成都市高三艺术生文化课培训学校怎么收费的

　　高三艺术生文化课该怎么提升？对于艺考生来说文化课通往大学的一个难题，很多学生在联考结束后，都不知道该怎么去复习文化课，成绩始终停留在300分左右。那么艺考生的文化课成绩该怎么提高呢？今天小编给大家提供一些学习方法,希望这些内容可以帮助大家更好的学习文化课。

　　一、第一遍做题时间的规划

　　　　题型是需要反复去刷的，多熟悉几次考生才能完全掌握。而第一遍做题时候考生就需要给自己限定好时间，按照高考规定的时间做完全部的题。只有给自己限定了时间，做题的时候才会更认真。反之，考生可能会拖拖拉拉，做张试卷花好几个小时。而在做完一遍试卷题型之后，考生就需要对照答案，好好的分析错题，找到错因，记住正确的解题方法或者是解题的关键。

　　　　二、第二遍做题时间要缩短

　　　　而在第二遍做题的时候，考生就需要缩短做题的时间，最好缩短三十分钟。毕竟经过第一遍做题之后，考生对很多题型都熟悉了。不过要切记，距离第一遍做题要隔几天，不然没什么效果。考生虽然做题的时间缩短了，但是准确率不能丢，考生要吸取第一遍做题的经验和教训，想出对应的解题技巧，避免再次做错。如此下去，考生做题的速度和正确率也会有很大的提升。

　　　　三、第三遍做题要求正确率

　　　　经过了第一遍和第二遍之后，考生想必对题型是非常了解了。那考生第三遍做题的时候就要要求有很高的正确率。考生可以在隔半个月之后再去做题，做题的时候集中自己的注意力，全心全意的做好每一题。如果遇上自己不太会做的题型，再把题全部做完之后，考生就要专心复习，把那道题包含的知识点或者一系列的知识点都要做好摘抄，反复去看。相关题型，也要去攻略，争取举一反三，解决所有的知识盲点。只有这样考生的正确率才会提升的更快。

　　　　四、刷题的小技巧

　　　　考生在做题的过程中，要学会分类规划。把同一类型的题目整理出来，不同类别之间的题目要区分。然后每种类型的题目都要有几个典型的例子，详细的讲解，空闲的时候就反复的去看。如此也能开阔自己解题的思路。

　　为了帮助大家复习，小编收集了一些有关于高三艺术生文化课提升的一些基础知识题，希望对艺考生们有所帮助：

　　【新学高考高考练习题】

　　1.按新中国走向世界舞台的顺序排列下列事件（）

①重返联合国②中美正式建交③万隆会议④加入亚太经合组织

A．①④③②B.②③①④C.③①②④D.④③①②

　　2.思想是行动的先导。在历史发展的重大转折时期，思想影响着社会发展。阅读材料，回答问题。

材料一“新皇帝开始将早先在本国取得辉煌成功的法家学说应用到全中国。他将统一后的广阔国土划分为若干行政区，每一行政区都配备一批有中央政府任命并向中央政府负责的官员。……此外，新皇帝还统一度量衡和货币……”

——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

（1）这位“新皇帝”是哪位历史人物？材料一中的举措有什么影响？（4分）

材料二“立法权赋予国会……行政权赋予总统……司法权赋予最高法院大法官……”

——1787年美国宪法

（2）材料二体现了启蒙运动中的哪一学说？这部宪法的颁布有什么意义？（3分）

（3）综合上述材料，概括思想对社会发展有什么影响，并以近代中国思想解放有一例史实予以说明。（3分）

　　3.阅读下列材料：

材料一：（日本二战战犯石原莞尔1929年发表演说《作为扭转国家命运之根本国策的满蒙问题解决方案》）“对中国作战，坚决把满蒙政权握于我手中”，石原莞尔说服关东军司令官迅速占领东北是必须的，南可对付南京的国民政府，北可防御共产主义国家，此外，东北可补充日本矿产资源的匮乏。

材料二：太平洋战争爆发时，日本投入南方战线（即东南亚和太平洋战场）的兵力只占陆军总兵力的二成，其余一成留在本国，三成配置在朝鲜和中国东北，四成配置在东北以外的其他地区。配置在朝鲜和中国东北的军队，负有确保中国内陆作战的任务，故陆军总兵力的七成仍用于侵华战争。如果不是由于日军主力陷在中国大陆，太平洋战争初期英、美、荷的失败还要惨重得多。印度和澳洲的失守不是没有可能的。

——吴于廑齐世荣《世界史现代史编》

材料三：仅就经济方面相互支援而言，美国向其他盟国提供了总额近500亿美元的租借援助物资。英国得到的最多，近300亿；苏联其次，约111亿；中国约16亿。美国也从包括中国在内的其他盟国提供军需、设施、劳务、资源等得到“逆租借”达78亿美元，其中约67亿来自英国和英联邦。此外苏联还得到英国近20亿美元的物资援助。

——吴于廑齐世荣《世界史现代史编》

请回答:

（1）根据材料一，指出石原莞尔认为应该采用何种方式扭转日本国家命运？2015年是世界反法西斯战争取得胜利的多少周年？

（2）根据材料二，归纳中国抗战有何作用？

（3）综合三则材料，概括世界反法西斯战争胜利的原因有哪些？

今天人类面临着恐怖袭击、资源短缺、环境恶化等问题，世界反法西斯战争的胜利为处理这些问题带来什么启示？

　　4.、我们学习鸦片战争的历史，知道清政府割地、赔款，丧权辱国时，我们应牢记的历史教训是

A.鸦片危害严重B.团结就是力量C.落后就会挨打D.外交需要谋略

　　5.历史人物在特定的历史条件下，对历史发展起推动或阻碍作用。根据所学知识，回答下面问题。

材料一:美国历史上杰出人物的传记目录（右图）。

（1）根据材料一判断这是美国历史上哪位杰出人物的传记，简评这位杰出人物。

材料二:他把他的法典带到他征服的国家里，这部法典比历来的法都优越得多。

——恩格斯《德国状况》

（2）依据材料二结合所学知识，指出材料中“他”指谁？

概述他的法典有何作用。

材料三:起初是民族战争……这些战争是革命的……但是，当拿破仑建立了法兰西帝国，奴役欧洲许多早已形成的、大的、有生命力的民族国家的时候，……民族战争便成了帝国主义战争，而这种帝国主义战争又反过来引起了……民族解放战争。

——列宁《论尤尼乌斯的小册子》

（3）材料三中列宁是怎样看待拿破仑战争的？

　　6.右图分别是香港和澳门特别行政区的区徽。下列关于两个区徽所包含的历史意义表述不正确的是()

A.中国完成了统一大业

B.洗雪了中华民族的耻辱

C.是“一国两制”构想的成功实践

D.结束了外国列强对中国领土的占领