料，回答问题：

材料一未经议会同意，国王无权废除或停止法律的执行，不经议会同意，国王不能征税；不经议会同意，国王不能在和平时期维持常备军；议会必须定期召开；议员的选举不受国王的干涉。

材料二人们生来是自由的，在权利上是平等的；自由、平等、安全、反抗压迫是天赋的权利；在法律面前人人平等；私有财产是神圣不可侵犯的。

(1)材料一出自英国的什么文献？从材料中归纳出限制了国王哪些方面的权力。

(2)材料二出自法国的什么文献？其历史地位如何？

(3)材料一、二在本质上有什么相同点？

(4)材料一、二所涉及的历史事件的发生反映出当时世界历史发展的趋势如何？