成都音乐生高考文化课冲刺班来新学高考

　　音乐生高考文化课该怎么提升？对于艺考生来说文化课通往大学的一个难题，很多学生在联考结束后，都不知道该怎么去复习文化课，成绩始终停留在300分左右。那么艺考生的文化课成绩该怎么提高呢？今天小编给大家提供一些学习方法,希望这些内容可以帮助大家更好的学习文化课。

　　专业课与文化课兼顾

　　　　艺术类考生在高考过程中要准备专业课和文化课两方面内容，所以时间很紧张。专业课学习与文化课学习是可以兼顾的。考生可以在筹备专业课考试之前先针对文化课的薄弱环节进行补习和加强，为之后的文化课学习打好基础。也可以要求补习老师将高考中的考点归纳总结成知识条目，在准备专业课考试的空当进行高考知识条目记忆的学习。专业课考试完成之后，由于有了之前专业课知识的积累，在文化课知识集中补习阶段也就可以有充足的时间进行高考题型的针对性练习，从而为高考拿到理想的分数打下坚实的基础。这样做到专业课学习和文化课学习兼顾，为高考成功录取增加砝码。

　　选对学习方式，做好复习规划，巩固基础知识

　　　　高考试题中，基础知识占70%，难题偏题只占少部分。大多数艺术类考生因为专业学习耽误了不少文化课，基础知识比较薄弱。所以艺考生在平时的复习中，复习时要学会取舍，要抓基础，不做偏题难题。艺考生只要夯实基础知识，掌握基本题型、基本方法就能考到400多分，足以达到艺术类考生文化课的分数要求。

　　　　艺术类考生文化课补习重点应该是强化基础知识和解题方法。考生如果条件允许，可以请专门的老师进行针对性辅导，或者可以进入一个都是艺考生的班级进行文化课辅导，这样效果更好。艺术类考生在选择补习班时，最好选择一对一或者全部由艺术生组成的小班。

　　为了帮助大家复习，小编收集了一些有关于音乐生高考文化课提升的一些基础知识题，希望对艺考生们有所帮助：

　　【新学高考高考练习题】

　　1.唐宋是中华文明史上两座高峰。阅读材料，完成下列要求。

材料一唐宋都城平面描述

材料二唐宋两个朝代的文化在许多方面是相接续的，宋代文化是唐代文化的延续和发展，是继唐代之后又一个文化高峰。唐代所建立的一系列制度，已经标志着行政管理体制的完善；宋代又在此基础上建立了更加完善的文官制度，皇帝和中枢大臣之间，中央和地方之间得以相互制衡.这个时期文明的发展趋势，可以概括为在整合中创新。

——摘编自袁行霈等主编《中华文明史》

请回答：

（1）比较图一和图二，从中提取唐朝长安和北宋东京在经济发展方面的不同信息。唐宋时期我国经济格局发生了怎样的变化？

（2）根据材料二并结合所学知识，概括唐宋文明是如何在“整合中创新”政治制度的？

　　2.中共中央总书记习近平指出：“空谈误国，实干兴邦。”以下人物属于社会主义建设时期“实干家”的是：

①张謇②詹天佑③王进喜④邓稼先

A.①②B.①③C.②③D.③④

　　3.郭沫若说：“由秦到现在两千多年了，我们依然感觉着春秋战国在学术思想史上是中国的黄金时代。”是因为春秋战国出现

A．竞相改革的时代风潮B．诸侯争霸局面

C．百家争鸣的活跃局面D．商业繁荣局面

　　4.下方的题词反映了我国在对外开放过程中的（）

A．设立经济特区B．设立沿海经济开放区

C．设立沿海开放城市D．全方位开放政策

　　5.阅读下列材料，回答问题：

材料一“鸦片战争的发生意味着中国拒绝在外交平等和对等贸易的基础上参加国际大家庭，结果导致英国使用武力。”

——费正清《伟大的中国革命》

材料二“日本臣民得在中国制造一切货物，其于内地运送税、内地税、钞课、杂派……即照日本臣民运入中国之货物一体办理，自应享优例豁除。”

材料三“如果说有所谓‘神圣的战争’，那么，中国奋起抗击以主子姿态出现的外国剥削者的战争，正是这样一个‘神圣的’民族战争”。

——德国《前进报》在1900年6月19日的社论《铁拳》

请回答：

（1）读材料一，你同意费正清的观点吗？请说明理由。结合所学知识说说为什么鸦片战争是中国近代史的开端？

（2）材料二反映了什么条约的内容？与此条约相关的侵华战争是什么？

（3）材料三中“以主子姿态出现的外国剥削者”是指谁？“神圣的民族战争”指什么？这场“神圣的民族战争”结局如何？

（4）近代列强的侵华战争，中国大多以失败而告终，你认为主要原因有哪些？近代中国的屈辱历史给我们哪些启示？

　　6.“我真正的光荣并非打了40多次胜仗；滑铁卢之战抹去了关于这一切的记忆。但是，有一样东西是不会被人忘却的，它将永垂不朽”---那就是我的民法典。----拿破仑（1）拿破仑开始掌控法国政权是在哪一年?

（2）拿破仑颁布法典的目的是什么？

（3）“它将永垂不朽----那就是我的民法典”请你谈谈对这句话的理解。