甘孜艺体生高三文化课培训来新学高考 艺体生高三文化课该怎么提升？对于艺考生来说文化课通往大学的一个难题，很多学生在联考结束后，都不知道该怎么去复习文化课，成绩始终停留在300分左右。那么艺考生的文化课成绩该怎么提高呢？今天小编给大家提供一些学习方法,希望这些内容可以帮助大家更好的学习文化课。
艺考生文化课复习方法
1.复习文化课，时间要充足
捷登教育建议，在校考进入中后段时，艺考生就要马上复习文化课。千万不要等到校考全部结束后再开始复习文化课，那样的话复习文化课的时间就太短了！
2.因材施教，才能事半功倍
艺考生有两类。一类是从小因为这样或那样的原因，文化分落下了，在升学压力下或者在老师的劝说下而选择了艺考。他们认为艺考生文化分要求低，想“曲线高考”，走升学的捷径。
还有一类考生是从小就学艺术，艺术功底不错，文化课水平也不错。但由于高三集训专业课，半年来没有学习文化课，导致文化课成绩大幅度下滑。意识到这点后，艺考生更应该选择专业的文化课培训机构。因为在专业的培训机构里，老师们能真正做到因材施教，根据不同层次的学生讲解不同的内容，预留不同的学习作业，有针对性地进行课后辅导。
3.复习文化课，方法要用对
复习文化课时，艺考生很容易掉进盲目做题的陷阱里。一段时间下来，考生精疲力尽，也不知道哪些题做过、哪些没做过——复习效果基本为零好吗！做题是必需的，但是一定要有老师的指导。其次，要根据历年高考真题，有针对性、选择性地训练，而且要定期整理、反思自己做过的试题。
4.学习有计划，懂取舍
由于艺考生学习时间有限，在备考的过程中一定要学会取舍，分清主次，主抓重点和基础知识，对于自己的强势科目和提分较快的科目，可以适当的多花费些时间。根据制定好的计划复习，规避茫无目的的复习。
甘孜艺体生高三文化课培训来新学高考 为了帮助大家复习，小编收集了一些有关于艺体生高三文化课提升的一些基础知识题，希望对艺考生们有所帮助：
【新学高考高考练习题】
1.受唐朝文化影响很大，在社会生活上至今还保留着唐朝人的某些风尚的国家是：
A．朝鲜B．印度C．日本D．印度尼西亚
2.中国人民的抗日战争前后坚持了十四年，经历了“局部抗战”和“全面抗战”两个阶段。局部抗战开始的标志是（）
A双十二事变B九一八事变C八一三事变D七七事变
3.一位美国史学家描述道：“……乘船在悲惨的‘中段航程’中横渡大西洋。这些黑色货物，上了镣铐，锁在甲板上，没有卫生设备，他们忍受着可怕的待遇……”这里所说的“黑色货物”主要来自于
A．欧洲B．非洲C．南美洲D．北美洲
4.阅读材料，回答问题。
材料一：鸿章窃以为天下事穷则变，变则通。中国士大夫沉浸于章句小楷之积习，武夫悍卒又多粗蠢而不加细心，以致用非所学，学非所用。无事则斥外国之利器为奇技淫巧，以为不必学，有事则惊外国之利器为变怪神奇，以为不能学。不知洋人视火器为身心性命之学者已数百年。
材料二：前者英法各国，以日本为外府，肆意诛求。日本君臣发愤为难，选宗室及大臣子弟之聪秀者，往两国制器厂师习各艺，又购制器之器，在本国制习，现已能驾驭轮船，造放炸炮。……夫今之日本即明之倭寇也，距西国远而距中国近。我有以自立，则将附丽于我，窥视西人之短长；我无以自强，则并效尤于彼，分西人之利薮。日本以海外区区小国，尚能及时改辙，知所取法。然则我中国深维穷权而通之故，夫亦可以皇然变计矣。
材料三：鸿章以为，中国欲自强则莫如学习外国利器。欲学习外国利器则莫如觅制器之器，师其法而不必尽用其人。欲觅制器之器与制器之人，则我专设一科取士，士终身悬以为富贵功名之鹄，则业可成，业可精，而才亦可集。
——以上摘自李鸿章1864年写给恭亲王的信
(1)材料一中，针对当时中国“用非所学，学非所用”的现状，李鸿章的主张是什么？
(2)材料二中李鸿章认为中日谁强谁弱取决于什么？哪些历史事件证明了他的观点？
(3)有人认为李鸿章代表清政府签订过一系列丧权辱国的条约，称他是卖国贼。也有人认为作为洋务运动的代表人物之一，李鸿章为寻求救国救民的道路做出了重要贡献。请结合材料及所学，谈谈你对李鸿章的认识。
5.20世纪90年代以来，美国新经济的主要特征是
A.高速度、低通胀B.改善人民生活，缓和社会矛盾
C.高速度，低失业率D.信息化、全球化
6.材料一、钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江。虎踞龙盘今胜昔，天翻地覆慨而慷。宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王。天若有情天亦老，人间正道是沧桑。
——摘自《七律·人民解放军占领南京》
材料二文献纪录片《走近毛泽东》中有这样一个情节：1949年1月在河北西柏坡村的小院里，警卫员给毛泽东梳头时拔下一根白发，毛泽东打趣地说：“胜了三大战役，白了一根头发，值得！”
（1）诗中“百万雄师过大江”是指解放战争时期哪次重要战役？
（2）材料二中毛泽东所说的“胜了三大战役”是指哪三大战役？
试分析党中央毛泽东在河北西柏坡指挥的“三大战役”取得胜利的原因有哪些？
