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1、黑水艺考文化课复习有方法
补基础,入学测评根据契合学生心理、学科基础、学习能力、学习态度角度，做好提升学生成绩的全面规划。,
高考难度系数比例为2：6：对于艺考生而言，关键的就是抓80%的基础分数，语数外、文综只要掌握80%的基础知识，就可以突破420分的总分。所以对于艺考生来说夯实基础。
抓重点
高考题目各个知识点所占的分值不同，每一位考生的情况也不同，所以艺术生参加辅导时，要根据个人情况抓住重点，甚至可以有选择的对知识点进行取舍，这样才能抓住高考的命门。
提技巧
艺考生常年学习艺术专业课，参加的文化课考试相对较少，在考试技巧和经验上相对较少，在考场中考试技巧在一定程度上可以帮助考生钻高考的“空子”，以技巧取胜。
练真题
这一环节必不可少，只有反复练习历年高考真题，才能总结出高考的侧重点所在，并帮助考生提前进入考试状态，轻松上阵。
教育：所有学生入学均辅导，辅导不满意随时
2、黑水美术生文化课复习
招生对象
参加2023年美术类专业院系普通高校招生考试的高中职高、中专三年级学生、复读生。
班级设置
联考班联考成绩未过线，全额退费
8月中旬-12月中旬联考结束。
9月中旬-12月中旬联考结束。
10月中旬-12月中旬联考结束。
联考承诺班承诺联考过线，若未达到70分全额退费；若未达到80分退费40%
时间：8月中旬-12月中旬联考结束
备注：报读1-2类班级的学生，若上一年美术联考成绩在85分以上的，收取学费标准的50%；若上一年联考成绩达到90分以上的，收取学费标准的30%。
专业文化一体班
文化课由高考复习学校全国十佳高考复习机构、AAAA级社会组织、著名学校统一管理、“”的文化课复习素来以师资队伍优秀、教学经验丰富、教学管理严格规范、教学内容针对性强、学生成绩提高明显而著称。因此，学生吃、住、学在同一校园、专业课和文化课在同一校校区教学的无缝隙联合，是本培训中心办学的最大特色，与其他美术画室所说的文化课配套教学有着本质的区别。可以肯定，本中心的专业和文化一体化班级，是内艺术生文化艺兼修中特色明显、效果显著、收费最低的教学组合。
专业文化一体承诺班
备注：需进行专业课、文化课的入学测试。
艺术生第一轮文化课复习适用于联考班、联考承诺班
在专业集训四个月的时间里，建议艺术生参加我中心高考文化课的一轮复习，可以确保学生在专业培训取得满意成绩的基础上，及时完成文化课的一轮复习，避免艺术生文化课复习的脱节和专业过线文化课高考不过线的尴尬结局。
课程内容：语文、音乐、英语、政治、地理、历史理科：物理、化学、生物
课时安排：每周24节，英语5节，音乐6节，地理4节，综合各科各3节。
3、黑水取艺术生文化课教育
稳抓稳打必成
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内部资料
科目：历史考试时间：90分钟
选择题48分，每小题2分
“八卦”是我国古代一套有象征意义的符号，用“一”代表，用“”代表阴，用三个这样的符号，组成八种形式，叫做八卦。以下符号与“”相对应的是
A.B.C.D.
曾在前抨击某派学者，“好乐而淫人，不可使亲治；立命而怠事，不可使守职；宗丧循哀，不可使慈民；机服勉容，不可使导众。”他所抨击的是
A.儒家B.道家C.墨家D.法家
下列历史人物中，“当举世大乱之时，不因人类之残贼凶恶，而怀憎恶厌弃之意，且极力推明人皆可以为、舜”的是
A.B.C.老子D.
以下各项中，属于明朝提出的思想主张是
A.“己所不欲，勿施于人”B.“天者，理也”
C.“饮食者，天理也；要求美味，人欲也”D.“知善知恶是良知，为善去恶是格物”
史记记载：“问政，曰：‘君君，臣臣，父父，子子。’曰：‘善哉！信如君不君，臣不臣，父不父，子不子，虽有，吾岂得而食诸！’”这反映了
A.恪守中庸之道治理朝政B.主张“有教无类”
C.强调礼制稳定社会秩序D.推行“”缓和社会矛盾
认为：“封建而为，以得私于我也；封建庶孽指国，以其可以藩屏于我也；之兵，以方镇之不利于我也。此其法有一毫为天下之心哉！而亦可谓之法乎？”对这一表述的正确理解应该是
A.包含有的辩证认识B.古代社会没有法律制度
C.主张为天下人立法D.蕴含近代民主法治的基本精神
“视人之国，若视其国；视人之家，若视其家；视人之身，若视其身”，这体现了
A.儒家的“”思想B.墨家的“兼爱”思想
C.道家的“无为”思想D.法家的“法治”思想
“八佾舞，是可忍也，孰不可忍也”，这一感叹反映的的思想主张是
A.克己复礼B.仁者爱人C.为政以德D.有教无类
作为儒学发展的一个阶段，带有明显的佛学化特点。以下各项中，反映了这一特点的是
A.宣称“”是最高的道B.推出“尊”，强调“华夷之辨”
C.确定理学的最高天理D.提出“存天理，灭人欲”的主张
1“理会得熟时，道理便在上面。又如历、刑法、天文、地理、军旅、职官之类，都要理会，虽未能洞研其精微，然也要识个规模大概，道理通透。”这段话提倡的是
A.格物致知B.发明本心C.知行合一D.致良知
1说：“一个知道如何正当地享受生存的人，是绝对的而且几乎是的完善之人。”该观点主要是针对当时的什么情况提出的
A.蒙昧主义B.等级秩序C.来世主义D.人文主义
1在评价·路德的时说：“他打破了对的信仰，是因为他树立了信仰的。他把僧侣变成了俗人，是因为他把俗人变成了僧侣。”以下各项是关于·路德的评述，其中错误的是
A.他的打破了天主教会神圣不可侵犯的地位
B.他的把信仰本身树立为，只要虔诚信仰，灵魂即可得救
C.他的改变了过去人们通过神职人员与上帝沟通的惯例，开始同上帝直接对话
D.他的试图清除宗教对个人生活的影响，开启了人类理性的光芒
1以下是某一学派对法律本质的论述：“法律是人为的产物，具有多样性和变化性，不同的法律只不过是不同利益的体现，政府制定法律的目的就是为了保护它的利益，法律不可能为公道、正义等价值准则提供根据，因此法律对人的约束力也就是有限的。”这一学派是
A.智者学派B.学派C.启蒙思想家D.自然哲学家
1一处教堂保存了大量15世纪当地农民的遗嘱，遗嘱内容表明农民捐献给教会的财产比例呈现逐渐降低的趋势。这主要表明15世纪
A.社会生产力日趋凋敝B.农民收入日趋减少
C.教会影响力逐渐减弱D.教徒数量日渐减少
1“他进一步蔑视教廷，把旧约圣经和圣经翻译为德语，让所有人都有机会阅读和理解上帝的言论。”这里的“他”是指
A.B.C.路德D.
1·在西方人文主义传统一书中说：“古人世界的重新发现释放了新的能力，刺激了想象力，最后发现了新的真理，创造了新的形式，而不仅仅是恢复了过去已被淹没或歪曲的许多价值。”以下各项表述中，与·观点不一致的是
A.文艺复兴是对古代文化的重新发现
B.文艺复兴在对古代文化模仿的基础上有所创新，产生了全新的文化理念
C.文艺复兴中产生的全新理念推动了近代科学精神的崛起
D.文艺复兴最大的贡献在于诠释了文化
1哲学家说：“16世纪在文学艺术上是一个琳琅满目的时代，但在科学上则是一个不毛的时代！”以下各项是关于文艺复兴的评述，其中正确的是
A.文艺复兴中所取得的成就主要在文学艺术领域
B.文艺复兴在科学成就上毫无建树
C.文艺复兴只是对于人性的追求，而不崇尚理性和科学
D.文艺复兴没有与宗教决裂，因此阻碍了科学的发展
11690年，出版政府论第二卷。认为，政府统治起源于遥远的古代，人们决定共同工作，建立国民社会，指定统治者来保护和提高他们的共同利益，个人将自己的政治权利交给他们的统治者，但保留个人生存、自由和财产的权利。任何侵犯这些权利的统治者都要被废黜。据材料判断，下列评述恰当的是：
A.①②B.①④C.①③D.②③
1下列文学形式，与市民阶层文化需求无关的是
A.B.C.元曲D.明清小说
2平灭后，“、丈尺。车同轨，书同文字”。其中“书同文字”是指把以下哪种字体作为全国统一的官方书体？
2是金元时期杰出的医学家，他学医虽晚，但终成大器，这主要得益于他潜心研究了被后人奉为“医家之宗”的典籍──
A、皇帝内经B、本草
C、千金方D、本草纲目
2公元751年，唐朝军队在败于军队，被俘往的士兵中有不少技术工匠，这次战役客观上促成了之间一次技术转移。这时传人的技术应该是
A．造纸术B.活字印刷术C.指南针D．火药与火器
2科技史专家认为，以前的发明主要是“实际生活的需要推动技术家取得进一步的成就”。后来“为了追求纯粹的知识”而进行的研究“开始走到实际的应用与发明的前面，并且启发了实际的应用和发明”。图8所示上述两类发明，属于后者的是
A.①②B.①③C.②④D.③④
2“要么是人类缺少一个不朽的灵魂，或者相反，每个动物、每种植物都有一个不朽的灵魂。每只虾、每个土豆……如果是这么回事，我想，今天晚上我们回家以后，就谁也别打算能吃下一份烤牛肉了！”该言论所抨击的是
A.进化论B.万物有灵论
C.上帝造人说D.“用进废退”理论
材料题52分
2阅读下列材料，结合所学知识回答问题。22分
材料一：说：“的和商人发现东方，只晓得追求财富，而哲学家则在那里发现了一个新的精神与物质的世界。他“只诉诸，不宣传神怪”发现了一个新的精神与物质的世界。”他“只诉诸，不宣传神怪”。他相信儒学是最好最合人类理性的哲学，并以为理想国，提倡以文化为标准。孟德斯鸠、则指出真实的根本不如尊孔人士想象和描述的那么美妙，他们对文化尤其是无制衡的国文化，指出真实的根本不如尊孔人士想象和描述的那么美妙，他们对文化，专制主义进行了猛烈的抨击和揭露。
材料二：启蒙思想家，尤其是的哲学家，在形象中发现批判现实的武器。在推翻神坛的时候，他们歌颂的与宗教宽容；在批判暴政的时候，他们运用传教士们提供的政治与开明君主专制的典范；在他们对君主政治感到失望的时候，他们又在经济思想中开发形象的利用价值，又成为重农主义政治经济学的楷模。……值得注意的是，每一场争论的结果，似乎都对西方的形象不利，宗教之争最后证明人不是无神论者，而是更为原始的多神论者；政治之争证明不是开明的君主专制，而是依靠棍棒进行恐怖统治的东方专制主义暴政的典型；经济之争最后证明不是富裕，而是贫困，恐怖统治的东方专制主义暴政的典型；经济之争最后证明不是富裕，而是贫困，不是社会靠农业发展，而是社会停滞于农业。
⑴根据材料概述启蒙思想家对儒学的不同态度。两者的目的在本质上有何共同之处？6分
⑵根据材料二并结合所学知识，简要分析启蒙思想家运用形象的背景；简要分析每场争论的结果都对形象不利的原因。10分
⑶根据材料三并结合所学知识分析，为什么明清时期的进步思想被称为“中世纪末的产物”，而启蒙思想则被称为“近代社会的”？6分
2阅读下列材料，结合所学知识回答问题。16分
材料一：认为：“民为贵，社稷次之，君为轻。”“君有过则谏，反复之而不听，则去。”“人不足与适也，政不足间也，惟大人为能格君心之非。”
材料二：认为，君主应“而伸君，而仲天”，君主要“正心以正，正以正百官，正百官以正万民，正万民以正四方”。
材料三：熹常谓天下万事有大根本，而每事之中又各有要切处。所谓大根本者，固无出于人主之心术；而所谓要切处者，则必大本既立，然后可推而见也如……余皆可见，然未有大本不立，而可以与此者。此古之欲平天下者，所以正心诚意，以立其本也。
1根据材料并结合所学知识，概括、与对“正君心”看法的一致之处。2分
2根据材料并结合所学知识，指出、观点的主要差异，并结合历史背景分析产生这种差异的原因。8分
3的著作后来成为科举考试的必读书，在新文化运动时又成了封建主义的代表，进步的思想障碍，根据材料三并结合所学知识对此现象加以分析。6分
2阅读下列材料，结合所学知识回答问题。14分
材料一：这种氛围不可避免地产生了十八世纪占支配地位的观念：科学方法是研究社会活动和自然现象的惟一可行的方法。由于具有自然属性的世界正在被人认识，因此启蒙思想家认为具有社会属性的世界很快也可以用科学的方法去认识，这已成为一种共识。
材料二：正像说的，他是“凭假设和条件的推理”来构成他的学说的。其实，所有启蒙思想家无不如此。但在争取人的权利和尊严的问题上，对广大人民来说，首先是在争取生存的问题上，这种学说和原则却具有一种完全新颖的、扣人心弦的含义，起到了使人们为之奋斗的作用。18世纪还不可能出现经济和社会关系的动态的观点。对社会、政治问题的思考，还只能停留在社会关系的静态的幻象上面。
请回答：
1据材料分析启蒙运动的起因。结合所学知识，归纳从文艺复兴到启蒙运动时期“理性”思想的变化。4分
2据材料指出“静态的幻象”的启蒙学说有哪些局限性?说明19世纪初西方文学对启蒙思想家“理性”的反应。6分
3指出材料二关于启蒙运动作用的看法。结合所学知识，试从政治、思想两方面加以说明。从研究性学习中史料与结论的关系看，研究历史最重要的原则是什么?4分
4、黑水双流艺术生可以走文化课
有许多学生有这样的误解。他们总是认为在训练时应该把文化放在一边，在正确的时间做正确的事情。这个想法也是错误的，因为时间被挤出了，我们在艺考的路上每分每秒都要竞争！
不可否认，你应该在正确的时间做正确的事情，但你至少应该抽出一些时间来复习文化课，当你以前的专业压力不是太大的时候。
不用说，很多艺术类学生在学了艺术专业后，很长一段时间都不接触文化课。他们脑子里没有文化课的概念。他们已经进入了文化课，比如听天书，坠入。
不要用压力作为借口，那只是因为你懒惰！如今，对艺术类学生来说，文化课越来越重要。有多少人因为分数低而错过了理想的大学？
一般来说，艺术类学生的文化冲刺期为高考年2月底至6月初。在此期间，如果不制定科学的复习计划，很难完成文化课学习的艰巨任务。
除了一线名师教学，还为每个教学班配备专职学业导师团队，秉持“教学质量为主，创新推动教学”的教学理念，对学生的学习情况进行全方位的跟踪和管理。让家长满意，让学生成才，让社会放心。未来行路致远，担重任！
适合对象：高考集训的学生
课程简介：全科教育教育专注、高考、
5、黑水艺术类生不要忽视文化课
每年艺术类录取率低的直接原因是艺术生文化课不合格，对于艺考生来说，留给他们复习文化课的时间实在是太少了，文化课也是非常重要的，不要忽略文化课而一直学习*课。
随着艺考生人数的增多，门为了平衡考生数量，逐渐提高艺术生的文化课录取线，即使*成绩再好，文化课成绩不过关，还是会与艺术类*失之交臂。这对艺考生来说是多么大的遗憾。
理综艺术考生如何提升高中物理选择题正确率
选项代入法这种题目适合计算型选择题。如果像解计算题那样求解一道选择题比较麻烦，有时候经过长时间的计算也不一定得到正确，这时候就可以把选项中的数值代入计算，将符合题目要求的选项选出来，即节省时间又可以得分。特例检验法在有些选择题中，会带有不确定词语，比如“可能”“可以”“也许”等。这种时候，只要我们能举一个例子证明选项是正确的，我们就可以肯定这个选项。有些选择题中，会带有肯定的词语，比如“一定”“不可能”等。这种时候，只要我们能举一个例子证明选项是错误的，我们就可以排除这个选项。
标签：
6、黑水高文化课补习课程
小9大年级杰出老师辅导查漏补缺冲刺高分就选教育
免费赠送各年级资料。免费参加教育DSE学习测评。自习室免费开放，老师免费陪读，免费辅导作业。
全方位服务辅导流程
、个性化测评：
在入校前，对学生进行学科知识测评和学习情况等全方位测评，了解学生知识水平，并从学生的学习动机中激发学习兴趣，调整考试心态
监督实施：
“1对1”授课，N对1服务，四位一体。配合DSE教学法，从心理、家庭、健康全方位优化其学习方法，激发学习斗志，调整心态
制定专属方案
制定个性化教学方案，从的师资队伍中，挑选到较合适的老师，保证较满意的教学效果
跟踪教学
一对一学习管理师定期和家长沟通，辅导协调家庭共同教育，并提出家庭教育的指导方案
心理减压
大考前夕，预约心理专家，对学生进行考前心理疏导，采取激励与辅导方法稳定学生情绪，缓解心理压力，保证考生处于较佳状态
7、黑水合肥艺考生文化课补习
艺考生，如果还没有完全掌握演讲实战技巧的话，可以先有一些动手实战技巧，如百度的格式思维导图和网易音乐的流行乐乐等，实战技巧，如ktv,听力,视频,节目等等。
艺考文化课提分可谓是“***难的往事”，我们更关心的是***的政策，相比之下，学生的学习兴趣和各方面发展特征会在时间上发生相应的变化，在学习、生活上会出现各种情况，而且学生也会在某一方面在社会中存在着其他的发展机会。
8、黑水艺考文化课补习收费
艺考文化课补习为什么艺考文化课培训班要有严格的管理制度呢？原因就出在艺考生大部分都有着一颗比较飞扬的心。因为长时间的不接触文化课以及经历过校考，所以很多艺术生对文化课的提升都属“能到分数线就行”，这就代表着，艺术生不怎么好管理。所以说如果想要学生的文化课提高，需要做的就是先让学生能安安静静地呆在教室里面。当然学长并不倡议那些类似体罚的管理方法。只需要学校对于学生外出这方面加强管理即可。教育量化教学管理过程、入学学生诊断报告、师训计划、工程、登顶计划设置、教师每月评比等。
教育根据学生的个人情况，结合目标大学和专业，帮助学生制定一个长期的学习规划，落实到每一天每一科目的学习中，制定每天短期计划、计划、月计划、年计划。就像登上顶峰一样，把高度拆分为每1000米作为一个小目标，通过一步一步的坚持，帮助孩子们成长进步。另外学校还实行了充满正能量的管理：激励教育：让孩子充满“鸡血”面对每天学习。禁欲管控：手机管控、小说管控、情感管控让孩子远离诱惑。行为疏导：考勤管理、作息时间管理、课堂行为管理等；每日谈：每日班主任主动寻找学员，帮助解决困惑和心态问题。
9、黑水艺术生文化课到底有多重要
自身素质。文化课对艺考生的重要性还体现在自身素质的上。很多艺考生，往往专业课的非常好，但是文化课的非常的差，这就导致了自身文化素质是比较低的，所以多花费一点时间去学习文化课，自己的文化课，能够更好的自身的文化素质。
艺考。文化课对艺术生的重要性，较关键的一点就是体现在艺考上面。随着高考的，艺考也进行了，的就是文化课在艺考中的比重，这也就意味着，在艺考中，文化课占的比重会越来越大，所以如果同学们在文化课上没有一个好的，即使专业课的再好，也不会有一个整体的。
10、黑水艺考文化课补习收费
艺考文化课补习艺考生基础相对薄弱且文化冲刺时间短。所以想在短时间内有效提高成绩,需要机构针对艺考生单独开班,才能确保授课的针对性。按照不同艺考生的程度进行分层次授课，才能真正打造效率课堂,让艺考生真正在半年的集训中做到学有所成。考文补不仅针对艺考生单独开班，而且按照学生程度进行分层次教学。教育针对艺术生的学习特点，从基础知识入手，研究院针对性研发艺体生定制教辅材料，以例题引出知识点，提高知识接受度及学习效率。
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