宜宾高考艺考生文化课辅导班选新学高考 高考艺考生文化课该怎么提升？对于艺考生来说文化课通往大学的一个难题，很多学生在联考结束后，都不知道该怎么去复习文化课，成绩始终停留在300分左右。那么艺考生的文化课成绩该怎么提高呢？今天小编给大家提供一些学习方法,希望这些内容可以帮助大家更好的学习文化课。
高考语文答题时间分配及注意事项有哪些?
一、开考后前30分钟
1.开考后首先集中精力完成客观选择题前两题（3-5分钟），语言表达题需要五分钟。做选择题力避两种倾向：一是一味抢时间、求速度，这样势必导致审题不严，思考不周密，从而出现不应有的失误；二是速度过慢，太过谨慎小心，甚至反复徘徊不敢选。其实这是没必要的，只要你明确考察意图，据熟点迁移，冷静比较，应该果断作决。因为你必须着眼全局，保证完成全卷。文言文需要15-20分钟时间，选择题一定注意排除法，加大语境意识。翻译题要注重直译，逐字逐句落实。
2.选择题审题要细，一定要看清选是还是选非，可以在题目的正确与不正确等这样一些字眼上加上着重号。
3.做选择题要有一次成功的意识，既注意考点设置，又要凭借语感，如有二选一时干扰性极强的情况，也一定要在认真辨析的前提下，定下一个预选答案，这时可在题号前打一个问号，以备做完后有针对性地检查。
4.选择题每做一题，必须在题号前写明答案，切忌在选项上打，这样可能导致填涂失误；也不要选定一个便手忙脚乱在卡上填涂一个，这样会阻碍思维。
5.选择题全部做完后，便集中时间填涂答案，要注意：首先在所选答案的方框内一次性做好记号，如打小，或者涂黑点，并按题号再一一核对无误，然后一次性按要求规范填涂。
宜宾高考艺考生文化课辅导班选新学高考 为了帮助大家复习，小编收集了一些有关于高考艺考生文化课提升的一些基础知识题，希望对艺考生们有所帮助：
【新学高考高考练习题】
1.阅读下列材料：
材料一“大宋皇帝谨致誓书于大契丹皇帝阙下：共遵诚信，虔奉欢盟，每岁以绢二十万匹、银一十万两……送至雄州交割。”
—《续资治通鉴长编》
材料二“是月，与金国和议成，立盟书，约以淮水中流画疆，割唐、邓二州界之，岁奉银二十五万两、绢二十五万匹，休兵息民，各守境土。”
—《宋史·高宗本纪》
（1）材料一反映的是中国历史上的哪一事件？该事件发生在哪两个政权之间？
（2）材料二反映的是哪一事件？该事件有什么意义？
（3）谈谈对材料一、二事件的看法。
2.在委内瑞拉总统入住的总统府内挂着一幅带领拉美人民反抗殖民统治领导人画像。这幅画最有可能是（）
A．玻利瓦尔B．章西女王C．卡斯特罗D．尼赫鲁
3.学科综合题
谭嗣同之死
6月11日是一个不寻常的日子，一百多年前，大清光绪皇帝在这一天颁布《定国是诏》。已有二百多年历史的满清王朝，尽管风雨飘摇，但它还是希望通过这一次变革，革除痼疾，富国强兵，让一个古老的帝国焕发青春，重新崛起。……但是，仅仅一百零三天，形势骤变，本来支持改革的慈禧太后突然变脸，囚禁光绪，捕杀维新党人。于是，变法领袖康有为、梁启超流亡国外，谭嗣同、杨锐、林旭、刘光第、杨深秀、康广仁六君子被斩于北京菜市口。其他人或被永远监禁，或被流放新疆，变法宣告失败。
本来，谭嗣同是有机会从容逃走的。那天，谭嗣同亲自把梁启超送到日本使馆。当梁启超要他和自己一起出走日本的时候，谭嗣同说：“不有行者，无以图将来；不有死者，无以酬圣主。”梁启超避居日本使馆之后，日本使馆方面又提出要为谭嗣同提供“保护”，但谭嗣同回答：“各国变法，无不从流血而成，今中国未闻有因变法而流血者，此之所以不昌者也；有之，请自嗣同始！”谭嗣同被捕后，在狱中写下了这样的诗句：“望门投止思张俭，忍死须臾待杜根。我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。”9月28日，谭嗣同等戊戌六君子就义。临终时，谭嗣同大喊：“有心杀贼，无力回天，死得其所，快哉快哉！”够壮烈的了，一百年后的我们读到这里，依然不禁热血沸腾……。然而，当我们赞美慷慨赴死者是英雄的时候，是否意味着仓皇出走者是懦夫，是逃兵？谭嗣同因为死而伟大，那么梁启超是否便因为生而不光荣？当我们在赞美死的时候，是否在鄙视生？看来，“生，还是死”这真是一个不容回避，也无法回避的问题。
----选自王重旭著《中国历史的屈辱》华夏出版社版
1、材料所反映的变法名称是什么？
2、本来支持改革的慈禧太后为什么突然变脸？
结合材料、联系所学知识，请谈谈你对于“谭嗣同的死”和“康有为、梁启超的生”看法。
4.右图丝绸之路不仅是中西陆上的交通要道，而且还是中西经济文化交流的桥梁，与它的开通关系最大的是
A.张骞通西域B.昭君出塞
C.鉴真东渡D.玄奘西游
5.生命诚可贵，爱情价更高。若为自由故，二者皆可抛。下列历史人物中，为了“民族的独立和自由”而永载史册的是
A．但丁B．华盛顿C．林肯D．亚历山大=世
6.我国第一部社会主义类型的宪法是:()
A.《临时约法》B.《中华民国宪法》
C.《共同纲领》D.《中华人民共和国宪法》
