邛崃艺体生文化课集训怎么选 艺体生文化课该怎么提升?对于艺考生来说文化课通往大学的一个难题,很多学生在联考结束后,都不知道该怎么去复习文化课,成绩始终停留在300分左右。那么艺考生的文化课成绩该怎么提高呢?今天小编给大家提供一些学习方法,希望这些内容可以帮助大家更好的学习文化课。
通过“玩”进行“学”
一整年毫无休歇地学估计没人撑得住,即使身体不垮,心理上也会受不了。但这个理由并不能成为高三“玩”的借口,在高三,“玩”中亦应有“学”。看看简化版的英文侦探小说,不知不觉中提高英语阅读能力;听听《疯狂英语》中美妙的诗文朗诵,我保证那决不会比流行音乐差;看看能为作文提供人文底蕴的李泽厚的《美的历程》……在紧张枯燥的高三学习中,这些已是足够有趣的消遣了。
邛崃艺体生文化课集训怎么选 为了帮助大家复习,小编收集了一些有关于艺体生文化课提升的一些基础知识题,希望对艺考生们有所帮助:
【新学高考高考练习题】
1.德国和日本都是当今世界强国,两国在世界近、现代史上有许多相似之处,结合所学知识,回答下列有关德国和日本的问题。
(1)德国和日本分别是怎样走上资本主义道路的?
(2)近代以来,德日两国都曾侵略过中国,举出两国侵华的历史史实。
(3)20世纪初,在《凡尔赛和约》中,涉及到中、德、日三国矛盾的焦点是什么?
(4)二战后德国和日本经济发展的状况如何?
2.诗歌是鲜活的历史,它向我们讲述了历史的沧桑和社会的变迁。下列诗句反映的历史时期,按先后顺序排列应是()
①钟山风雨起苍黄,百万雄师过大江②宁为战死鬼,不做亡国奴
③红军不怕远征难,万水千山只等闲④谁敢横刀立马,唯我彭大将军
A.①②③④B.④①②③C.④①③②D.③④②①
3.世界历史上,国家之间的分分合合,不同利益集团间的较量,左右着历史发展的进程,影响着世界格局的演进。阅读下列材料,回答问题。
材料一观察下列:
较量中的两大军事集团
(1)上述图片表明一战前两大军事集团较量局面的形成。请你完成:
A.写出军事集团的名称:
名称是__________;名称是__________;
B.两大军事集团的较量给当时世界造成什么严重后果?导致了怎样的世界政治格局?
材料二1942年1月,美、英、苏、中等26个国家的代表在美国首都华盛顿举行会议,共同签署了《联合国家宣言》,保证将用自己全部的人力和物力,联合起来,彻底打垮法西斯国家。——教材《世界历史》(下册)
材料三读图:
苏联领导人赫鲁晓夫和美国总统肯尼迪的较量(漫画)
(2)材料二中26国的联合对当时世界局势的主要作用是什么?美苏两国由材料二中的合作到材料三中的对抗,对世界政治格局带来了什么影响?
材料四识图:
欧盟旗帜阿拉木图宣言——苏联解体不结盟运动的标志
(3)根据上述图片提供的信息判断,当今世界政治格局呈现出什么特征?
(4)综上所述,应如何正确认识当今的世界政治格局?
4.工业革命中出现了许多工业部门,最早出现的是()
A.采矿业B.毛纺织业C.棉纺织业D.冶金业
5.商鞅变法实行后的秦国,一个农民如果想获得爵位,最好的办法是()。
A.多生产粮食布帛B.去经商发财而得到政府的奖赏
C.去当兵在战场上杀敌立功D.大力开垦荒地而得到政府的奖赏
6.习近平主席指出实现中华民族伟大复兴的中国梦,就是要实现国家富强、民族振兴、人民幸福,这既深深体现了今天中国人的理想,也深深反映了我们先人们不懈奋斗追求进步的光荣传统。
【历史之痛】
材料一由于中国人闭关自守、骄傲自满,三次灾难性的战争使他们受到了巨大的刺激:第一次是1840—1842年同英国的战争,第二次是1856—1860年同英、法的战争,第三次是1894—1895年同日本的战争。在这些战争中所遭到的耻辱性失败,迫使中国人打开大门,结束他们对西方的屈辱态度,重新评价自己的传统文明。其结果是入侵和反入侵的连锁反应。
——(美)斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
【追梦之旅】
材料二在中国长达数千年的历史上,有过三次大革命,它们从根本上改变了中国的政治和社会结构。第一次发生在公元前2年,它结束了领主封建制,建立了统一的中央集权的封建国家;第二次发生在1911年,它结束了两千多年的封建帝制、建立了民国;第三次发生在1949年,建立了共产党领导的政权。
——(美)斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
【圆梦之旅】
材料三时下热议“中国梦”,有人不免会联想到“美国梦”。“中国梦”与“美国梦”当然不是一回事,两者有着本质的区别。这可以从以下几个方面来理解:从路径选择上讲,美国走的是资本主义道路,我们走的是中国特色社会主义道路,凝聚中国力量……
——2013年4月23日《光明日报》
(1)指出材料一中“三次灾难性的战争”的名称分别是什么?
(2)结合所学知识分析第一次和第三次“灾难性的战争”对中国社会性质的影响?
(3)概括材料二中“1911年革命”和“1949年革命”分别指中国历史上的哪次重大的历史事件?
(4)从材料三中的内容找出实现中国梦的途径?
【中国梦,我的梦】
(5)中国梦归根到底是中国人的梦,作为青少年的你应如何为实现中国梦而努力呢?