雅安艺术生高三文化课辅导机构哪家好些 艺术生高三文化课该怎么提升？对于艺考生来说文化课通往大学的一个难题，很多学生在联考结束后，都不知道该怎么去复习文化课，成绩始终停留在300分左右。那么艺考生的文化课成绩该怎么提高呢？今天小编给大家提供一些学习方法,希望这些内容可以帮助大家更好的学习文化课。
一、充分把握好课堂，运用好课堂时间。上课要用心听讲。要紧随老师的进度，步步跟紧，扎扎实实，决不落后。要学会“利用”教师。因为他(她)们经验丰富，出发点高，考虑得全面。从中，每个人都可以学到、体会到许许多多优秀的东西。脱离教师，脱离课堂，一味地“走自己的路”，迟早要吃亏的。
二、要做适当的练习。但不能盲做，滥做，大搞题海战术。参考资料每科有一两本就足够了，不要贪多。对练习题采取了“精做”的方法。所谓“精做”，就是说一道题，自己先做一扁，不管会不会，课堂上面再听老师讲一遍，想一想与自己做的有什么不同，比较一下几种方法，课后再理清一下思路，明晰解题思想和过程，好好总结一下。一段时间后，在学习了新的知识之后再回过头来翻一翻，想一想，重新体会一下，可能会有新的收获。这样，一道题就牢牢掌握在自己手中，它所代表的知识点也就很快熟练掌握了。
三、学习要有一定的重复性。老师讲过的内容，自己做过的题，不要见过一次就丢到旁边，不再搭理。我觉得正确的方法是不但要当时弄清，事后更要经常翻翻。
四、开动脑筋，多思考，使劲想。做一道题，想一道题。想它与书本的联系，想它所代表的知识点，想它与其它题的异同。要善于总结，学会思考。
五、要抓一些“经典”的题，每科重点抓一些有代表性的题，分析好其解题过程，弄其基本规律，规规矩矩解好它，分析其背景，不时看看。
六、要正确对待错误。出现错误的时候，冷静分析一下：是属于知识缺陷、理解错误，还是自己一时疏忽看错了题，或是计算失误、书写不当等。若属于知识缺陷，即自己对那方面的理解不够，不够熟悉，则通过些题接受教训，堵死此方面的漏洞，保证下次不再重犯，将其枪毙。
雅安艺术生高三文化课辅导机构哪家好些 为了帮助大家复习，小编收集了一些有关于艺术生高三文化课提升的一些基础知识题，希望对艺考生们有所帮助：
【新学高考高考练习题】
1.“第一次世界大战是根源于一种愈来愈恶化、而且逐渐超出各国政府所能控制的国际形势。慢慢地，欧洲分成两个对立的列强集团。”文中“两个对立集团”是指（）
A.三国同盟B.三国协约C.轴心国集团D.反法西斯同盟
2.有的学者认为:危机并不一定就绝对是一件不好的事情。“危机”这个词本身就包含着“危害”和“机会”两层含义。下列史实不能够验证这一结论的是()
A．面对分裂势力的挑战,美国通过战争维护了国家统一
B．面对一战带来的灾难,列宁领导了俄国十月革命
C．面对经济危机的打击,德国走上了法西斯的道路
D．面对幕府统治的危机,日本通过改革走上资本主义道路
3.八年级某同学以“探寻中国救亡图存、富民强国之路”为主题，通过网络等手段搜集到以下资料，设计出相关问题，请你与他一起进行探究。
材料一近代以来，中华民族在西方列强坚船利炮逼近下，坠入屈辱、彷徨与困惑之中。为挽救民族危机，无数仁人志士不断探索救国道路，走过了自救之路、维新之路、共和之路等，但都没有完成反帝反封建的历史使命，探索之路任重道远。
材料二1972年，南昌起义、秋收起义后，中国共产党人深刻地认识到，苏俄式革命道路在中国行不通，经过艰难探索，中国共产党终于找到了一条使中国走向民族独立和人民解放的正确革命道路，取得了新民主主义革命的伟大胜利，成立了中华人民共和国。
材料三十一届三中全会以后，中国共产党开创了一条走向民富国强的道路。我国综合国力大幅提升，人民生活不断改善，谱写了中华民族发展史上的最壮丽的篇章。
请回答：
（1）结合所学知识指出，材料一中的：“自救之路”、“维新之路”、“共和之路”分别指什么事件？
（2）材料二中所述的“正确革命道路”指什么道路？这条道路是以谁为代表的党的第一代领导核心开创的？
（3）材料三中所述的“开创了一条走向民富国强的道路”指什么道路？这条道路是以谁为代表的党的第二代领导核心开创的？
（4）纵观近代以来先进中国人“探寻中国救亡图存、富民强国之路”的历程，你从中得到什么启示？
4.贾谊的《过秦论》中以“斩木为兵，揭竿为旗”记述了我国历史上第一次大规模的农民起义。发动这次起义的领导人是
A．陈胜、项羽B．吴广、项羽C．陈胜、吴广D．项羽、刘邦
5.日前，湘籍旅美画家李自健“人性与爱”系列油画作品在湖南省博物馆展出，下列画家与李白健籍贯相同的是
A．齐白石B．顾恺之C．吴道子D．赵孟頫
6.唐老师说：我们往往抛开近代历史的复杂性，对统治阶级阵营中的许多政要人物与国家建树之材，一如像李鸿章那样面对“数千年来未有之变局”而坚持“师夷之长技”，力求摆脱困局的历史人物，缺乏一点“同情的了解”与尊重。唐老师认为（）
A．李鸿章是很复杂的历史人物B．我们都应该同情、尊重每一个历史人物
C．李鸿章是爱国者D．认识历史人物应有鲜明的阶级立场
