成都艺术生可以兼报文化课吗,空乘专业补习学费多少钱,高考艺术生在经历过竞争激烈的艺考过后，都会把重点放回学习上，希望可以提高成绩进入到自己心仪的学校。那么，艺术生文化课怎么补呢？下面和小编一起来看看吧！
一、艺术生文化课该怎么学，有不错的补习班吗
艺考生可以在进行专业课培训之前先针对文化课的薄弱环节进行补习，为之后的文化课学习打好基础，专业课考试完成之后，在进行文化课知识集中复习的时候也就可以有充足的时间进行集中练习。
这样就可以做到专业课学习和文化课学习兼顾，为高考成功录取增加几率。
我推荐师大教育高考培训学校，我觉得这个很好。
辅导机构要有较强的针对性，这样老师能够针对学生的学习情况，制定针对性的辅导机构，根据学生的基础知识掌握水平和学习特点进行辅导。
二、艺考结束后怎么补习文化课
留给你复习文化课的时间已经不到三个月，分秒必争。
在校考结束后快速调整好自己的状态，虽然会有一定的难度，但只要掌握好自己的学习进度与方法，相信提分不再是一件困难的事。
1. 避免一头扎进文化课里，学前先把脉校考结束后，可以寻求班主任或者辅导机构等文化课权威的建议，进行一个全面的测试和剖析。
分析自己的薄弱处和优势学科，脉络厘清了，再查漏补缺，夯实知识，“对症下药”，这样的效果往往一针见血。
2. 学习计划老师们常说艺术生的文化课复习最缺乏的是详细科学的学习计划，不知道现在处在什么程度了，近期的学习情况如何，每个阶段要达到的目标是什么等等诸如此类的问题。
建议：首先把手上的文化课考试通知书整理下，看看有哪些学校对文化课单科设限，如果有要根据自己的实际情况制定复习计划。
例如：如果是英语限制80分，要看自己目前的英语水平，以及如何在考前达到80分的目标。
在制定学习计划时，结合自身实际情况多听取老师们的意见，最好将完整的计划表手写或者打印出来，贴在显眼的地方督促自己。
3. 删繁就简夯实基础依照学习计划复习的同时，可以不用苛责自己追求面面俱到。
艺考生与普通高考生的录取标准是不同的，在复习的难点、重点以及复习方法上也有本质的区别，所以不能搭在一起“冲刺”。
不同类型的艺考生可以“量体裁衣”。
艺考生备考时间有限，要在最后冲刺阶段提高成绩，必须学会取舍。
艺考生可以适当放弃难题偏题，集中精力复习基础知识，争取把这部分的试题分数拿到手。
因此，备考时一定要突出重点，分清主次，有所取舍。
要对自己的强项、提分空间大的科目多安排一些时间。
对弱项或零基础的科目可少安排时间，做到会的不丢，偏的放弃，大胆取舍。
4. 高质量地利用真题教育部考试中心的班主任刘老师曾经这样说，与其大量刷真题，不如把历年高考真题拿来仔细琢磨，高考题是出题人精雕细琢的产物。做真题的环节必不可少，要意识到真题的含金量，研磨出题思路，比如哪个知识点要考，是以怎样的形式考。做完以后及时校对，对比参考答案和自己回答出入在哪里，再对照书本上、考纲里的知识点，准备一本纠错本，找到其中万变不离其宗的联系点。它可以帮助你形成一定良性的条件反射，去破解出题人的“套路”。。
三、基础差如何有效的补习文化课
制订学习计划 1、全面分析，正确认识自己。
准确找出自己的长处和短处，以便明确自己学习的特点、发展的方向，发现自己在学习中可以发挥的最佳才能。
2、结合实际，确定目标。
订计划时，不要脱离学习的实际，目标不能定得太高或过低，要依据：(1)知识、能力的实际；(2)“缺欠”的实际；(3)时间的实际；(4)教学进度的实际，确定目标，以通过自己的努力能达到为宜。
3、长计划，短安排。
要在时间上确定学习的远期目标、中期目标和近期目标。
在内容上确定各门功课和各项学习活动的具体目标。
学习目标可分为：(1)掌握知识目标；(2)培养能力目标；(3)掌握方法目标；(4)达到成绩(分数)目标。
长计划是指明确学习目标，确定学习的内容、专题，大致规划投入的时间；短安排是指具体的行动计划，即每周每天的具体安排和行动落实。
4、突出重点，不要平均使用力量。
所谓重点：一是指自己学习中的弱科或成绩不理想的课程或某些薄弱点；二是指知识体系中的重点内容。
订计划时，一定要集中时间，集中精力保证重点。
5、计划要全面，还要与班级计划相配合。
计划里除了有学习的时间外，还要有进行社会工作、为集体服务的时间；有保证睡眠的时间；有文体活动的时间。
时间安排上不能和班级、家庭的正常活动、生活相冲突。
6、安排好常规学习时间和自由学习时间。
常规学习时间(即基本学习时间)：指的是用来完成老师当天布置的学习任务，“消化”当天所学知识的时间。
自由学习时间：指的是完成了老师布置的学习任务之后，所剩下的归自己支配的学习时间。
在自由学习时间内一般可做两件事：补课和提高。补课是指弥补自己学习上的缺欠；提高是指深入钻研，发展自己的学习优势或特长。不管是补课还是提高，最好要围绕一个专题进行，这样做，学习比较容易见效果。 自由学习时间内所取得的学习效果，对改变学习现状具有重大的作用，因此这一时间的安排，应当成为制订学习计划的重点之一。 7、脑体结合，学习和其他活动应合理安排。 在安排计划时，不要长时间地从事单一活动。(1)学习和体育活动要交替安排。比如，学习了一下午，就应当去锻炼一会儿，再回来学习；(2)安排科目时，文科、理科的学习要错开，相近的学习内容不要集中在一起学习；(3)同一学科的材料，用不同的方法学习。 8、提高学习时间的利用率 时间是宝贵的，自觉提高时间利用效率，是每个中学生学习上进行自我修养的重要内容。(1)早晨或晚上，一天学习的开头和结尾时间，可安排着重记忆的科目，如英语科等；(2)心情比较愉快，注意力比较集中，时间较完整时，可安排比较枯燥的内容或自己不太喜欢的科目；(3)零星的或注意力不易集中的时间，可安排学习自己最感兴趣的学科或做习题。这样可以提高时间的利用率。 9、计划要留有余地。 10、注意效果，定期检查，及时调整。 检查内容：(1)计划中的学习任务是否完成？(2)是否基本按计划去做？(3)学习效果如何？(4)总结得失，找出偏差，分析原因，以利改进。从而实现自我管理，自我控制，自我激励、自我调整。。
