南充美术生文化课冲刺机构哪家好些

　　美术生文化课该怎么提升？对于艺考生来说文化课通往大学的一个难题，很多学生在联考结束后，都不知道该怎么去复习文化课，成绩始终停留在300分左右。那么艺考生的文化课成绩该怎么提高呢？今天小编给大家提供一些学习方法,希望这些内容可以帮助大家更好的学习文化课。

　　1、掌握基础知识。

　　艺考生复习文化课，基础知识是关键，在学习的时候先将教材上的基础掌握好，不论是拿到试卷上的易得分的地方还是想要以后再有所提高，都是有可能的。无论如何，都要先将基础知识掌握好。

　　2、了解好题意

　　一定要弄懂所做的题考察的知识点是什么，不然的话做再多的题你也是没搞懂考察的要点内容。这个一定要重视，自己可以多问老师。

　　3、准备自己的错题本

　　没必要完全抄下来自己做错的题，试卷考完的，错的可以剪下来粘贴在错题本!哈哈!整理错题就是让自己复习考察知识点的过程，自己的错题本不断翻看，最后你高考前看到它会有种定心丸的感觉，经常复习以后，遇到这样的题就不会在害怕了。

　　为了帮助大家复习，小编收集了一些有关于美术生文化课提升的一些基础知识题，希望对艺考生们有所帮助：

　　【新学高考高考练习题】

　　1.下列哪一观点不符合文艺复兴时期的人文主义思想

A．真正的高贵并非天生的，而是自为的

B．神圣的种子不落在家族，而落在个人身上

C．落在人们头上的幸福或不幸取决于自己

D．人是罪恶、卑微、消极的存在，只有上帝是完美的

　　2.春秋战国至秦汉时期，各种思想流派纷呈。有的同学对各种思想主流进行整理将它们分别描述为：“封建正统思想的奠基者”，“法治思想的建立者”，“朴素辩证法的提出者”，“兼爱非攻的倡导者”。按顺序它们分别应代表（）

A．儒，道、墨、法B．法、儒、道、墨C．儒、法、道、墨D．道、法、墨、儒

　　3.人们总把“秦皇汉武”并称，他们二人在以下哪个问题上采取了相反的措施（）

A．中央集权B．经济发展C．外族入侵D．儒家学说

　　4.观看下面两组图片并阅读相关文字介绍，回答问题。

图一武士斗兽纹铜镜和商鞅量图二“明定国是”诏书和

六君子遇害后当时报纸的报道

图一：1975年湖北云梦县秦墓出土的武士斗兽纹铜镜，表现了商鞅变法后秦人的“尚武”精神。秦国商鞅量是秦统一后官定标准升量。

公元前356年，商鞅在秦孝公支持下开始变法。法令规定：奖励耕战，生产粮食布帛多的人，可免除徭役；根据军功大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权。建立县制，由国君直接派官吏治理。商鞅还在秦国范围内颁布标准器、统一度量衡。经过商鞅变法，秦国的经济得到发展，军队战斗力不断加强。公元前338年，秦孝公去世，曾受到变法打击的贵族诬告商鞅谋反，商鞅被车裂而死。商鞅虽然被害，但新法并未被废除。“商君之法”在当时已经深入民心。后世有人说：“百代犹得秦政法。”

图二：1898年6月11日，光绪帝颁布“明定国是”诏，宣布变法。其主要内容有：政治方面，改革政府机构，裁撤冗官，任用维新人士；经济方面，鼓励私人兴办工矿企业；军事方面，训练新式军队；文教方面，设立京师大学堂等机构培养人才。维新变法触动了顽固派的利益，9月，慈禧太后发动政变，把光绪帝囚禁在中南海瀛台，谭嗣同等六人被杀害。政变后，新政内容除设立京师大学堂和中小学堂得以保留外，其余全部被废除。

（1）图一中的文物属于史料类别中的哪一类？

A．实物资料B．文献资料

（2）从以上图片及文字介绍中，你能获得哪些关于变法方面的历史信息？

（3）一场变革成功或失败的标准，不在于实施变法的人的生与死，而在于变法的措施是否行之有效。请你依据这个标准判断商鞅变法或者戊成变法是否成功（任选其一），并简要说明你的理由。

　　5.110年前的今天（即1900年6月20日），德国公使克林德在北京向巡街清军开枪，清军击毙克林德。这一事件发生在

A．鸦片战争期间B．甲午中日战争期间

C．八国联军侵华战争期间D．抗日战争期间

　　6.毛泽东开创了农村包围城市的革命道路，邓小平开创了建设中国特色的社会主义道路，两者最重要的共同点在于

A．坚定不移地走社会主义道路B．坚持走群众路线

C．实事求是，从中国国情出发D．借鉴苏联的经验